緣何踏上考研路:如何看待考研成敗得失_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2013-05-22 19:46:51
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  在考研這條路上,荊棘遍野。經(jīng)過(guò)了徘徊、猶豫、懷疑后,一些人決定了考研。但有的考生因?yàn)樽灾屏Σ?,管不住自己而敗北;有的考生沒(méi)有毅力,總是在走下去和放棄之間徘徊;有的考生在復(fù)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題,因無(wú)處求解而停滯不前……那面臨考研的路途中存在著各種情況,考生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?下面就一起來(lái)看看考研人的方方面面:
  一、考研學(xué)子心態(tài)面面觀
  在每年的考研大軍中,各種心態(tài)的考研者都有,大體可分為四類(lèi):
  第一類(lèi):為了文憑而考研。李濤今年大二,但他早早立下了考研的志向。為此,大一暑假,他甚至放棄了回家與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),而是呆在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)等公共課程。同時(shí),李濤也承認(rèn),他考研也有部分原因是家長(zhǎng)希望他繼續(xù)深造,早日拿到研究生文憑,以“光宗耀祖”。“我老家在農(nóng)村,父母辛苦供我上學(xué),就是希望我能出人頭地,好讓他們?cè)诖謇锬芡χ毖鼦U兒?!崩顫f(shuō)。
  第二類(lèi):工作不如意而考研。大學(xué)校園里流行著這樣一句話:“考研意味著就業(yè)將緩期執(zhí)行。”不少應(yīng)屆本科畢業(yè)生想通過(guò)考研逃避就業(yè)壓力。這類(lèi)考生絕大多數(shù)比較盲目,沒(méi)有明確的考研目標(biāo)。小張已經(jīng)從河南某高校中文系本科畢業(yè)一年多了,但一直“高不成低不就”,看到身邊考研的同學(xué)工作很順利,小張又動(dòng)了心思:“算了,還是考研吧。研究生出來(lái)找工作肯定比現(xiàn)在好些?!敝劣谝寄膫€(gè)方向、哪所大學(xué),小張依然一頭霧水:“再說(shuō)吧,找個(gè)好考的。”
  第三類(lèi):工作后自覺(jué)“充電”而考研。考研人群中,也不乏目的性特別明確的人,這些人一般對(duì)未來(lái)有很好的規(guī)劃,或?qū)ψ陨憩F(xiàn)狀不夠滿(mǎn)意。劉先生今年27歲,本科畢業(yè)后參加工作已經(jīng)四年有余。因?yàn)楣ぷ髦斜憩F(xiàn)良好,劉先生很得老板賞識(shí),很快做了部門(mén)經(jīng)理。但是隨著工作范圍的擴(kuò)大,劉先生開(kāi)始感到自己知識(shí)儲(chǔ)備的匱乏?!氨究茣r(shí)其實(shí)有點(diǎn)懵懂,不知天高地厚,覺(jué)得什么東西都懂,就花費(fèi)了太多時(shí)間在玩游戲上面。讀研的話,肯定不會(huì)這樣了,我肯定會(huì)好好規(guī)劃讀研的生活,給自己多充電,將來(lái)走到哪里都不怕?!眲⑾壬f(shuō)。對(duì)于考上研究生后的生活,劉先生表示,將會(huì)充分利用時(shí)間,多多看書(shū),擴(kuò)充眼界。
  第四類(lèi):為了學(xué)術(shù)而考研。小朱從小到大,就被長(zhǎng)輩們認(rèn)定是 “念書(shū)的料”。小朱也爭(zhēng)氣,一直成績(jī)都在班里數(shù)一數(shù)二,得獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。遺憾的是,高考時(shí)因?yàn)樯眢w原因,她發(fā)揮失常,沒(méi)能考出真實(shí)水平,來(lái)到了鄭州某高校。三年來(lái),小朱心里一直憋著一股氣。“雖然沒(méi)做到把別人喝咖啡的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,但也差不太多。我愿意安心考研、考博,最后到高校做研究好了。”小朱說(shuō)。
  二、跨專(zhuān)業(yè)考研面面觀
  1.跨專(zhuān)業(yè)考研 心態(tài)VS目的 :與報(bào)考本專(zhuān)業(yè)的考生相比,跨專(zhuān)業(yè)考生的復(fù)習(xí)任務(wù)無(wú)疑更重。在考研路上,他們的心態(tài)如何?
