2020考研：考研必須要了解的12個基本常識

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　　2019研究生入學考試的筆試也落下了帷幕，290萬考生也終于卸下了沉重的考研包袱，終于可以肆無忌憚的進行身心的放松了。參加2020考研的同學們是時候開始基礎復習了，對于想要參加2020考研的小伙伴們來說，還處于摸索階段，為了幫助大家更深入的了解考研事宜，今天小編整理了一些有關考研的常識給大家，供大家參考。

　　1、學術型研究生

　　學術型碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。

　　2、專業(yè)學位研究生

　　專業(yè)學位研究生是國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是現在市場緊缺的應用型人才。

　　簡單而說，區(qū)別在于：

　　學制不同：學碩大多3年，專碩都是2年。(現在好多都是2.5年，即12月左右畢業(yè)的樣子)專碩：偏實踐國家擴招而設的考試難度較簡單(數學二、英語二)獎學金較學碩難拿雙證(注明專業(yè)學位)

　　學碩：偏研究傳統(tǒng)研究生形式考試難度較困難，獎學金相對容易雙證讀博方便，考不上可以調劑專碩，專碩不能調劑學碩。

　　3、單獨考試

　　單獨考試是為用人單位定向培養(yǎng)業(yè)務骨干而設置的研究生入學考試。大學本科畢業(yè)在申請的專業(yè)或相關專業(yè)連續(xù)工作四年、已經發(fā)表過論文或成為業(yè)務骨干的，才可以申請單獨考試。

　　單獨考試的科目設置與全國統(tǒng)考一致，公共課試題難易程度也與統(tǒng)考水平相當。但考試的命題權屬報考院校，一般不轉戶口及檔案關系，具體報考資格請與相關單位咨詢。

　　建筑學碩士、工程碩士、城市規(guī)劃碩士、農業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、風景園林碩士、林業(yè)碩士、臨床醫(yī)學碩士、口腔醫(yī)學碩士、公共衛(wèi)生碩士、護理碩士、藥學碩士、中藥學碩士等13個專業(yè)學位類別可設置單獨考試。

　　4、推薦免試

　　推薦免試研究生，簡稱“推研”，是指不用參加研究生考試而直接讀研的一種情形。

　　推薦免試研究生，應按照國家教育部們就推薦少數優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試為碩士研究生工作的規(guī)定執(zhí)行，一般有發(fā)布保研辦法或保研簡章、準備和寄送材料、筆試面試、預錄取和報名等幾個階段。

　　推研按時間排序是：交叉、本系直博、本系直碩、外推、工碩。推研時間為每年大四上學期9月初到9月末。

　　推免所具備的條件：經審定可以開展推免生工作的高等學校，可以推薦本校規(guī)定數量的優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免初試，并在規(guī)定的日期前直接到報考單位參加復試和辦理接收手續(xù)。推薦和接收辦法由學校(招生單位)根據教育部的有關規(guī)定制定。被接收的推免生(包括研究生支教團和農村教育碩士項目的推免生)須在國家規(guī)定的報名時間內到報考點辦理報名確認手續(xù)，亦不得再參加統(tǒng)考。在規(guī)定的日期內仍未落實接收招生單位的推免生不再保留推免資格。

　　除工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織外，其它學術型專業(yè)和各專業(yè)學位均可接收推免生。

　　5、地區(qū)劃分

　　在選擇院校之前，考生一定要先了解考研院校所在的地區(qū)，首先需要了解一下研招院校的地區(qū)劃分。地區(qū)劃分的含義是教育部根據各地的經濟、教育發(fā)展水平而劃分的院校區(qū)域。

　　6、考試分區(qū)

　　一類：北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陜西21個省(市);

　　二類：內蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆10個省(區(qū))。

　　每類地區(qū)考研要求分數線是不一樣的，一類對應A區(qū)線，二類對應B區(qū)線，其中A區(qū)要求較高，B區(qū)較低。

　　7、高校層次

　　考研院校選擇一直是熱門話題，從北上廣到“211”“985”“中央部屬大學”等等，全國兩千多所高校被分為多種層次，很多考生都是奔著名頭去的。下面為大家普及一下比較熱門的高校層次。

　　●34所

　　34所”即在招收碩士研究生的過程中可以自主劃定復試分數線的高校，一共有34所高校，因此簡稱“34所”。國家出臺這個政策的目的是給予這些大學在招生的時候有更多的優(yōu)勢，能夠讓學校在選擇人才的時候有更大的自主權。學校根據報考自己學?？忌那闆r和計劃招生的人數來確定分數線，學校確定后上報教育部備案就可以了。

