跨考新聞傳播學(xué)，選擇最重要_跨考網(wǎng)

　　2013年考研復(fù)習(xí)的鐘聲又敲響了，想必大家復(fù)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，想到去年這個(gè)時(shí)候我的一些迷茫，我就情不自禁的想要寫些東西來(lái)與大家分享。我是考研大軍中跨?？鐚I(yè)考生，而我個(gè)人認(rèn)為在考研過(guò)程中的每一步選擇與決定都對(duì)現(xiàn)在的結(jié)果有著重大影響，所以，如果能分享自己的考研經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得還是有很大價(jià)值的。

　　1.為什么選擇考研

　　談到考研,首先希望我們都能明白我們?yōu)槭裁匆鲞@個(gè)選擇。人生的時(shí)間是有限的,青春更是如此,所以請(qǐng)慎重對(duì)待自己的每一次的選擇,對(duì)自己負(fù)責(zé)。今年來(lái)研究生擴(kuò)招,從近處看,緩解就業(yè)壓力,我們也更容易考上;從遠(yuǎn)處看,三年之后我們?nèi)匀幻媾R嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),這是擴(kuò)招帶來(lái)的必然后果。所以現(xiàn)在攻讀碩士學(xué)位,并不是說(shuō)前途一片光明。從就業(yè)市場(chǎng)來(lái)看,媒體已經(jīng)人才飽和,聘任制也使得從事媒體工作并非待遇豐厚。

　　當(dāng)然,開(kāi)場(chǎng)所傳遞的信息讓人感覺(jué)有些消極,但現(xiàn)實(shí)如此,本不應(yīng)該回避。之前談這么多,就是想明確一點(diǎn):我們?cè)诳磳I(yè)書之前,請(qǐng)做慎重地考慮?？佳薪^不是一件小事,下面我想講考研的意義。

　　⑴改變專業(yè)的一次重要選擇。

　　很多人抱怨自己本科專業(yè)不好,自己不喜歡?？梢哉f(shuō)讀研是改變專業(yè)的最佳機(jī)會(huì),以后很難再有既提升學(xué)歷又改變專業(yè)的機(jī)會(huì)了。所以,如果這次選擇不合適,或者湊合著選,將對(duì)就業(yè)產(chǎn)生很大影響。如果選擇合適,本科的“專業(yè)不適”也沒(méi)什么關(guān)系了。

　?、聘淖儗W(xué)校的一次重要選擇。

　　就新聞就業(yè)來(lái)講,學(xué)校的地位影響很大,至少需要保證是211工程院校。所以本科“出身”不好可以通過(guò)讀研來(lái)彌補(bǔ)。

　?、菦Q定發(fā)展方向的一次重要選擇。

　　研究生學(xué)習(xí)階段可以決定將來(lái)是從事實(shí)務(wù)還是理論研究,特別對(duì)于理論研究,是深入學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段。

　?、葹楣ぷ麂伮?挑選將來(lái)就業(yè)城市。

　　一般讀研之后就是就業(yè),如果在讀研城市工作會(huì)在就業(yè)時(shí)減少麻煩,降低就業(yè)成本。除非將來(lái)回家工作,對(duì)這個(gè)問(wèn)題可以淡看一些。

　　2.如何選專業(yè)和學(xué)校

　　下面談挑選專業(yè)和學(xué)校。我覺(jué)得應(yīng)先決定專業(yè),后確定學(xué)校。下面僅談及新聞傳播專業(yè)范圍內(nèi),我所了解的情況。

　　我的觀點(diǎn)是,學(xué)科層次越高,外延越廣,所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容就越多。拿最簡(jiǎn)單的新聞學(xué)和傳播學(xué)相比,傳播學(xué)就會(huì)比新聞學(xué)涵蓋的內(nèi)容要多,起碼新聞不會(huì)要求復(fù)習(xí)廣告、公關(guān)理論。但傳播學(xué)的視角就更開(kāi)闊一些,高屋建瓴?？傊?有利有弊。

　　選專業(yè)還是應(yīng)主要考慮自己的興趣,一來(lái)對(duì)就業(yè)有利,二來(lái)復(fù)習(xí)過(guò)程也不會(huì)那么枯燥。以我來(lái)說(shuō),我更喜歡以宏觀的視角研究媒介現(xiàn)象,所以我選擇傳播學(xué)專業(yè)。

