2014致基礎(chǔ)薄弱考生：要努力到自己感動(dòng)_跨考網(wǎng)

　　針對基礎(chǔ)比較薄弱的考生來說，最后的沖刺階段更加可貴，希望考生們能夠及早的正視自己的考研短板，盡快的針對自己的考研“弱點(diǎn)科目”強(qiáng)化復(fù)習(xí)，從而取得更好的考研成績。

　　基礎(chǔ)薄弱的考生群體分析：

　　1、大學(xué)對考核的科目學(xué)習(xí)甚少或者學(xué)得不好的考生，像很多大學(xué)中，對英語的學(xué)習(xí)，有的是很松懈的，或者是放置在不是很重要的地位，導(dǎo)致很多考生考研時(shí)，英語成了頭疼的重點(diǎn);

　　2、藝體生，很多藝體生高考的時(shí)候，對英語的考核就比較低，致使對于英語的理解還在詞匯的階段，藝體生考研雖然對英語要求很低，但對于專業(yè)性很強(qiáng)的藝體生來講還是很困難;

　　3、在職考生，其實(shí)我們在談考研輔導(dǎo)或者備考的時(shí)候，很多時(shí)候都會(huì)將社會(huì)考生遺忘，其實(shí)社會(huì)考生由于工作或者其他原因，在考研的投入上精力不足，致使成為典型的基礎(chǔ)薄弱的考生;

　　4、在考研群體中還有一大部分考生是跨校跨專業(yè)的，尤其跨專業(yè)的考生，就涉及到數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)在大學(xué)根本沒有深入學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)，考研選擇了經(jīng)管類、金融類的專業(yè)，就涉及到對數(shù)學(xué)的考核，從根本上講是“零基礎(chǔ)”考生，這類考生也將列入“基礎(chǔ)薄弱群體”之中。

　　對于基礎(chǔ)薄弱考生暑期復(fù)習(xí)，首先應(yīng)把握好復(fù)習(xí)心態(tài)

　　考研臨近，人容易心情煩悶，產(chǎn)生急躁情緒。因?yàn)樵谌绱瞬涣嫉沫h(huán)境下還要面對書山題海，這種滋味不好受。當(dāng)懷疑自己時(shí)，學(xué)習(xí)受到阻礙時(shí)，這種反面情緒會(huì)不斷擴(kuò)大化?？佳衅陂g是一個(gè)十分敏感的時(shí)期，很多考生由于在情緒不穩(wěn) 定的時(shí)候沒有進(jìn)行正確的處理和調(diào)節(jié)，在中途放棄考研，即便堅(jiān)持到最后，成績也不理想。所以，建議考生們，在平時(shí)可以多讀讀心靈美文，聽聽舒緩音樂或勵(lì)志歌曲，看些勵(lì)志電影，多和其他考生們交流心得，即便是壞情緒，互相傾訴一下，互相鼓勵(lì)，就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同感，得到一些安慰，讓心情平靜下來。