我的選擇我不悔， 跨考北大癡心圓夢(mèng)_跨考網(wǎng)

　　跟很多平凡的大學(xué)生一樣，渾渾噩噩的大學(xué)生活填滿了本該絢爛多彩的青春記憶。尋找一種出口似乎順理成章。大三下學(xué)期，我的腦海里有了朦朧的考研念頭。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的斟酌，我最后敲定了北大。而報(bào)考的專業(yè)，就是我的歷史學(xué)。盡管它是冷門，盡管它不盡如人意，但只要能上北大，就足夠了。我相信只要能進(jìn)入這所中國(guó)最著名的學(xué)府，專業(yè)的冷并不能完全制約個(gè)人的發(fā)展。而且，在名校里，一定有更多的機(jī)會(huì)。再者，考本專業(yè)保險(xiǎn)系數(shù)更大一些。這時(shí)，時(shí)光已經(jīng)走到了大四上學(xué)期，距離考研的時(shí)間也很有限了。我慶幸自己當(dāng)時(shí)的果斷。至此我的考研正式步入了一個(gè)穩(wěn)定的軌道。

　　我個(gè)性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)也很有特點(diǎn)。我并沒(méi)有照搬大多數(shù)人的方式，起早摸黑地用功。我照樣睡懶覺(jué)，每天早上都起得很晚，在教室里肯定是找不到座位了，就到圖書館的四樓去。那里的光線好，而且也比較安靜。更重要的是，有一種溫馨的氛圍。我就在這里默默地度過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)光。當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，這里原來(lái)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同學(xué)都撤退了，我卻還堅(jiān)持在這里看書。因?yàn)檫@里雖然冷，但能保持頭腦清醒，而且不愁找不著座位。

　　說(shuō)到專業(yè)課的復(fù)習(xí)，我有一些自己的體會(huì)。我覺(jué)得，就自己的專業(yè)歷史來(lái)講，因?yàn)槭菍W(xué)過(guò)的，所以多少有一些心理上的優(yōu)勢(shì)，而且學(xué)起來(lái)也多少省力一些。盡管如此，決不意味著自己可以對(duì)此掉以輕心。因?yàn)槲铱嫉氖侨珖?guó)最有名的北大歷史系。北大歷史專業(yè)不指定參考書，這就意味著自己要閱讀非常多的歷史書籍。因?yàn)楸贝髿v史考研考的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是書本上的東西，它要求你具有寬廣的知識(shí)面和將知識(shí)融會(huì)貫通的能力，而這些是死扣幾本教材所無(wú)法滿足的。好在學(xué)校的圖書館里有足夠多的歷史書籍，使我在擴(kuò)大自己知識(shí)面的時(shí)候沒(méi)有遇到多大的制約。我一向有讀書的嗜好，可以說(shuō)是“好讀書，不求甚解”。這種習(xí)慣現(xiàn)在到幫了我的忙。因?yàn)槲以谒哪昀锪闼樽x了很多很雜的歷史書，所以現(xiàn)在備考的時(shí)候犯不著很著急。沖擊北大歷史系所需要的大閱讀量，我通過(guò)以前閱讀的積累已經(jīng)很有信心了。

　　因?yàn)槲沂窃趫D書館里面自習(xí)，所以在專業(yè)課的復(fù)習(xí)中遇到什么疑問(wèn)隨時(shí)可以去翻閱相關(guān)專著。此外，我在緊張的復(fù)習(xí)中還看一些休閑的圖書。我從不認(rèn)為到這個(gè)時(shí)候讀這些書是浪費(fèi)時(shí)間。我覺(jué)得過(guò)度緊張會(huì)把人累垮。所以把握著自己緊張的尺度。我管在圖書館讀書叫“遛書”。正是這些“遛書”的時(shí)光是我四年里真正快樂(lè)的時(shí)光。有了這種“遛書”的經(jīng)歷，我在正式考試的過(guò)程中就游刃有余了。北大歷史考題中的論述題都是一些非常綜合的題目，時(shí)間跨度大，知識(shí)要求全面。越是在考場(chǎng)中，越能體會(huì)到平時(shí)多積累帶來(lái)的好處。

　　另外，特別重要的是，要重視歷年的考題，一定要好好研究歷年的題目。因?yàn)樗鼈儤O有可能在來(lái)年的考試中山現(xiàn)。我在這次考研中就碰到了好幾個(gè)以前考過(guò)的題目。在考研試題中，跨年試題的重復(fù)是很止常的。

　　專業(yè)課要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。一方面可以利用網(wǎng)絡(luò)搜集歷年試題，另一方面也可以用來(lái)把握最新的考試信息以及他人的考試經(jīng)驗(yàn)，還可以用來(lái)和他人交流。我掌握的歷史考試題都是從網(wǎng)絡(luò)上搜集到的。在此，要感謝那些發(fā)送題目的熱心人。