　　挑選學(xué)校:一般從以下方面考慮:學(xué)校的專業(yè)排名——一般上網(wǎng)一搜就能發(fā)現(xiàn)全國(guó)新聞傳播專業(yè)排名情況。排學(xué)校的情況需要自己多去了解。好學(xué)校還是很多,也應(yīng)該量力而行。

　　其實(shí)學(xué)校從排名上也看不出什么差別,可能我們會(huì)接下來(lái)考慮城市。我在挑選學(xué)校的時(shí)候,最難的就是面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我一直考慮的是,我到底要去哪里。離家的距離、是大城市還是小城市,在南方還是北方等等,制約因素又增添不少。城市的因素還包含就業(yè)環(huán)境,對(duì)學(xué)新聞的人來(lái)說(shuō),最好還是選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市。你讀新聞史也能發(fā)現(xiàn),發(fā)達(dá)的新聞業(yè)都在大城市。也只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、信息變異程度高的地方才可能利于新聞業(yè)的發(fā)展。

　　所報(bào)學(xué)校的報(bào)錄比——體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度;招生人數(shù)很關(guān)鍵,如果招10以下,對(duì)新聞傳播這種超級(jí)熱門專業(yè)來(lái)講,如萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋一般恐怖,至少我是這么覺(jué)得的。而招生專業(yè)目錄上的招生人數(shù),是包含保送名額的,所以這一點(diǎn)要了解清楚。還可以看看真題和參考書目,只要看著不覺(jué)得壓力特別大,一般就可以。

　　綜上,要信息搜集全面,準(zhǔn)確評(píng)估報(bào)考難度和自身實(shí)力,做一個(gè)全面的選擇。

　　3.下面就談信息搜集

　?、潘鸭?/p>

　　網(wǎng)絡(luò)——考研論壇是我使用最多的論壇。選擇什么論壇也要看報(bào)考的學(xué)校。論壇上資料很全,歷史遺留問(wèn)題、普遍問(wèn)題都會(huì)有解答,所以你能想到的問(wèn)題,一般不會(huì)超出“大眾水平”。所以你只要看別人的帖子,做一條會(huì)“潛水”的魚(yú)就OK了。一般論壇上有所報(bào)學(xué)校的相關(guān)問(wèn)題解答、真題、筆記、復(fù)習(xí)方法、答題技巧等等,雖然零散而無(wú)頭目,但只要你有心,你絕對(duì)不會(huì)遺漏任何關(guān)鍵信息。

　　人際——向老師和同學(xué)請(qǐng)教、溝通。不要忽略考研過(guò)程中的信息搜集,在備考幾個(gè)月過(guò)程中,人際上的交流比網(wǎng)絡(luò)扮演更重要的角色。因?yàn)槟銜?huì)不斷產(chǎn)生新的問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候最好像老師、同學(xué)求助,同學(xué)之間的交流是很有效的?？佳羞^(guò)程也會(huì)有一些補(bǔ)充信息,你越擅于交流,你就能獲得比別人更多的信息。特別是多和其他專業(yè)的同學(xué)交流學(xué)習(xí)公共課的經(jīng)驗(yàn),獲益多多啊。這個(gè)是我特別的經(jīng)驗(yàn)之談,除了從別人那里了解你不知道的信息,請(qǐng)記得主動(dòng)提供你知道的信息。只有在互相幫助中,大家才能互推互進(jìn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn),你不僅收獲了知識(shí),也收獲了友誼與信任,這也是孤膽奮戰(zhàn)中的一劑溫?zé)釀?。要知?沒(méi)有誰(shuí)比考研人更了解你的心情,大家總能在交流中喚起共鳴。另外,知識(shí)信息上的交流、情感上的交流都可以早些開(kāi)始,它會(huì)成為學(xué)習(xí)中前進(jìn)的動(dòng)力。這一段我著墨如此之多,可見(jiàn)我是感觸多深,而這一段常常被很多人忽略。

　?、扑鸭瘍?nèi)容

　　學(xué)校歷年報(bào)錄信息、招生專業(yè)目錄(最好和往年比較一下)、真題、筆記、報(bào)考學(xué)校導(dǎo)師論文(不是所有老師的都有必要看,結(jié)合指定書目推敲)等。

