中國(guó)人民大學(xué)研究生專(zhuān)業(yè)介紹之英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)_跨考網(wǎng)

　　中國(guó)人民大學(xué)是新中國(guó)的第一所綜合性的國(guó)立大學(xué)，也是一個(gè)比較好的學(xué)校。中國(guó)人民大學(xué)在文、法、哲等比較偏文的多領(lǐng)域國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，下面看一下中國(guó)人民大學(xué)研究生專(zhuān)業(yè)介紹之英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)。

　　英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)二級(jí)學(xué)科下設(shè)4個(gè)研究方向：英美文學(xué)及文論研究、英語(yǔ)國(guó)家文化研究、普通語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)研究。

　　一、.英美文學(xué)及文論研究

　　英美文學(xué)及文論研究方向追求進(jìn)入人文社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域最前沿，以創(chuàng)新精神探討本領(lǐng)域最新理論、最新思想和最新英美文學(xué)創(chuàng)作。本方向現(xiàn)有教授2名、副教授3名、講師1名，都是博士學(xué)位獲得者，知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)合理，多數(shù)教師具有國(guó)際教育背景，能持續(xù)不斷地進(jìn)行高水平的教學(xué)和研究。

　　本方向包括四個(gè)研究重點(diǎn)：

　　1.英美后現(xiàn)代主義小說(shuō)研究。學(xué)術(shù)帶頭人陳世丹教授先后主持完成2個(gè)國(guó)家社科基金項(xiàng)目，他的《美國(guó)后現(xiàn)代主義小說(shuō)詳解》等5部專(zhuān)著和“代碼”、“論后現(xiàn)代主義小說(shuō)之存在”等55篇論文，將后現(xiàn)代主義理論探討與小說(shuō)文本分析相結(jié)合，系統(tǒng)梳理、闡述了后現(xiàn)代主義世界觀(guān)和后現(xiàn)代主義小說(shuō)解構(gòu)、重構(gòu)等藝術(shù)特征，探討了后現(xiàn)代主義文學(xué)代碼的語(yǔ)義學(xué)和句法學(xué)特點(diǎn)，揭示了后現(xiàn)代主義作家對(duì)現(xiàn)實(shí)和歷史之真實(shí)的深切關(guān)注。

　　2.20世紀(jì)西方文藝?yán)碚撉把匮芯?。郭軍教授在其?zhuān)著《喬伊斯：敘述他的民族》中認(rèn)為喬伊斯既重新言說(shuō)了歷史，又取得了精神的解放和藝術(shù)的自由，更用自己的自由藝術(shù)創(chuàng)造出了全新的愛(ài)爾蘭民族形象，結(jié)論深刻并具有很大的獨(dú)創(chuàng)性。她在“德里達(dá)版本的《哈姆萊特》或解構(gòu)版本的馬克思主義—解讀德里達(dá)《馬克思的幽靈們》”、“一個(gè)廢墟上的棲居者的思考”等論文中重新審視馬克思批判和變革世界的精神，對(duì)馬克思主義的發(fā)展做出了重新評(píng)價(jià)。

　　3.英美浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)研究。代顯梅副教授在專(zhuān)著《傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間：亨利?詹姆斯的小說(shuō)理論》和《亨利?詹姆斯筆下的美國(guó)人》中，論述了小說(shuō)家詹姆斯的心理現(xiàn)實(shí)主義特點(diǎn)和他的國(guó)際主題。她的 “霍桑的女性觀(guān)”、“霍桑的道德救贖”等論文深刻探討了19世紀(jì)浪漫主義小說(shuō)家霍桑在小說(shuō)中表現(xiàn)出的進(jìn)步的女性觀(guān)和道德觀(guān)念。4美國(guó)生態(tài)文學(xué)和女性主義文學(xué)研究。周銘博士在其專(zhuān)著《走向人文空間詩(shī)學(xué)—薇拉?凱瑟主要小說(shuō)研究》和《20世紀(jì)美國(guó)女性小說(shuō)研究》以及論文“《我的安東尼亞》中性屬空間的遷移”、“從道德天使到實(shí)踐先鋒—美國(guó)女性的環(huán)保角色的嬗變”中，全面、深刻地探討了美國(guó)女性小說(shuō)中的生態(tài)女性主義思想和對(duì)男女平等、社會(huì)公正的強(qiáng)烈呼吁。