　　“34所”自主劃線的學校的分數線基本上都會高于國家線，也不排除有個別學校個別專業(yè)會低于國家線。

　　具體院校有：

　　北京：北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業(yè)大學、北京師范大學

　　天津：南開大學、天津大學

　　遼寧：大連理工大學，東北大學

　　吉林：吉林大學

　　黑龍江：哈爾濱工業(yè)大學

　　上海：復旦大學、同濟大學、上海交通大學

　　江蘇：南京大學、東南大學

　　浙江：浙江大學

　　安徽：中國科學技術大學

　　福建：廈門大學

　　山東：山東大學

　　湖北：武漢大學、華中科技大學

　　湖南：湖南大學、中南大學

　　廣東：中山大學、華南理工大學

　　重慶：重慶大學

　　四川：四川大學、電子科技大學

　　陜西：西安交通大學、西北工業(yè)大學

　　甘肅：蘭州大學

　　●985

　　目前“985”高校有39所，其中34所是上文中的“34所”自劃線高校，這就意味著“985工程”高校中有5所并非自主劃線的高校，而是按照國家線來劃定其復試分數線。這也是考生需要引起注意的，因為自劃線一般都要遠高于國家線，“34所”的競爭更大一些，因此有不少考生既需要報考“985工程”高校又希望競爭沒有那么大，于是便會把目標瞄向這5所高校。

　　這5所不太一樣的“985工程”高校是：中國海洋大學、西北農林科技大學、中央民族大學、國防科學技術大學、華東師范大學。

　　●C9

　　九校聯盟(C9)，中國首個頂尖大學間的高校聯盟，2009年10月啟動，聯盟成員包括北京大學、清華大學、浙江大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業(yè)大學、西安交通大學9所高校。

　　九校聯盟形式類似于美國常春藤聯盟、英國羅素大學集團、澳大利亞八校集團等，旨在人才培養(yǎng)、科學研究等領域加強合作與交流，優(yōu)勢互補。聯盟成立后展開了多項實質性活動，如互派交換生、開展暑期夏令營等。

　　分別為：浙江大學、清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學、哈爾濱工業(yè)大學、南京大學、西安交通大學、中國科學技術大學。

　　●211

　　“211”的含義是“21世紀的100所重點大學”，將全國各地挑選出的約100個高等學校設立為重點高校，這些學校在資金中獲得優(yōu)先對待。“211”誕生得比“985”要早一些，1990年開始醞釀，醞釀過程經過國家教委(教育部前身)、國務院、直至中央政治局常委會議的討論最終定型，1994年開始啟動預審，1996年確定第一批名單，2011年，“211工程”的規(guī)模已經穩(wěn)定，共有學校112所，不再新增學校。

　　考生需要注意，“985”高校全部都是“211”高校。

　　●985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺

　　在“985”高校和“211”高校中間還有一些學校是“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”高校，這些高校的層次在“985”高校和一般的“211”高校之間。“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目高校從屬于“211工程”建設的學校但不屬于“985”工程建設的學校中選擇。“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設項目主要是在行業(yè)特色型大學的全國頂尖的優(yōu)勢學科重點建設一批優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺，以解決國家和行業(yè)發(fā)展急需的重點領域和重大需求，從而大力提高建設學科的科技創(chuàng)新能力和解決經濟社會發(fā)展的重大問題的能力，打造一批世界一流學科群。

　　●2011計劃

　　全稱“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”，是繼全國重點大學、“211工程”、“985工程”之后，中國高等教育系統(tǒng)又一項體現國家意志的重大戰(zhàn)略舉措，于2012年5月7日正式啟動。

　　該計劃以人才、學科、科研三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務，通過構建面向科學前沿、文化傳承創(chuàng)新、行業(yè)產業(yè)以及區(qū)域發(fā)展重大需求的四類協(xié)同創(chuàng)新模式，深化高校的機制體制改革，轉變高校創(chuàng)新方式。該計劃由教育部和財政部共同研究制定、旨在突破高校內外部機制體制壁壘、釋放人才、資源等創(chuàng)新要素活力。當前，中國高等教育已進入了內涵式發(fā)展的新階段。

　　‘2011計劃’提出面向各類高校開放，不限定范圍，不固化單位。這個計劃實施中沒有‘2011高校’這個概念，只有‘2011協(xié)同創(chuàng)新中心’這個實體。”

　　●中西部高校綜合實力提升工程

　　即“一省一校”，是在沒有教育部直屬高校的14個省份，專項支持這些14個省區(qū)域內的辦學實力最強、辦學水平高、有省內地區(qū)優(yōu)勢的高水平大學。從該工程按照內涵發(fā)展、提高質量、建設本地區(qū)“有特色、高水平”大學的要求，明確建設目標，增強辦學綜合實力和可持續(xù)發(fā)展能力，促進這些大學重點加強特色學科和師資隊伍建設，提高人才培養(yǎng)質量和科學研究水平，增強為國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展服務的能力，是繼省部共建大學政策之后國家推動中西部省屬高校發(fā)展設立的兩大工程項目之一，即“中西部高等教育振興計劃”的一部分。