　　另外可以利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系報(bào)考學(xué)校的在讀研究生,他們確實(shí)可以提供很實(shí)用的信息,尋找方式多樣。

　　最后我想說(shuō)的是,信息搜集的能力是作為一個(gè)新聞人的基本能力,應(yīng)該具備和重視。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程和階段安排(主要談專業(yè)課復(fù)習(xí))：

　　一般在大三下學(xué)期大家都開(kāi)始復(fù)習(xí)了,但是還很零散,都是背單詞,看看專業(yè)書。很多人總是問(wèn)應(yīng)該從什么時(shí)候開(kāi)始復(fù)習(xí)。我覺(jué)得大三下學(xué)期應(yīng)該把心沉一下,看看書。但對(duì)多數(shù)人講,真正開(kāi)始應(yīng)該還是暑假。復(fù)習(xí)到十月的時(shí)候你就會(huì)覺(jué)得考研實(shí)在是太漫長(zhǎng)了,所以我也不建議太早非常投入,順其自然吧。但是很重要的一點(diǎn)是,從真正有安排開(kāi)始,整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程要持續(xù)推進(jìn),節(jié)奏要均勻。

　　七、八月：進(jìn)入狀態(tài)。人說(shuō)暑假是考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期,我比較認(rèn)同。畢竟暑假?zèng)]什么其他干擾。用暑假完成第一遍專業(yè)課復(fù)習(xí)是很好的。我當(dāng)時(shí)就是暑假白天加晚上都看專業(yè)書,一本專業(yè)書兩三天看完,整個(gè)過(guò)程比較連續(xù),又不用多做計(jì)劃安排。(當(dāng)然也有暑假上輔導(dǎo)班的,請(qǐng)記得不要以上輔導(dǎo)班為借口,不重視利用暑假空閑時(shí)間看專業(yè)書。我當(dāng)時(shí)也上了半個(gè)月的輔導(dǎo)班,但其他時(shí)間都用上了。連奧運(yùn)會(huì)也沒(méi)有專門看,只是偶爾去大潤(rùn)發(fā)買飯,會(huì)在那看看。)

　　九月：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué),一般這個(gè)時(shí)候還在看專業(yè)書的第一遍。我當(dāng)時(shí)看第一遍時(shí)已經(jīng)抓得很緊,而有的同學(xué)往往覺(jué)得九月剛開(kāi)學(xué)還早,恰好錯(cuò)過(guò)了好的時(shí)機(jī),文科還是要半年才能拿下的。

　　十月：夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練。大家會(huì)緊張起來(lái),十一之后(10月8日)的圖書館排隊(duì)超級(jí)恐怖(請(qǐng)到時(shí)自行驗(yàn)證)。這個(gè)時(shí)間段一般開(kāi)始復(fù)習(xí)政治了。專業(yè)課開(kāi)始抓緊翻第二遍、第三遍,下載的筆記能起到提綱挈領(lǐng)的作用。專業(yè)課第二遍、第三遍要抓緊時(shí)間,能在短時(shí)間多翻一遍就多翻一遍?？梢援?dāng)天翻完第二遍再趁著記憶沒(méi)有消退,再翻一遍,適當(dāng)做一些筆記。第二遍和第三遍之后應(yīng)該對(duì)書比較理解了。這個(gè)時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己專業(yè)課都看完了,感覺(jué)再背一下就可以上考場(chǎng)了,怎么還有兩三個(gè)月呢?其實(shí)這個(gè)時(shí)候?qū)镜睦斫膺€不夠,還不夠通透。因?yàn)槟氵€不能信手拈來(lái),還不能融會(huì)貫通。所以我建議整個(gè)考研過(guò)程都要在看指定參考書的基礎(chǔ)上,多讀書,指定一本書就讀一下其他同類型的書,能夠加深你對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。這個(gè)看新內(nèi)容的過(guò)程不要停止,我在十二月份很緊張的時(shí)候,還買了一本書讀,當(dāng)然這要在指定書目看得不錯(cuò)的基礎(chǔ)上。我只是覺(jué)得時(shí)間是擠出來(lái)的,每個(gè)人每天都有很大的時(shí)間空隙可以看新書,不論有多么緊張。

