學(xué)員張強(qiáng)：戰(zhàn)勝不可能完成的任務(wù)_跨考網(wǎng)

學(xué)員姓名：張強(qiáng)
考研成績(jī)：總分396
報(bào)考院校及專業(yè)：清華大學(xué)計(jì)算機(jī)
本科院校及專業(yè)：北京化工大學(xué)
學(xué)員類型：全程協(xié)議保過班
??????? 在我考上清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系研究生之后，我被問到的最多的一個(gè)問題就是：“你覺得清華好考嗎？”這不是個(gè)容易回答的問題。我只能說：“在我還沒有考上清華時(shí)，我以為清華很好考；當(dāng)我考上清華之后，我才知道清華其實(shí)很難考。”
??????? 在我決定考清華之初，就有同學(xué)給我“潑冷水”(當(dāng)然都是善意的)：“清華是工科院校中最好的，考清華可要三思??！”“你真的要考計(jì)算機(jī)？清華的專業(yè)課很難，你本科又不是學(xué)計(jì)算機(jī)的，你有信心嗎？”……當(dāng)時(shí)，我的想法很簡(jiǎn)單：考清華難，這點(diǎn)我很清楚，但是清華畢竟要招收優(yōu)秀的學(xué)生吧？出色源自本色，那我就以實(shí)力證明自己吧。
準(zhǔn)備考研期間，我選擇了跨考教育的考研輔導(dǎo)班。首先，雖然我覺得自己的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但是來輔導(dǎo)班可以讓我更加針對(duì)性。其次，我想通過跨考提供給我的輔導(dǎo)，加上身邊有同學(xué)在，和跨考的同學(xué)的討論、交流總要比老師單方面的輔導(dǎo)更有幫助。我始終相信，自我管理、自我輔導(dǎo)的能力，加上跨考教育的精心服務(wù)，對(duì)于考清華的學(xué)生而言，尤其重要。
很多人說，考研就是打持久戰(zhàn)，誰堅(jiān)持到最后，誰就會(huì)取得勝利。這點(diǎn)我很贊成?？佳械某蓴?，不在于你熬了幾個(gè)晚上。事實(shí)上，在我考研期間，我都是按照跨考的教務(wù)老師幫我安排的作息時(shí)間，加上我自己的生物鐘進(jìn)行的，可謂是科學(xué)的復(fù)習(xí)。每天8小時(shí)被我利用的井井有條，同時(shí)又得到了時(shí)間上最充分的利用，我在復(fù)習(xí)高效的前提下，同時(shí)收獲了不少養(yǎng)生之道！整個(gè)備考期間，我過的相對(duì)比較輕松。我喜歡運(yùn)動(dòng)和看電影，于是，差不多每周都會(huì)參加跨考組織的活動(dòng)，到周末的時(shí)候看一兩部影片。平時(shí)，看書累了，我就看課外書籍，《唐吉訶德》《西方哲學(xué)史》《生命對(duì)你意味著什么》就是那段時(shí)間看完的。
??????? 所有這些，都是緩解情緒的一種方式，而且，都是令人愉快的方式。畢竟，考研不比高考，高考前有很多次模擬考試，通過這些考試可以知道自己所處競(jìng)爭(zhēng)者中的位置。但是考研則是孤軍奮戰(zhàn)，每個(gè)人都被安置在一座山的腳下，各自沿著不同的路徑向山頂攀登，我們不知道有多少競(jìng)爭(zhēng)者，不知道其他競(jìng)爭(zhēng)者的實(shí)力，我們也不知道在攀登的過程中是否會(huì)失足墜落的危險(xiǎn)，不清楚自己是否有能力爬到山頂，甚至我們會(huì)懷疑自己是否有必要爬這座山。要知道，乖乖的呆在山下乘涼，總比冒著一無所獲的危險(xiǎn)攀登要好的多，跨考教育完全避免了我的這些問題，與研友共同的生活，我了解了和我一樣的心情和復(fù)習(xí)狀況，同時(shí)跨考也給我們做測(cè)試，讓我們了解自己的優(yōu)劣勢(shì)，讓我們感受到了高考的緊張氣氛??！
?在我的考研過程中，一直保持著樂觀自信的狀態(tài)，登山對(duì)我而言不是一件令人沮喪的事情，而是一個(gè)充滿好奇的探險(xiǎn)?？缈嫉睦蠋熃?jīng)常這樣說：“準(zhǔn)備的如此充分，學(xué)習(xí)這么努力，如果你們都失敗了，那誰才能成功？”當(dāng)然，這也是一種安慰而已，我還沒有狂妄到有百分之百把握的地步。
3月初網(wǎng)上查分，396分，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我興奮了10分鐘。后來，我的一個(gè)好朋友說，在她知道這個(gè)分?jǐn)?shù)后為我高興的一夜沒合眼。而我在當(dāng)晚卻平靜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候，我有理由平靜。
??????? 令人無法平靜的事情在后面。3月末參加復(fù)試，我才知道我是我所在方向的第一名；后來又知道，我所報(bào)考的軟件理論方向那年只有8個(gè)名額，但卻有40個(gè)人參與競(jìng)爭(zhēng)……知道了這些之后，我涌上心頭的不只是驕傲，而是感激——謝謝跨考的老師們！！
??????? 回顧整個(gè)考研的過程，我仿佛就是一個(gè)無所畏懼的攀登者。這種無所畏懼，或者可以解釋為“無知者無畏”，而他的來源就是跨考辛勤工作的老師們。非常感謝！??！