　　英美文學(xué)與文論研究方向站在21世紀(jì)新的歷史高度，不僅研究新理論、新思潮，探討當(dāng)代文學(xué)作品所表現(xiàn)的世界觀(guān)和藝術(shù)手法，而且注意用新的理論為立論依據(jù)，重新研究經(jīng)典作品，賦予經(jīng)典作品以新的意義。本方向研究團(tuán)隊(duì)近5年來(lái)發(fā)表論文45篇，出版專(zhuān)著12部、譯著3部，對(duì)繁榮我國(guó)英美文學(xué)和西方文論研究有很大的促進(jìn)作用，也為我國(guó)新時(shí)期文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)批評(píng)提供了有益的借鑒。

　　二、英語(yǔ)國(guó)家文化研究

　　本研究方向具有跨學(xué)科性質(zhì)，借助外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的綜合學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，貼近國(guó)際文化研究的學(xué)術(shù)前沿，突出跨文化、跨學(xué)科的研究特色，在宏大的背景下審視當(dāng)代文化及其與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。本方向現(xiàn)有教授2名、副教授3名、講師1名，其中博士學(xué)位獲得者5名，知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)合理，且具有國(guó)際教育背景，能持續(xù)不斷地進(jìn)行高水平的教學(xué)和研究。

　　本方向包括跨學(xué)科美國(guó)研究、澳大利亞多元文化研究、文化理論、基督教文化研究四個(gè)研究重點(diǎn)：

　　1.跨學(xué)科美國(guó)研究。學(xué)術(shù)帶頭人王建平教授先后主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、出版專(zhuān)著3部(《約翰·巴斯研究》、《美國(guó)現(xiàn)代中國(guó)學(xué)》、《美國(guó)后現(xiàn)代小說(shuō)與歷史話(huà)語(yǔ)》)、發(fā)表論文40多篇，立足于美國(guó)文學(xué)與文化批評(píng)的政治性、現(xiàn)實(shí)性、批判性和問(wèn)題意識(shí)，其對(duì)種族、性別、階級(jí)、族裔、宗教、帝國(guó)主義和殖民主義等重大問(wèn)題的探討在美國(guó)研究領(lǐng)域具有開(kāi)拓性。專(zhuān)著《約翰·巴斯研究》對(duì)美國(guó)后現(xiàn)代主義作家約翰·巴斯小說(shuō)中美學(xué)與政治的關(guān)系的探討被公認(rèn)為具有重要的突破性?xún)r(jià)值。

　　2.澳大利亞多元文化研究。我院澳研中心擁有豐富的學(xué)術(shù)資源，著力高層次學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)，研究課題涉及社會(huì)與文化的各個(gè)領(lǐng)域，中心主任張勇先教授致力于澳大利亞文化研究、中西比較文學(xué)及漢英語(yǔ)言發(fā)展研究，出版了《澳大利亞研究紀(jì)念文集》、譯著《澳大利亞與亞洲》和多篇學(xué)術(shù)論文。