　　十一月：總結(jié)書本,寫成筆記。利用書本、下載的筆記、自己之前的筆記開(kāi)始做總結(jié),這個(gè)總結(jié)筆記就是最后背的東西。這個(gè)過(guò)程可以延續(xù)到十二月,因?yàn)楣こ叹薮?。我覺(jué)得把所有重點(diǎn)內(nèi)容一字不落地抄在B5的紙張上,一本書差不多20多張紙抄下來(lái)。這是總結(jié)提取的過(guò)程,要梳理又要手寫,所以我說(shuō)工程很大,很費(fèi)力。有人會(huì)問(wèn),文科怎么這么煩,要背這么多東西,這還是研究生入學(xué)考試嗎?我認(rèn)為,任何一門學(xué)科離不開(kāi)記憶,況且考研答題量很大,根本沒(méi)時(shí)間思考,所以記憶越清楚,答得越順手。也只有記憶得越好,才能證明你學(xué)得到位。請(qǐng)接受這種你認(rèn)為死板的方法,我覺(jué)得沒(méi)有什么更好的方法可以替代機(jī)械記憶。抄下來(lái)還有一個(gè)好處,你反復(fù)翻閱你抄下來(lái)的筆記,記憶深刻,甚至形成視覺(jué)殘留,你可以回憶起相關(guān)考點(diǎn)在你筆記上的具體位置,相信大家考試了這么多年,這點(diǎn)常識(shí)總該有。

　　十二月：死記硬背,查漏補(bǔ)缺。這個(gè)過(guò)程真的很痛苦,但也沒(méi)辦法。這個(gè)時(shí)候還要查漏補(bǔ)缺。最好在這一段時(shí)間把當(dāng)年的熱點(diǎn)問(wèn)題總結(jié)一下,一般是會(huì)考到的,至少要對(duì)熱點(diǎn)進(jìn)行提綱式的梳理。還有應(yīng)該要在考前練一下筆,因?yàn)榭荚嚾侵饔^題。這段時(shí)間通過(guò)“看透”真題可以把握重點(diǎn)了,有些不考的內(nèi)容可以慢慢從筆記上劃掉。背誦就要求記憶準(zhǔn)確。

　　一月：補(bǔ)充新知,最后沖刺。不要以為沒(méi)幾天了就可以放松,沒(méi)有考完就不要放松,還應(yīng)該在最后幾天看點(diǎn)沒(méi)有看過(guò)的論文?？记斑@十天看的內(nèi)容其實(shí)在你的大腦皮層處于很淺的位置,印象很深刻,考試的時(shí)候如果發(fā)揮自己的觀點(diǎn),很多都來(lái)自這個(gè)時(shí)間看的新鮮內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)就是這么想的,結(jié)果真的如我計(jì)劃,很多考場(chǎng)里寫的課外內(nèi)容都出自一月份看的論文,特別是大題。這是把握自然規(guī)律的收獲。

　　一般大家對(duì)時(shí)間上的把握不準(zhǔn),存疑較多。以上是結(jié)合自身復(fù)習(xí)過(guò)程而談,因人而異,審慎閱讀。

　　下面具體談專業(yè)課,以傳播學(xué)為主：

　　我覺(jué)得傳播學(xué)粗略分的話,有傳播理論、新聞理論、新聞業(yè)務(wù)、新聞史、廣告公關(guān)理論等。

　　傳播理論主要就是郭慶光《傳播學(xué)教程》,再拓展就是五大研究領(lǐng)域(控制研究、內(nèi)容分析、媒介分析、受眾研究、效果研究)的問(wèn)題,兩大流派(經(jīng)驗(yàn)和批判學(xué)派),研究方法。傳播的幾個(gè)層次——人內(nèi)、人際、群體、組織、大眾,涉及一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)也很重要。關(guān)于傳播理論,推薦張國(guó)良《現(xiàn)代大眾傳播學(xué)》,視角獨(dú)特也很有趣,另外要看一下網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的理論,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)傳播有自己的特點(diǎn),還融合了人際和大眾傳播,又與社會(huì)意見(jiàn)表達(dá)有關(guān)聯(lián)。

