常雷老師談2016如何有效準(zhǔn)備保研、夏令營_跨考網(wǎng)

　　早上五點(diǎn)多起來的時(shí)候，幫一個(gè)學(xué)生修改個(gè)人陳述。孩子本科是武漢大學(xué)的，各方面條件都還不錯(cuò)，想保北京大學(xué)?？赐曛螅嫘母杏X孩子挺優(yōu)秀的，邏輯清晰，理論知識和科研項(xiàng)目都做的挺不錯(cuò)。但是整篇個(gè)人陳述看下來，感覺寬泛空虛，對一些實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容一帶而過，淺嘗輒止。簡單交流了后，孩子也表示對申請北大夏令營一定的擔(dān)憂。目前各個(gè)學(xué)校的夏令營如火如萘地進(jìn)行著，我相信優(yōu)秀的你，一定在忙碌著。但是千萬不能讓忙碌耽誤了思考。中國有句話叫：錢一定要花在刀刃上。隨著時(shí)間的迫近，如何把你的精力聚焦，有條不紊地準(zhǔn)備，把最好的你展現(xiàn)出來。這里常老師結(jié)合自己參加夏令營保研的經(jīng)驗(yàn)以及帶學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)給大家分析下如何有效準(zhǔn)備夏令營保研。

　　如何有效準(zhǔn)備保研一、保持心態(tài)平和，有的放矢

　　這段時(shí)間跟學(xué)生和家長交流的都不少。給我最大的一個(gè)感覺就是：浮躁;各種擔(dān)心和不放心。其實(shí)做為老師是很能理解這些的。因?yàn)橹芭銓W(xué)生還有家人一起面試的時(shí)候。某種程度上家長要比學(xué)生煩躁的多。睡不著，吃不好。而且最后巴不得整個(gè)夏令營早點(diǎn)結(jié)束。我認(rèn)為這種浮躁是能夠傳染和放大的。這兩天不斷有學(xué)生跟我抱怨：常老師，我如果保不上怎么辦。常老師我想去復(fù)旦，離家近;常老師，某某夏令營通知又出來了，我要申請嗎?常老師我就喜歡北大，除了北大我不上等等;對待這些問題，我認(rèn)為是會(huì)帶來負(fù)面情緒的。這里真心告誡大家下，越是關(guān)鍵時(shí)候，越是應(yīng)該保持心態(tài)的平和。在理性分析自己之后，定位好自己想去的學(xué)校。剩下的就是靜下心來，好好準(zhǔn)備。常老師也知道，整個(gè)過程中的壓力是不可避免。建議傍晚的時(shí)候去鍛煉下身體，可以去下健身房，或者跑下步。我勞累的時(shí)候就會(huì)去打籃球，讓自己累到什么都想不了。然后洗個(gè)澡，睡一覺，一切都從新開始!

　　如何有效準(zhǔn)備保研二、先戰(zhàn)略、后細(xì)節(jié)

　　確實(shí)每年好多同學(xué)在準(zhǔn)備的時(shí)候，總感覺有忙不完的事。但是當(dāng)問具體忙什么，忙這些有什么用的時(shí)候。貌似他自己也不怎么能說的出來。這里建議大家先把戰(zhàn)略規(guī)劃好，然后再慢慢地充實(shí)細(xì)節(jié)。做一個(gè)合理完善的計(jì)劃表，分清事情的輕重緩急。具體的可以按如下步驟進(jìn)行操作：

　　1.分析下自己的各種情況，定位好幾所院校

　　2.詳細(xì)閱讀夏令營公告，汲取有用信息

　　3.了解往年夏令營錄取情況及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，評估自己優(yōu)劣勢。

　　4.網(wǎng)站上搜集相關(guān)導(dǎo)師信息，了解研究狀況及最新成果。

　　5.針對性撰寫個(gè)人陳述、導(dǎo)師推薦信等相關(guān)材料

　　如何有效準(zhǔn)備保研三、足夠耐心、不厭其煩

　　我不知道大家的個(gè)人陳述和導(dǎo)師推薦信都要修改多少遍。至少在我實(shí)際帶學(xué)生中，每個(gè)學(xué)生基本上都是要修改6-8遍左右。很有可能面試的導(dǎo)師在事前是不看你的自我陳述的。在面試的時(shí)候才會(huì)臨時(shí)看。因此一定要在個(gè)人陳述上多下工夫。實(shí)際情況上，很多同學(xué)在寫個(gè)人陳述的時(shí)候，簡單的仿照模板，亂七八糟的簡單陳述事實(shí)，沒有邏輯可言。即使自身很多優(yōu)點(diǎn)，由于沒有經(jīng)過有機(jī)的組合，最終導(dǎo)致不能突顯出來。在這里一定要記?。耗愫蛯?dǎo)師站在的角度和高度是不一樣的。其實(shí)以我們自己的視角去寫這些東西的時(shí)候，在導(dǎo)師眼里有時(shí)候就會(huì)顯得too young too simple點(diǎn)。所以常老師建議在寫個(gè)人陳述的時(shí)候，一定要結(jié)合著導(dǎo)師的偏好，最好是能找一個(gè)真正懂導(dǎo)師的幫忙指導(dǎo)著。綜上寫個(gè)人陳述的時(shí)候，一定要多琢磨，多思考，多修改。爭取最大程度上展現(xiàn)最好的自己。