　　關(guān)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，我的體會(huì)更深。英語(yǔ)算是我比較強(qiáng)的科目。我的英語(yǔ)強(qiáng)于閱讀而弱于聽(tīng)說(shuō)。好在初試并不考聽(tīng)力，這就使我的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來(lái)了。英語(yǔ)的初試，閱讀為重中之重。我練習(xí)做閱讀，不是一次做許多篇，而是零敲碎打，分散時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)這樣分散學(xué)習(xí)反而效率更高。因?yàn)橐淮巫鎏嗟拈喿x，大腦容易產(chǎn)生疲勞感和厭倦感。相反，零敲碎打，經(jīng)過(guò)日積月累，一樣能達(dá)到效果。我就是用這種方法順利地通過(guò)了CET一4和CET一6考試，考研的英語(yǔ)成績(jī)也差強(qiáng)人意，69分的分?jǐn)?shù)雖然算不上高，但也不算低。至于系統(tǒng)的閱讀訓(xùn)練，我個(gè)人的意見(jiàn)是，只要在最后的一段時(shí)間里找一些模擬題做做就可以了。但需要強(qiáng)調(diào)的是，英語(yǔ)抓閱讀并不意味著其他版塊的放棄。英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)分散在各個(gè)版塊中，丟棄了哪個(gè)版塊都有可能帶來(lái)全軍覆沒(méi)的厄運(yùn)。英語(yǔ)單詞的記憶也是一個(gè)頗為棘手的問(wèn)題。記憶單詞的階段應(yīng)該放在備考的早期。因?yàn)樵皆缱龊没A(chǔ)工作，心里就越踏實(shí)。背單詞一定要看它的例句，例句絕不是累贅，通過(guò)例句，我們才能知道單詞的確切用法，才能更好地記憶和掌握單詞。

　　就總體的課程科目安排而言，我認(rèn)為應(yīng)該花最多的時(shí)間投入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，因?yàn)閷I(yè)課的分?jǐn)?shù)值最大，其次應(yīng)該是英語(yǔ)，政治投入的時(shí)間應(yīng)該最少。

　　我的復(fù)習(xí)以抓效率見(jiàn)長(zhǎng)。我采用縮短周期、加快頻率的方法。具體而言，別人把一本書看一遍花十個(gè)小時(shí)，我則把一本書看三遍花十個(gè)小時(shí)。如果在復(fù)習(xí)中閱讀周期過(guò)長(zhǎng)，同樣會(huì)影響到人的精力和興趣。

　　孫子兵法說(shuō)：兵貴勝，不貴久?？佳须m然需要充分的準(zhǔn)備，但并不是準(zhǔn)備的時(shí)間越長(zhǎng)越好，因?yàn)榭佳惺且豁?xiàng)浩大的系統(tǒng)工程，要使一個(gè)人長(zhǎng)期保持一種旺盛的精力去復(fù)習(xí)是很難做到的。所以，提早準(zhǔn)備考研是可以的也是必要的，但這種準(zhǔn)備并不意味著把個(gè)人提早拉入一種大敵當(dāng)前的緊張局面?？佳刑嵩缫獪?zhǔn)備的，應(yīng)該是各種資料的搜集、對(duì)復(fù)習(xí)的戰(zhàn)略部署以及對(duì)時(shí)間的統(tǒng)籌安排。

　　以上交代了我的具體的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，再回到考研本身的動(dòng)力上來(lái)。北大一直是我最深厚的動(dòng)力之源。也許正因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)里面的北大情結(jié)，才能使我在備考北師大受挫的情況下備考北大。后來(lái)在備考?xì)v史的過(guò)程中，我中間也因?yàn)閴毫Χ鴦?dòng)搖過(guò)，但最終都是未名湖那充滿詩(shī)意的想象空間征服了我。在復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)候，在夢(mèng)中，甚至在考場(chǎng)上，我都想到了那幅由塔、湖、圖書館構(gòu)成的美好畫卷。在當(dāng)年高中的時(shí)候，一塌糊涂的夢(mèng)想就曾經(jīng)長(zhǎng)久地使我陶醉。高考時(shí)由于各種原因而未能如愿。而今，生活的壓力再一次把我送到了前往北大的征程中。應(yīng)該感謝生活，是它再一次激活了我的北大夢(mèng)，再一次使我醒來(lái)，使我前進(jìn)，使我拿到北大的offer。

　　在平淡得令人悲哀的四年大學(xué)時(shí)光中，我以為我已經(jīng)將當(dāng)年的夢(mèng)想從心中無(wú)奈地驅(qū)散了，但事實(shí)證明并沒(méi)有。當(dāng)新的號(hào)角吹響的時(shí)候，我的夢(mèng)在召喚我。謝天謝地，我的夢(mèng)還在，如此真實(shí)。