　　新聞理論李良榮《新聞學(xué)概論》,比較重要的是新聞價(jià)值,新聞?wù)鎸?shí)性,區(qū)分新聞與宣傳,報(bào)紙、廣電、網(wǎng)絡(luò)媒介特性,媒體的雙重屬性,媒介的功能,媒介與社會(huì)、政經(jīng)文、受眾的關(guān)系,輿論的特點(diǎn),媒體的輿論監(jiān)督的內(nèi)涵等等。

　　新聞業(yè)務(wù)有幾大塊:采訪、寫作、編輯、評(píng)論、(媒介管理)。這幾大塊都有書對(duì)應(yīng)。采訪里面的重點(diǎn)是新聞敏感;寫作要搞清各種文體是什么,每種文體寫作特點(diǎn)是什么,推薦中傳的《新聞寫作》,不像其他寫作書條條框框,另外重點(diǎn)掌握倒金字塔文體的實(shí)務(wù)操作,有時(shí)會(huì)考到;編輯主要是了解編輯工作的特點(diǎn),編輯和記者的關(guān)系,媒介的定位,那些操作性的內(nèi)容考得少;評(píng)論我重點(diǎn)講一下,評(píng)論的書看不看都沒(méi)什么關(guān)系,理論上知道評(píng)論的作用即可。一般考試都會(huì)有新聞評(píng)論的寫作,給一段材料,材料不僅有新聞事實(shí)也有觀點(diǎn)。平常復(fù)習(xí)要看《南方周末》,特別是評(píng)論版,了解如何立論、駁論,展開(kāi)文章。《南方周末》我在十二月時(shí)還在看,十二月是最緊張的,我中午沒(méi)再休息,堅(jiān)持每天中午看半小時(shí)報(bào)紙。如果復(fù)習(xí)中不注意搜集一些新聞素材,保持一定的新聞敏感,對(duì)實(shí)務(wù)題會(huì)很難把握,而實(shí)務(wù)題分?jǐn)?shù)很多。實(shí)務(wù)題要做好,關(guān)鍵在日積月累。媒介管理倒是沒(méi)有什么特別的內(nèi)容,考的可能性不大。

　　新聞史是考研復(fù)習(xí)中最難的、占用時(shí)間最長(zhǎng)的一大塊。中國(guó)新聞史跟著黨走,主要靠記憶,記憶完了重點(diǎn)也就突出了。比如一些重要新聞人物、新聞事件、重要報(bào)紙、幾次新聞改革,請(qǐng)注意搜集一下中國(guó)新聞改革的歷程,新聞史書籍上都不算完整。新聞改革從56年開(kāi)始,九十年代又有一些內(nèi)容,這個(gè)話題很具有時(shí)代性,當(dāng)下的新聞改革強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)公眾知情權(quán)和表達(dá)權(quán),還有推進(jìn)媒體的市場(chǎng)化改革,這是兩個(gè)層面的內(nèi)容,前者屬意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域,后者屬經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。

　　外國(guó)新聞史與中新史不同,它主要是規(guī)律性的東西,應(yīng)該從中學(xué)會(huì)把握新聞發(fā)展的規(guī)律,包括媒介形式的發(fā)展(新聞信-手抄小報(bào)和新聞書-周報(bào)-日?qǐng)?bào)-廣播電視-通訊社),新聞?dòng)^念的改變導(dǎo)致新聞文體的變化(黃色新聞),媒介的壟斷,媒體運(yùn)行體制(最好額外找論文了解現(xiàn)在西歐公營(yíng)體制商業(yè)化的內(nèi)容)等等。重點(diǎn)記憶還有重要報(bào)紙、通訊社的沿革,了解幾大電視網(wǎng)。外新史開(kāi)始復(fù)習(xí)覺(jué)得很難,但耐心一點(diǎn),復(fù)習(xí)透了,還是很好記憶的。推薦《中外新聞傳播史》,它簡(jiǎn)化了很多一般書籍中冗長(zhǎng)的敘述。