  2.豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。交通學(xué)院小雷坦言跨專(zhuān)業(yè)考研的難度很大。但是為了豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),我打算報(bào)考本校管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向的研究生。選擇跨專(zhuān)業(yè)考研,就是選擇一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和知識(shí)背景。不同的學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境,如果我能將兩種學(xué)科交叉起來(lái)學(xué)習(xí),我相信無(wú)論是對(duì)自己的學(xué)習(xí),還是就業(yè),都將有非常大的幫助?!?br>  3.改變命運(yùn)。我們的學(xué)員小靜中文系準(zhǔn)備報(bào)考北京某高校的法學(xué)院研究生。用她的話說(shuō)她是太喜歡北京這所歷史沉淀深厚的城市了,而成為一名出色的律師則是她的人生理想。小靜認(rèn)為:考研是改變我人生命運(yùn)的一次重要契機(jī)!從大二開(kāi)始,我就有意識(shí)地為考法學(xué)的研究生而準(zhǔn)備。我曾輔修了法學(xué)的相關(guān)課程,并且拿到了經(jīng)濟(jì)法的雙學(xué)位。自己既是中文系科班出身,如果又兼具法學(xué)功底,無(wú)疑將大大增加將來(lái)的求職砝碼。
  4.挑戰(zhàn)自我。社會(huì)學(xué)系男生劉某打算報(bào)考本校經(jīng)濟(jì)學(xué)院。他認(rèn)為:“跨專(zhuān)業(yè)考研雖然風(fēng)險(xiǎn)比較大,但是用經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,就是投資、風(fēng)險(xiǎn)和效益的關(guān)系。自己要多吃一點(diǎn)苦,努力備考,即使今年考研失敗了,也不會(huì)泄氣,明年還會(huì)再考。”劉同學(xué)表示他現(xiàn)在的復(fù)習(xí)狀況一切正常,只是有點(diǎn)擔(dān)心高等數(shù)學(xué)這門(mén)公共課,畢竟自己學(xué)的文科數(shù)學(xué)和理科類(lèi)高等數(shù)學(xué)相比還是有很大的差別。
  5.老師眼中的跨專(zhuān)業(yè)考研:實(shí)力VS錄取:在高校老師看來(lái),跨專(zhuān)業(yè)考研中“實(shí)力是根本,錄取是硬道理”。從事化學(xué)系研究生面試的李光興教授認(rèn)為:“考外校的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)比較大。因?yàn)閷W(xué)生筆試時(shí)首先要適應(yīng)出題老師的思維方式,所謂‘知己知彼,百戰(zhàn)不殆’。考外校的話,在這個(gè)方面就差了一點(diǎn)。而且用英美的說(shuō)法,讀一個(gè) 學(xué)位最好換一個(gè)學(xué)校。我覺(jué)得學(xué)術(shù)問(wèn)題還是要多交流,如果我的弟子要考外面的學(xué)校,我很支持,也樂(lè)于推薦。當(dāng)然,人還是要會(huì)自己衡量自己,找準(zhǔn)自己的位置。如果本身的實(shí)力不是很強(qiáng),又想有考上的把握,還是報(bào)考本專(zhuān)業(yè)比較好?!?br>

  不過(guò)也并非一概而論,純理論型專(zhuān)業(yè)或者特別“專(zhuān)”的專(zhuān)業(yè)就不大喜歡招跨專(zhuān)業(yè)的考生。“公欲善其事,必先利其器”,只有對(duì)跨專(zhuān)業(yè)考研本身有一個(gè)良性的了解,掌握適當(dāng)?shù)目佳蟹椒ê图记?,并總結(jié)前人的成敗得失及老師們的經(jīng)驗(yàn)之談,才有可能擴(kuò)大自己跨專(zhuān)業(yè)考研的成功率。

  2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開(kāi)始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無(wú)論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營(yíng)帶來(lái)了院校專(zhuān)業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門(mén);個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!

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跨考考研課程

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2023集訓(xùn)暢學(xué) 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強(qiáng)化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專(zhuān)業(yè)課針對(duì)性一對(duì)一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測(cè)試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專(zhuān)業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強(qiáng)課+初試專(zhuān)屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù)

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