　　3.文化理論研究。密切關(guān)注當(dāng)代文化理論動(dòng)向，對(duì)當(dāng)代重大文化理論家進(jìn)行跟蹤研究。林慧副教授的專(zhuān)著《詹姆遜烏托邦思想研究》是國(guó)內(nèi)首部從烏托邦角度解讀詹姆遜的著作，探討其文化理論中烏托邦思想的演變，拓展了文化批評(píng)的空間。李平副教授的專(zhuān)著《斯皮瓦克的女性主義研究》為解析民族身份和社會(huì)性別這一全球化的節(jié)點(diǎn)做了重要解讀。4基督教文化研究。著眼于宗教與倫理、宗教與文學(xué)之關(guān)系的探索。江慶心副教授的專(zhuān)著《古斯塔夫森的倫理思想研究》對(duì)20世紀(jì)美國(guó)最重要的基督教倫理思想家詹姆斯·古斯塔夫森做了系統(tǒng)評(píng)述。

　　英語(yǔ)國(guó)家文化研究是一個(gè)具有巨大發(fā)展空間的學(xué)科方向，體現(xiàn)了全球化語(yǔ)境下人文科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在需求，本方向通過(guò)在文化批評(píng)中不斷深入的學(xué)科交叉，注重整合人文資源，加強(qiáng)文明間的深層溝通和理解，探索文化研究對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程和文化建設(shè)的意義，更好地思考相應(yīng)的文化策略，積極介入國(guó)際性文化批評(píng)論爭(zhēng),與國(guó)際批評(píng)界進(jìn)行平等的交流和對(duì)話(huà)。

　　三、普通語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

　　普通語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向的特色是強(qiáng)調(diào)理論語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)并重、語(yǔ)言學(xué)與其他學(xué)科理論研究的有機(jī)結(jié)合。本方向有教授2名、副教授3名、講師1名，其中博士學(xué)位獲得者4名，知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理，且具有在國(guó)外進(jìn)行學(xué)術(shù)訪(fǎng)問(wèn)或參加國(guó)際會(huì)議的經(jīng)歷，能夠持續(xù)不斷地進(jìn)行高水平的教學(xué)和研究。

　　本方向主要包括第二語(yǔ)言習(xí)得研究、計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)、功能文體學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與其他學(xué)科的跨學(xué)科研究四個(gè)研究重點(diǎn)：

　　1.第二語(yǔ)言習(xí)得研究。學(xué)術(shù)帶頭人吳紅云教授出版專(zhuān)著2部，在國(guó)內(nèi)外語(yǔ)類(lèi)、心理學(xué)類(lèi)等重要刊物上發(fā)表論文20余篇，研究成果曾先后榮獲“《現(xiàn)代外語(yǔ)》最佳論文”和“第二屆中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀論文”等獎(jiǎng)項(xiàng)。她的專(zhuān)著《二語(yǔ)寫(xiě)作元認(rèn)知理論的實(shí)證研究》深入探究國(guó)內(nèi)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作元認(rèn)知能力，“創(chuàng)建了符合中國(guó)國(guó)情的二語(yǔ)寫(xiě)作元認(rèn)知能力的理論框架”(文秋方)，“是國(guó)內(nèi)第一項(xiàng)發(fā)表成文的寫(xiě)作元認(rèn)知實(shí)證研究，發(fā)展了Flavell的元認(rèn)知理論框架”(徐錦芬《外語(yǔ)界》2005/5)。

　　2.計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)。賈國(guó)棟教授的專(zhuān)著《計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)—理論與實(shí)踐》集理論與實(shí)踐為一體，涵蓋該學(xué)科的發(fā)展史、基礎(chǔ)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)原則和軟件評(píng)估方法等多個(gè)方面。發(fā)表于國(guó)內(nèi)核心期刊相關(guān)論文10余篇,主持設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的計(jì)算機(jī)多媒體互動(dòng)教學(xué)光盤(pán)獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