　　廣告理論就因?qū)W校不同,側(cè)重點(diǎn)就不同了,不是重點(diǎn),可看一下期刊《國(guó)際廣告》。

　　這里講的重點(diǎn)是我現(xiàn)在能回憶起來(lái)的,理論的學(xué)習(xí)需要很長(zhǎng)的時(shí)間消化,要想把握重點(diǎn)、吃透,就要下一些功夫,如果總是停留在完全靠死記硬背上,是難以拿高分的。我在考研準(zhǔn)備中,一個(gè)學(xué)長(zhǎng)曾說(shuō)“讀深、讀透、讀廣”,我當(dāng)時(shí)一直在體會(huì)這句話,現(xiàn)在也非常認(rèn)同。新聞傳播之所以難考,我覺(jué)得一是它涉及的內(nèi)容太廣,縱向的有史,理論有傳播理論、新聞理論、廣告,媒介的角度又有與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的方方面面,業(yè)務(wù)也很雜,十二月份時(shí)我感覺(jué)傳播學(xué)就是一個(gè)框,什么都可以往里裝。除了看書還要聯(lián)系現(xiàn)實(shí),看新聞和評(píng)論,因?yàn)閭鞑ハ到y(tǒng)是社會(huì)系統(tǒng)特別重要的組成部分,和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系密切;二是考察綜合能力,寫作就是一個(gè)問(wèn)題。坦白講,一般很多人都回避這個(gè)問(wèn)題。它不僅考察新聞敏感,還有寫作能力、邏輯性、思考問(wèn)題的能力。我之所以講它的難度,是我從始至終就是這樣感覺(jué),我理解它相對(duì)其他專業(yè)難在哪里。

　　該拓展看的書我覺(jué)得個(gè)人有各自的選擇,我只是推薦幾本感覺(jué)特別受益的書。

　　專業(yè)期刊的閱讀要注意,它確實(shí)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),融匯知識(shí),但是考研時(shí)間有限,要以指定參考書為主。專業(yè)期刊不是什么都有必要看,看一下別人對(duì)熱點(diǎn)的分析即可,了解別人寫作的套路。

　　還要關(guān)注一些新名詞,新名詞主要就是今年來(lái)出現(xiàn)較多的,而專業(yè)書籍又還較少涉及的,一般論文總是出現(xiàn)。比如民生新聞、公民評(píng)論、WEB2.0和WEB3.0、公共新聞、媒介碎片化、媒介事件等等,那些讓大家感覺(jué)既熟悉又說(shuō)不清的名詞很容易入名詞解釋題。但是不是什么新概念都是重點(diǎn),以上提到的都是學(xué)界廣泛使用和認(rèn)可的概念,千萬(wàn)不要眉毛胡子一把抓。

　　《南方周末》的重要性我已經(jīng)講了,在此不再贅述。

　　真題

　　對(duì)真題的把握：

　　這是我特別想談的內(nèi)容,我將真題按題型和年份分別作為橫縱坐標(biāo)軸,將真題做成了的表格。我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有人用表格形式呈現(xiàn)真題,但是這樣做確實(shí)便于分析比較,建議你一試。

　　吃透真題了,你就沒(méi)什么問(wèn)題了。真題誰(shuí)都會(huì)看,要吃透需要首先吃透書本,所以等你吃透已經(jīng)很晚了,但只要還沒(méi)考試,說(shuō)明復(fù)習(xí)得比較成功。要注意哪些題是反復(fù)考察的(這是A級(jí)別重點(diǎn)),哪些題只考一次(可以提供考查范圍),哪些題書本沒(méi)有(說(shuō)明要延伸閱讀,有時(shí)一道莫名奇妙的題背后就是一個(gè)學(xué)科分支),書上從沒(méi)有考過(guò)的PASS掉沒(méi)有問(wèn)題。有人問(wèn)萬(wàn)一今年考了怎么辦,告訴你,就算有萬(wàn)一今年也不會(huì)考。那些理工科的學(xué)生特別喜歡用概率來(lái)評(píng)估一個(gè)事情,對(duì)于考試規(guī)律,他們更是篤信不疑。

　　公共課

　　政治的復(fù)習(xí)還是靠自己,現(xiàn)在的輔導(dǎo)班一方面是為了掙錢,另外輔導(dǎo)班之間競(jìng)爭(zhēng)激烈,有時(shí)手段無(wú)所不用其極,所以教學(xué)質(zhì)量不高。最好還是吃透書本,那些所謂的幾千題也有誤導(dǎo)作用,還是看看真題就好。