　　如何有效準(zhǔn)備保研四、臉皮要厚，死纏爛打

　　學(xué)生臉皮相對來說都是比較薄的，我當(dāng)年也是。記得剛上大學(xué)的時(shí)候，要問一個(gè)數(shù)學(xué)問題，當(dāng)時(shí)不知道什么原因老師拒絕了回答。當(dāng)時(shí)我的臉嗖下就紅了，感覺特別尷尬，不知道怎么辦。但是我沒有退縮，以后每周上他課的時(shí)候，我都會(huì)問下問題。久而久之，跟老師特別熟悉，后來成為了比較好的朋友。考研政策變更之后，我認(rèn)為膽大是大家成功的一個(gè)非常重要的因素。發(fā)郵件導(dǎo)師不回，或者回的話，過度解讀導(dǎo)師郵件的意思，或者直接拜訪導(dǎo)師的時(shí)候吃了閉門羹。我沒少被導(dǎo)師趕出去過，但是無所謂，不行，我就再換一個(gè)唄?？傆邢矚g我的導(dǎo)師，總有導(dǎo)師愿意指點(diǎn)我?guī)椭摇Ｓ浀脦啄昵埃?a target="_blank">中央財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政學(xué)院一個(gè)招生辦的老師特別嚴(yán)肅威嚴(yán)。第一次去的時(shí)候很強(qiáng)硬和冷淡，我不退卻;然后下面接連兩三天我都去 ，慢慢的熟悉了。最后開始主動(dòng)找我談話，給我建議。

　　如何有效準(zhǔn)備保研五、有效交流，實(shí)現(xiàn)雙贏

　　同學(xué)之間獲得的信息是不一樣的，有時(shí)候即使一樣，每個(gè)人的解讀也不一樣。其實(shí)很多同學(xué)之間保研存在著非良性競爭。生怕對方保的學(xué)校比自己好。這里建議大家不妨把心放寬點(diǎn)，畢竟他不是你直接競爭對手，更不是最強(qiáng)競爭對手。在整個(gè)保研過程中如果能做到真誠交流，共同分享信息，合理擇校，避開直接競爭，我認(rèn)為必將實(shí)現(xiàn)一加一大于二的效果。

　　如何有效準(zhǔn)備保研六、凡事預(yù)則立：筆試、面試

　　我之前常對學(xué)生說的夏令營或者復(fù)試的成功經(jīng)驗(yàn)就是兩點(diǎn)：一，要有信心;二、做好充分準(zhǔn)備。這兩點(diǎn)說著容易，其實(shí)做著難。第一：很多同學(xué)由于心理原因，情緒波動(dòng)，導(dǎo)致信心不足，必然不能充分準(zhǔn)備;第二：信心很大，但是信息不足，把握不住方向，導(dǎo)致的準(zhǔn)備也是無效的。對于筆試在夏令營的時(shí)候，一般不是很難。參考書目，重難點(diǎn)，歷年真題都是必須的，具有很大的參考價(jià)值。面試的話，很多學(xué)生在這個(gè)過程中會(huì)緊張。巧婦難為無米之炊。真正的淡定是來源于強(qiáng)大的實(shí)力，之前一定要把專業(yè)基礎(chǔ)知識打扎實(shí)，尤其是專業(yè)思維的培養(yǎng)。其實(shí)很多名校特別強(qiáng)調(diào)sense。簡單說下我認(rèn)為這個(gè)sense的培養(yǎng)需要扎實(shí)的基礎(chǔ)做沉淀，然后要經(jīng)過自己大腦的加工，變成自己的東西;最后一定要能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的東西去分析或者解決實(shí)際問題。

　　如何有效準(zhǔn)備保研七、做優(yōu)質(zhì)的自己

　　我認(rèn)為經(jīng)過前三年的努力和拼搏，拿到保研資格的同學(xué)都足夠優(yōu)秀。信心還是要有的，而且一定要清晰：保研名?？隙ㄒ瓤佳腥菀椎亩?。而且導(dǎo)師更加偏好保研的學(xué)生，畢竟你們的綜合水平要比考研的學(xué)生高。清晰定位自己，然后不要簡單地模仿上一屆的師兄師姐，在保研中每一個(gè)人的成功都難以復(fù)制，我認(rèn)為每一個(gè)同學(xué)能堅(jiān)定地做好自己該做的，最后的結(jié)果肯定比你想象的要好。記住那樣一句話：不做下一個(gè)誰，只做第一個(gè)我。

　　如何有效準(zhǔn)備保研八、君子性非異也，善假于物也

　　這是我常備的一個(gè)理念：一個(gè)人的力量是有限的，你肯定需要借助外界的指導(dǎo)?？粗瑢W(xué)們?nèi)豪锏慕涣?，都是一些表面上比較淺顯的知識。其實(shí)我相信現(xiàn)在的你肯定不會(huì)還是認(rèn)為夏令營、保研就是簡單的復(fù)制，簡單的應(yīng)付就可以的。如何站在導(dǎo)師同一高度，與之進(jìn)行對話。我相信我們每一個(gè)同學(xué)都是需要更加專業(yè)的服務(wù)和指導(dǎo)。希望在保研的大道上，常老師能一直陪同!

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