　　這14所大學分別是河北大學、鄭州大學、南昌大學、云南大學、貴州大學、海南大學、青海大學、西藏大學、內蒙古大學、廣西大學、寧夏大學、新疆大學、石河子大學。

　　8、考研調劑

　　教育部規(guī)定，考生如果符合復試條件而不能在第一志愿院校參加復試的，考生檔案應送至第二志愿院校或在省、自治區(qū)、直轄市內調劑。

　　在研究生招生工作中，由于招生計劃的限制，有些考生雖然達到分數線，但并不能被安排復試或復試后并不能被錄取，對這些考生，招生單位將負責把其全部材料及時轉至第二志愿單位，這個過程即稱為考研調劑。只有參加全國統(tǒng)考并上了國家線的考生，才有調劑的機會。

　　9、考研調劑的程序

　　通過了國家劃定的初試分數線、具有復試資格而在第一志愿學校又沒有復試機會的考生，可以把自己的相關資料和情況簡介傳達給相關專業(yè)生源不足的院校。經過考核，學校會為符合條件的考生發(fā)面試通知，并向考生的第一志愿學校發(fā)放調考試檔案的"調檔通知"，考生經復試合格后入學。

　　屆時，考生可通過"中國研究生招生信息網"(公網網址：http://yz.chsi.com.cn，教育網址：http://yz.chsi.cn)調劑服務系統(tǒng)填寫報考調劑志愿。(報考學術型和報考專業(yè)學位研究生之間的相互調劑政)

　　10、考研調劑的標準

　　接受調劑生時各學校的具體標準因各學校的情況而異。一般而言，因為研究生入學考試中各學校的考題不同，所以在要求考生必須具有國家規(guī)定的復試資格外，一般要求入學考試的統(tǒng)考科目中兩科與所調劑專業(yè)的考試科目完全相同，兩科專業(yè)考試科目相同或相近。校內調劑一般是從一個專業(yè)調到另一個專業(yè)，如果符合上述條件也可能實現，但機率不是很大。

　　對教育學、歷史學、醫(yī)學和農學學科門類和工學門類的計算機科學與技術學科(僅限于參加統(tǒng)考或聯考的考生)的調入和調出，在考試科目要求方面可適當放寬。

　　11、考研分數

　　總分：500分

　　政治：100分

　　英語：100分

　　數學或專業(yè)基礎：150分

　　專業(yè)課：150分

　　其中：管理類聯考分數是300分(包括英語二100分，管理類綜合200分)。

　　12、試卷結構

　　政治：(馬原24分，毛特30分，史綱14分，思修與法律基礎16分，當代世界經濟與形勢與政策16分)

　　英語一：(完型10分，閱讀A40分，閱讀B(即新題型)10分，翻譯10分，大作文20分，小作文10分)

　　英語二：(完型10分，閱讀A40分，閱讀B(即新題型)10分，翻譯15分，大作文15分，小作文10分)

　　數學：理工類(數一、數二)經濟類(數三)

　　數一：高數56%、線性代數22%、概率統(tǒng)計22%

　　數二：高數78%、線性代數22%、不考概率統(tǒng)計

　　數三：高數56%、線性代數22%、概率統(tǒng)計22%

　　一般情況下，工科類的為數學一和數學二;

　　●考數一的專業(yè)

　　其中工學類中的力學、機械工程、光學工程、儀器科學與技術、冶金工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、土木工程、水利工程、測繪科學與技術、交通運輸工程、船舶與海洋科學與技術、兵器科學與技術、核科學與技術、生物醫(yī)學工程等20個一級學科中所有的二級學科和專業(yè)，以及授予工學學位的管理科學與工程的一級學科均要求使用數學一考試試卷。

　　●考數二的專業(yè)

　　而工學類中的紡織科學與工程、輕工技術與工程、農業(yè)工程、林業(yè)工程、食品科學與工程等5個一級學科中的二級學科和專業(yè)均要求使用是數學二考試試卷。

　　除此之外，還有一些工科類要求的數學試卷難易程度是由招生單位決定的，比如材料科學與工程、化學工程與技術、地質資料與地質工程、礦業(yè)工程、石油與天然氣工程、環(huán)境科學與工程等一級學科，對數學要求高的二級學科則選取數學一，要求較低的則選取數學二。

　　●考數三的專業(yè)

　　經濟類和管理類的為數學三，經濟類和管理類包括經濟學類的各一級學科、管理學類中的工商管理、農業(yè)經濟管理的一級學科和授予管理學學位的管理科學與工程的一級學科。