管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)：應(yīng)用題命題分析與趨勢預(yù)測_跨考網(wǎng)
應(yīng)用題是管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)考試題中所占比重最大的一類題型，在2015年的真題中考到6道應(yīng)用題，雖然題目數(shù)量相對減少，但是題目難度大大增加。這6到應(yīng)用題中有2道題比較簡單，2道題目有一定難度屬于中等偏上題目，剩余2道就是所謂的難題了。今年的應(yīng)用題除了題目偏難之外，計算量也相對較大，兩者結(jié)合在一起就會形成一種題目很難的感覺。
比較簡單的兩道題目一道是考察二元一次方程組是一道送分的題目，另外一道考察比例問題，雖然簡單但是計算量大。
兩道中等難度的題目，一道是行程問題，一道是工程問題，其中的工程問題我們在課上講過一道非常非常近似的題目?？缈冀逃鯏?shù)教研室榮令山老師為大家講解這兩道題的難點在什么地方：
這道題目解法很靈活，但是最關(guān)鍵最核心的只有一點，就是“按原定時間到達(dá)”這個條件的使用，“按原定時間到達(dá)”也就是說：前半段多花了45分鐘，那么后半段就得少用45分鐘，這樣才能“按原定時間到達(dá)”。
這道工程問題，我們曾經(jīng)練習(xí)過幾道和這道題目幾乎完全一樣的題目，就是我們反復(fù)練習(xí)過的“工程問題設(shè)效率：的問題只不過這道題需要列出連個方程組，并且計算量也增加而已。
剩下2道難題，都是不定方程的題目，我們依次看一下，這兩道題的突破口在什么地方：
這道題目是一道典型的不定方程的題目，要用常用解法之一：放縮法。題型也好，方法也好，我們在二三階課程中都反復(fù)練習(xí)過。下面我們看看這道題具體是怎么做的，是怎樣用放縮法的：
最后剩下的一道應(yīng)用題也是不定方程的問題，并且我們之前也做過和其幾乎完全一樣的題目!
這道題最關(guān)鍵是找到瓶裝水?dāng)?shù)量的取值范圍，怎么找呢?要根據(jù)條件二中“只有一人不夠”這個條件來找，也就是解析中a的取值范圍：(0,10)來進(jìn)行判定。
2015的題目較難，那么明年呢?預(yù)計明年的難易程度應(yīng)該和今年大致相當(dāng)，可能稍微簡單一點點，但是不會再變回14年那么簡單，不僅是應(yīng)用題如此，數(shù)學(xué)整體難度的也是如此。所以同學(xué)們現(xiàn)階段在完成一階基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行大量題目的練習(xí)鞏固，適當(dāng)做部分難題和計算量偏大的題目，這樣才能高屋建瓴，有備無患。
文章來源：跨考教育
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