【考研心路歷程】考研路求學之路的奮斗往事_跨考網(wǎng)

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? ?以個人考研經(jīng)歷是跨考考研為同學們收集的關(guān)于考研奮斗成功的案例，希望能對奮戰(zhàn)在2014考研路上的學子們有所啟迪。

　　和往年一樣，北京大學又率先公布了考研成績。我報考的是北京大學英語系，政治71，第二外國語（法語）80，專業(yè)能力100，專業(yè)知識52，總分303，在上百名考生中名列第21，和第1名大概有50分差距。

　　一、考研之前的經(jīng)歷
　　這個成績并未出乎我的預料，因為北大英語系的兩門專業(yè)課難到變態(tài)是大家都知道的，當我給自己定下三戰(zhàn)考上北大這一目標的時候，就是希望一戰(zhàn)使專業(yè)課一（專業(yè)能力）達標，二戰(zhàn)使專業(yè)課二（專業(yè)知識）達標，三戰(zhàn)則使總分達到前3名。所以在去年的兩個多月準備時間里，我重點準備了政治和專業(yè)能力，對專業(yè)知識則采取了放棄待來年的態(tài)度，法語則因為早就會，雖多年未動也自信滿滿，所以根本沒有看。整體看來，政治得分既體現(xiàn)了主觀題判卷的隨意性（我客觀題得了46分），又體現(xiàn)了認真看紅寶書可以大幅提高客觀題得分的必然性；二外法語不是我的真實水平體現(xiàn)，多年不動且不準備的結(jié)果，就是取得一個讓別人驚嘆（畢竟是北大全校第二高分，比第一名只少了3分）但讓自己感覺羞恥的分數(shù)（至少應該拿95分以上才對得起自己的法語實力）；專業(yè)能力100分已經(jīng)處于不錯的檔次（畢竟最高的也就是110分上下），希望來年能達到110分；至于專業(yè)知識，在其它分數(shù)與今年持平或者略高的情況下，我只要考到90分就能確保前3了。
　　在下定決心辭職考研以后，我成了本論壇的?？停H為眾研友的求學精神感動，也很能理解他們的迷茫、彷徨和苦惱。我想把我在多年的求學、工作、個人情感等方面的一些經(jīng)歷片斷錄成文字與大家分享，計劃分別寫《五味人生考研路之求學奮斗篇》、《五味人生考研路之事業(yè)抉擇篇》、《五味人生考研路之情感勵志篇》在本版面發(fā)表，此外還準備寫《五味人生考研路之政治備考心得篇》、《五味人生考研路之二外法語修習篇》，發(fā)表到相應版面。希望我的經(jīng)歷能使你們堅定自己走求學考研奮斗之路的決心，也希望眾研友在看了我的經(jīng)歷以后能笑對暫時的挫折，直面一時的失敗，繼續(xù)揚起理想的風帆，駛向夢想的彼岸。
　　關(guān)于我的求學經(jīng)歷，在拙著《祝福，為了我的父親》已經(jīng)提到一些，可與本文作補充參照，這里對可能對研友求學奮斗有所啟發(fā)的部分做一重點補充。
　　我本人初中畢業(yè)即輟學，15歲進入當?shù)匾患夜S做學徒工，先后干過維修鉗工、制酒操作工以及裝卸工。因為我干裝卸工的時間比較長，受到的熏陶比較深，所以除了練就強壯的身體和生猛的蠻力以外，更養(yǎng)成了一種純樸的裝卸工人的獨特氣質(zhì)，即便我西裝革履精心打理，看上去也像一個裝卸工人。記得考研時我去北大研究生院打探情報，穿得人模狗樣干干凈凈的，誰成想一進辦公室，老師看了我先是一愣，然后說：“卸貨地方是在紅四樓那邊，你走錯地方了”……沒辦法，有道是：裝卸工人有力量，卸完一輛又一輛嘛?？磥砦业门鋫€平光鏡來掩飾一下自己的裝卸工身份了。