　　英語(yǔ)總是聽(tīng)到說(shuō)要做真題,話說(shuō)得太絕對(duì)?，F(xiàn)在閱讀難度變大,題目也更活,還是應(yīng)該提高閱讀水平,在做真題的基礎(chǔ)上,多拓展閱讀。

　　專業(yè)課答題前輩總是說(shuō)要有條理,對(duì)于任何專業(yè)都是適用的。答題字?jǐn)?shù)都應(yīng)該根據(jù)分值來(lái),分值越高答得越多,用的時(shí)間越多。請(qǐng)一定在答前面的題時(shí),抓緊每分每秒。

　　名詞解釋：一般都是專有名詞、歷史人物、事件、報(bào)紙等等,所以要對(duì)一些名詞有真正的理解,有的時(shí)候名詞解釋答起來(lái)也像答大題,有好幾個(gè)信息點(diǎn)。字?jǐn)?shù)有前輩說(shuō)60-70字差不多,我覺(jué)得答5-6行可以。有一點(diǎn)感觸就是,答名解要快,不要慢慢悠悠,否則影響分值更大的論述題發(fā)揮。

　　簡(jiǎn)答題：一般都是書上的,名解和簡(jiǎn)答都要快速作答,沒(méi)必要自作聰明,畫蛇添足,把該寫的寫完就可以了,沒(méi)什么深度思考的余地。

　　論述題：一般綜合性比較強(qiáng),又有死記硬背的舊知識(shí),出題人又引申出一點(diǎn)新思考,往往要你將那些知識(shí)活學(xué)活用,聯(lián)系實(shí)際作答。我們今年考了梁?jiǎn)⒊男侣勊枷牒彤?dāng)代價(jià)值,梁?jiǎn)⒊男侣勊枷胧桥f東西,可是當(dāng)代價(jià)值是沒(méi)有地方可尋的。所以要將新聞思想聯(lián)系現(xiàn)實(shí)作答。

　　實(shí)務(wù)題：新聞評(píng)論題、文案寫作、消息改寫都有可能出現(xiàn),當(dāng)然還有編輯方面的考察都可能,因?qū)W校不同而不同。新聞評(píng)論注意層次段落清晰,起承轉(zhuǎn)合自然,分段就要有內(nèi)容的變化,老師肯定注意的是評(píng)論的整體結(jié)構(gòu)。業(yè)務(wù)題都要注意標(biāo)題要有新意,不要忽略和忘記。

　　關(guān)于逃課：有的課能逃我覺(jué)得就逃吧,因?yàn)橛械膶W(xué)校課太多,不逃對(duì)不起自己。試想,一旦有兩節(jié)課插在后兩節(jié),上午就基本干不了什么事情,所以為了能完成一定任務(wù),還是好好利用整個(gè)小半天時(shí)間。況且中午可以延續(xù)到十二點(diǎn)再去吃飯,上午的時(shí)間還是很充裕的。當(dāng)然也不用覺(jué)得上課就耽誤了復(fù)習(xí),有的課我還是常去的,其實(shí)沒(méi)有什么關(guān)系。

　　關(guān)于自習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間：開(kāi)學(xué)后一般大家去圖書館上自習(xí),我的整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程幾乎全部在人文樓完成,因?yàn)槿扉_(kāi)放,所以節(jié)省心力。開(kāi)學(xué)后需要早一點(diǎn)排隊(duì)占位,有的人是很瘋狂的,六點(diǎn)多就去。我一直不理解第一個(gè)進(jìn)自習(xí)室和中間排隊(duì)進(jìn)去有什么區(qū)別。十一之后有段時(shí)間自習(xí)室爆滿,我都做過(guò)值班老師的工作臺(tái)。十一月份開(kāi)通宵教室,我去過(guò)一段時(shí)間,覺(jué)得多學(xué)一個(gè)小時(shí)反而第二天狀態(tài)不好,所以作罷,基本上到最后也沒(méi)有熬過(guò)。還是那句,考研是打持久戰(zhàn),要學(xué)會(huì)控制復(fù)習(xí)節(jié)奏,而不是延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　關(guān)于飲食：考研除了食堂就不要去其他地方了,因?yàn)橄吗^子不是一個(gè)考研人應(yīng)有的狀態(tài)。我覺(jué)得考研人就應(yīng)該保持一種思考的狀態(tài)。