讓優(yōu)秀成為習(xí)慣：西南財(cái)經(jīng)MPAcc考研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴_跨考網(wǎng)

　　奮斗3個(gè)多月的MPAcc終于出成績(jī)了，初試219，復(fù)試總成績(jī)排32名，現(xiàn)在已經(jīng)被西南財(cái)經(jīng)大學(xué)擬錄取。呵，這個(gè)帖子我就不做感情洋溢的呻吟了，還是直接上技術(shù)性的問(wèn)題吧!

　　我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，復(fù)習(xí)方法是多種多樣的，能找到合適自己的才是王道。我的整個(gè)備考過(guò)程都是用跨考的課件，即使是英語(yǔ)也沒(méi)有聽(tīng)老蔣的課。(淘寶上買(mǎi)的，168元)

　　「基礎(chǔ)階段：10月29日~11月11日」

　　一、數(shù)學(xué)

　　我花一個(gè)禮拜的時(shí)間聽(tīng)完了陳劍的基礎(chǔ)班課程，每天兩章，課后拿講義上的習(xí)題來(lái)練筆。之后的一個(gè)禮拜，我選擇做數(shù)學(xué)高分指南上的階梯訓(xùn)練，而且只做了基礎(chǔ)能力題，同樣是每天兩章，剩下的時(shí)間把基礎(chǔ)班講義上的題目又完整過(guò)了一遍。至于邏輯和寫(xiě)作，基礎(chǔ)班的課程并不多，一天就聽(tīng)完了，我也沒(méi)有要找別的題目去做。

　　二、英語(yǔ)

　　我從邵寧的詞匯班開(kāi)始聽(tīng)。我之所以強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課的重要性，是因?yàn)槲矣X(jué)得即使把大綱的5500個(gè)單詞都背得滾瓜爛熟，考場(chǎng)上照樣會(huì)碰到許多陌生的詞匯(而且它們往往是確定選項(xiàng)的關(guān)鍵)。只有學(xué)習(xí)過(guò)詞源，才能在碰到生詞時(shí)通過(guò)構(gòu)詞法去猜出它大致的意思。語(yǔ)法和句型也是基礎(chǔ)階段的關(guān)鍵，當(dāng)你把長(zhǎng)難句吃透之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀中的句子根本就不算句子。記住，千萬(wàn)不要愚蠢地以為只要自己增加練習(xí)量、多做幾篇閱讀就能把句子看懂，因?yàn)榈阶詈竽銜?huì)發(fā)現(xiàn)之前的想法是非常幼稚的。

　　「強(qiáng)化階段：11月12日~12月2日」

　　一、數(shù)學(xué)

　　陳劍的系統(tǒng)班主要偏向于解題技巧的講解。講義非常薄，講課大多是以數(shù)學(xué)高分指南上的例題為主。聽(tīng)課前我沒(méi)有預(yù)習(xí)，但在老師講解每道例題的時(shí)候會(huì)自己先思考一遍。我的進(jìn)度通常是第一天把課程的視頻聽(tīng)完，第二天復(fù)習(xí)講義和高分指南上的題目。高分指南里面的題目我沒(méi)有全做，特別是鞏固提高篇，只做了陳劍圈出來(lái)的幾道重點(diǎn)題，因?yàn)橛幸恍╊}目實(shí)在太難，考試根本不可能涉及。

　　二、邏輯

　　跨考的饒思中確實(shí)是不錯(cuò)的老師，講課風(fēng)格幽默，為人豪邁，談笑間能把每個(gè)考點(diǎn)剖析得很到位。他的系統(tǒng)班講義做得非常充實(shí)，題量很大，這個(gè)階段我把他的講義溫習(xí)了兩遍。我曾經(jīng)做過(guò)一段時(shí)間的邏輯高分指南，后來(lái)覺(jué)得解題思路不太一樣，因此沒(méi)有做下去。

　　三、寫(xiě)作

　　算是本人的弱項(xiàng)，我把陳君華的系統(tǒng)班課程聽(tīng)完一遍，然后自己學(xué)著用“三點(diǎn)式”去列論說(shuō)文的提綱，期間背過(guò)幾篇范文，并且三點(diǎn)式的寫(xiě)法我沿用到考試。論證有效性分析提升得比較容易，聽(tīng)完課之后練習(xí)基本上都能把邏輯錯(cuò)誤給找出來(lái)。

　　四、英語(yǔ)

　　我聽(tīng)完了跨考系統(tǒng)班和保過(guò)班的全部課程。曹其軍有一半的時(shí)間在講十大重點(diǎn)句型然后從閱讀的解題思路、選項(xiàng)的出處、翻譯的寫(xiě)法等方面把試卷全都講解了一遍。我保持每天在聽(tīng)完課之后，自己再花半個(gè)小時(shí)把知識(shí)再鞏固一遍。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)班的學(xué)習(xí)，自己的閱讀能力有了很大的提高，錯(cuò)誤數(shù)從10個(gè)減低到5個(gè)左右。系統(tǒng)班之后，我還聽(tīng)了邵寧以專(zhuān)題訓(xùn)練為主的保過(guò)班。

　　這個(gè)階段的學(xué)習(xí)很累，但成績(jī)會(huì)提高得很快，讓人痛苦并快樂(lè)著。

　　「?？茧A段：12月3日~12月20日」

　　跨考一共出了10套模考卷子，這段時(shí)間我做了其中的8套。每天一套，論證有效性分析只找出邏輯錯(cuò)誤，論說(shuō)文只列提綱，跳過(guò)英語(yǔ)作文。這樣基本上能保證兩天把一套?？碱}徹底消化一遍。說(shuō)實(shí)話，跨考的綜合模擬卷比較難，而英語(yǔ)相對(duì)簡(jiǎn)單。到了?？己笃冢一旧夏鼙３志C合155+和英語(yǔ)75+的水平。

　　「沖刺階段：12月21日~1月3日」

　　這個(gè)階段我基本停止做套題，只是把之前的題目進(jìn)行了反復(fù)的溫習(xí)。期間聽(tīng)了一下跨考的考前串講班，算是對(duì)知識(shí)點(diǎn)做了一個(gè)歸納和總結(jié)吧。陳劍在數(shù)學(xué)串講班里提到了所謂的“蒙猜法”，號(hào)稱(chēng)“5分鐘之內(nèi)，10個(gè)判斷題能做對(duì)8個(gè)”，個(gè)人認(rèn)為這方法偶然性太大，所以沒(méi)有采納。這段時(shí)間，我結(jié)合串講班的講義逐漸設(shè)計(jì)出了屬于自己的英語(yǔ)作文模板，并且把9種類(lèi)型的英語(yǔ)小作背了一遍。元旦那天，我做了跨考最后一套模擬題，算是考前練練筆吧。

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