　　1986-1990年是我的工人時代，1990年我參軍入伍，則開始了我的軍旅生涯。當兵時候我也曾做過一件與我裝卸工身份頗為符合的好事，那就是新兵時候奉班長之命去偷老鄉(xiāng)豬圈里的豬食槽，生生把一群天真的無邪的純樸的憨厚的豬們的吃飯家伙給搶了，現(xiàn)在想想真是罪過呀。
　　在經(jīng)歷過輟學從工的短暫“墮落”以后，我從1988年開始重新拿起書本，一方面收集了全套初高中數(shù)理化教材開始自學，另一方面參加北京外國語學院法語系舉辦的函授班，開始學習法語。自學初高中課程是為了提升自己的文化修養(yǎng)，或者說是為了“去裝卸工化”，還沒有想?yún)⒓悠胀ǜ呖嫉南敕?；自學法語則一方面是為了向我的初中英語老師證明我不是外語白癡，另一方面則是自己長久以來一直對古羅馬文明有著濃厚的興趣，最欽佩的歷史人物就是具有反抗精神、屢屢創(chuàng)造命運奇跡的角斗士斯巴達克思。古羅馬人說的是拉丁語，可那時候承德市只有一個天主教神父才會拉丁語，我曾向他求教，他則要求我入教才教給我，而我只親近佛法，自然不能如愿以償；所以我就退而求其次，因機緣巧合而選擇了拉丁語的傳人之一法語（法語是除了羅馬尼亞語以外，與拉丁語偏差最大的一種現(xiàn)代羅曼語）。
　　二、自學法語的一些經(jīng)歷值得一提。
　?。ㄒ唬┦紫仁墙滩?。
　　法語函授主教材，就是現(xiàn)在流行的《簡明法語教程》，只不過當時并沒有正式出版，乃是鉛字排版、學校自行油印的厚厚4大冊，輔助教材是薛建成老先生編寫的，列舉了《簡明法語教程》存在的諸多錯誤，并建議“有志打下法語扎實基礎(chǔ)的自學者”不要學習此教材，而是另外開列了兩套精讀教材，其一是上外法語系主編的《法語課本》1-4冊（上海譯文出版社），其二是北外法語系主編的《法語》（修訂本，商務印書館），另外還推薦了《法漢詞典》。我當時是學徒工，月工資15元，此外獎金每月5元，而這些教材，平均每本的價格都在1元-3元之間，算上配套磁帶，還有售價“高達”30多元的法漢詞典，那是一筆非常大的開支。但我為了學習，還是咬牙分別向上海譯文出版社和商務印書館郵購了這些教材和詞典，其代價就是我沒有一分錢去買哪怕一支冰棍，直到18歲生日才第一次喝上汽水。但令我遺憾的是，當時北外的《法語》教材處于新老交替階段，商務印書館給我郵來的法語教材，1-2冊是大32開的修訂版，3-4冊還是小32開的老版，銜接起來必然不順，所以我最終后決定用上外編的《法語課本》1-4冊啟蒙，開始了我的法語自學生涯。
　　（二）其次是發(fā)音。

　　學習外語，在語音階段最好有發(fā)音純正的老師教，這是大家都知道的。但是在當年的承德市，是不可能有人會法語的，我的發(fā)音，就是靠北外的函授語音教材和上外的《法語課本》配套磁帶來學習的。北外的函授語音教材編寫的真是好，對中國人很難區(qū)分的清濁輔音講解特別詳細，還給出了練發(fā)濁輔音的切實可行方法。北外的配套語音磁帶（未署名）和上外《法語課本》配套磁帶（徐諱百康先生、花秀林老師）對語音練習部分的朗讀也非常標準到位，這讓我從一開始就打下了純正的法語發(fā)音基礎(chǔ)，讓我一生受益無窮。徐百康先生已是當年上外法語系基礎(chǔ)教學部的骨干，有《簡明法語教程》等專著出版，我曾屢次給先生寫信請教法語問題，先生則每信必復，詳細講解，循循善誘，往往一個小問題能寫出滿滿三頁信紙，而且字跡非常工整漂亮，可見先生的認真程度，即便對我一個初中學歷的小學徒工，也從不敷衍了事。行文至此，想起徐先生已經(jīng)作古，而我卻連他老人家的樣貌都未曾見過，學業(yè)仍無建樹，心里不禁感到一絲酸楚。