南京大學(xué)企業(yè)管理2013年考研專業(yè)課復(fù)習(xí)經(jīng)驗_跨考網(wǎng)

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　　用書：周三多，管理學(xué)原理與方法，復(fù)旦第五版及金圣才的配套輔導(dǎo)書；管理學(xué)，南大版；羅賓斯管理學(xué)，第九版；群里下載的真題及解析；群里下載的其他資料及導(dǎo)師論文。 ?>>>管理學(xué)考研輔導(dǎo)

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　　專業(yè)課我是7月份開始看的。別看我本科是學(xué)管理的，對管理學(xué)我也是什么都不懂，上這門課的時候我光顧著睡覺了，所以我也是從零開始的。開始看的是南大版的管理學(xué)，邊看邊做筆記，其實就是抄書，但是抄了印象更深刻一些。剛開始看的也很慢，主要是因為抄筆記慢，所以建議大家不用抄的太詳細(xì)，重點是理解。然后看的復(fù)旦版，這本更全面，更容易理解一些，然后我把兩本書以及金圣才那本輔導(dǎo)書結(jié)合起來做了筆記，互相補(bǔ)充。看完這兩本就開始看羅賓斯的管理學(xué)，看的很慢，看了兩遍，第一遍只看，第二遍做了簡單的筆記。
　　然后我根據(jù)這三本書畫了一個簡單的框架圖，就是把它們分為幾個章節(jié)，每章又大致講些什么內(nèi)容，根據(jù)這個框架圖，按模塊、體系做第二遍筆記。比如我把它分為六大部分，第一篇總論，第二篇計劃，第三篇組織，第四篇領(lǐng)導(dǎo)，第五篇控制，第六篇創(chuàng)新；每一篇又劃分幾個章節(jié)，這一遍筆記做得很系統(tǒng)很全面，所以做完以后我就根據(jù)它背誦，我又給每一章畫了框架圖，邊畫邊整理記憶，背誦的時候我先想框架圖，然后再背誦具體內(nèi)容，這樣就更容易記住了。比如決策這一章，我把它劃分為幾個問題，包括決策的定義，決策的分類，決策的理論，決策的程序，決策的方法等等，先想大的框架，然后再想每個大框架里的小框架。
　　專業(yè)課我也記不清楚背了幾遍，反正就是反復(fù)背，但不要死記硬背，要理解記憶。而且要培養(yǎng)對管理學(xué)的興趣，我就發(fā)現(xiàn)自己對管理學(xué)越來越感興趣，所以還在圖書館借了管理類書籍看，比如德魯克的管理實踐、卓有成效的管理者、成果管理，彼得圣吉的第五項修煉等等，我把他們寫的經(jīng)典的句子補(bǔ)充在筆記的相關(guān)位置，這樣可以在答題時多些思路和亮點。比如初試時考行為決策理論時，我就想起看到過西蒙有個“螞蟻比喻”，就寫上了，最后一題考創(chuàng)新，我還把德魯克的話引用了進(jìn)去。我還看了一些導(dǎo)師論文，不過挺深奧的，覺得有用的也會記到筆記的相關(guān)位置。所以專業(yè)課一個是要形成體系，二是要發(fā)散思維。
　　我前后整理了三遍筆記，然后開始研究真題，我沒有買真題的答案，只是從群里下載了98-08年的答案，開始時只是看，想想答題思路，有時會動手寫寫從哪幾個角度回答，沒有思路的就放放或者看看答案。后來我把筆記背的差不多了，就開始練習(xí)真題，我找出一道感興趣的題來，給自己35分鐘寫，寫完數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)，因為咱們的題很有特色，只有五道論述，每到論述至少要寫600字，所以我每次都會查字?jǐn)?shù)，再根據(jù)自己寫的內(nèi)容給自己打打分，我一般給自己打的比較低，還會在后面寫上不足之處，因為這樣才能不斷進(jìn)步嘛。然后我會看看答案，把沒有想到的補(bǔ)充到筆記上。
　　后期的時候真題我?guī)缀醴槐椋煜さ蕉伎毂诚聛砹?，每看一次就覺得有新的思路，所以會寫在旁邊。而且背筆記、看教材或是其他書時，會突然想到這段話可以回答哪道真題，然后寫在它的旁邊，就這樣不斷補(bǔ)充。我沒有買過其他任何資料，都是在群里下載的，如121題等等。最后一個月的時候，我根據(jù)真題把每一章考過的知識點整理出來，重點復(fù)習(xí)。還有課本和筆記要經(jīng)常翻閱，查缺補(bǔ)漏，看看有沒有漏下的知識點。由于咱們是論述，不需要準(zhǔn)備太小的知識點，所以要抓住重點，要形成體系、發(fā)散思維。
　　剛在微博上看到一段話覺得很好：我們這一生，要走過很多條路，有筆直坦途，有羊腸阡陌；有春天的風(fēng)景，有冬季的荒涼。無論如何，路要自己走，苦要自己吃，別人無法幫忙。仰望滿天的繁星，回望留下的腳印，我們一直在孤獨(dú)中跋涉，在寂寞中堅守。只要你愿意走，踩過的都是路；只要你不回避與退縮，生命的掌聲中會為你響起。

　　所以，同學(xué)們，加油吧，為了自己的人生。

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