　　3.功能文體學(xué)。楊敏副教授已出版專(zhuān)著2部，發(fā)表論文27篇，利用系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)對(duì)不同文體的語(yǔ)料有深入的研究，尤其擅長(zhǎng)法律、政治等文體的分析。她的專(zhuān)著《法律語(yǔ)篇權(quán)力意志研究》探討法律語(yǔ)篇所隱藏的意識(shí)形態(tài)，為法律語(yǔ)篇、語(yǔ)類(lèi)和語(yǔ)境方面的研究提供了新的視角。4)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與其他學(xué)科的跨學(xué)科研究。郭慶民副教授通過(guò)研究語(yǔ)言的本質(zhì)特征和分析話(huà)語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征，探究語(yǔ)言與社會(huì)和政治之間存在的復(fù)雜關(guān)系，他的專(zhuān)著《語(yǔ)言、人的本質(zhì)與自由》梳理并評(píng)價(jià)了喬姆斯基語(yǔ)言學(xué)理論與政治思想之間的聯(lián)系。龐建榮副教授的研究興趣包括語(yǔ)用學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論及其對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示，她的專(zhuān)著《模糊修辭的語(yǔ)用分析》“將語(yǔ)用學(xué)、修辭學(xué)和模糊語(yǔ)言學(xué)研究巧妙地結(jié)合起來(lái)，是跨學(xué)科研究的一次成功的嘗試”(伍鐵平);郝彩虹的研究融合教育學(xué)、社會(huì)學(xué)以及二語(yǔ)研究領(lǐng)域的認(rèn)同理論，采用質(zhì)性研究方法，探究高校外語(yǔ)教師身份認(rèn)同、知識(shí)結(jié)構(gòu)、情感體驗(yàn)等專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題的研究路徑以及宏觀(guān)社會(huì)情境和微觀(guān)教育情境對(duì)外語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意義。

　　本研究方向以多元、動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言學(xué)研究視角，探究語(yǔ)言的本質(zhì)特征，探索西方語(yǔ)言學(xué)理論和國(guó)外語(yǔ)言教學(xué)理論在漢語(yǔ)語(yǔ)境下的適用性，為今后建構(gòu)切合中國(guó)現(xiàn)實(shí)、科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)理論奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、翻譯學(xué)

　　翻譯學(xué)研究方向創(chuàng)建以文學(xué)翻譯為中心的中外文化交流平臺(tái)，造就文學(xué)翻譯功力過(guò)硬、具備跨學(xué)科研究視野和深厚的中國(guó)文化底蘊(yùn)、能夠從事相關(guān)的理論研究和對(duì)外文化交流的人才，推動(dòng)產(chǎn)生文學(xué)名著翻譯、作家研究和中華典籍海外傳播方面的優(yōu)秀科研成果。本研究方向現(xiàn)有教授1人、副教授3人，博士學(xué)位獲得者4人。知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)合理，具有國(guó)際教育背景，能夠進(jìn)行持續(xù)不斷的高水平教學(xué)與科研。

　　本方向包括文學(xué)翻譯與作家研究、中華典籍海外傳播以及翻譯理論與教學(xué)研究三個(gè)研究重點(diǎn)。文學(xué)翻譯是本方向的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。經(jīng)典翻譯與文學(xué)研究相輔相成，尤其在作家研究方面特色鮮明。

　　1.文學(xué)翻譯與作家研究。學(xué)術(shù)帶頭人刁克利教授出版專(zhuān)著4部、譯著12部，發(fā)表論文40多篇，倡導(dǎo)翻譯美學(xué)與作家理論相結(jié)合的方法，從理論、文本、作者和譯者四個(gè)層面切入翻譯美學(xué)，注重譯者的產(chǎn)生、譯本的傳播與翻譯的影響研究，并提出了作家研究的新方法，與翻譯研究的新思路。其代表作《西方作家理論研究》對(duì)西方文學(xué)中的作家理論與創(chuàng)作美學(xué)傳統(tǒng)做了系統(tǒng)梳理和深度品評(píng)，在經(jīng)典文論闡釋與研究方面具有重要意義。他翻譯的《成為作家》等是國(guó)內(nèi)引進(jìn)的第一套美國(guó)“創(chuàng)意寫(xiě)作書(shū)系”，譯著《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》和《哈克貝利?芬歷險(xiǎn)記》自出版以來(lái)不斷再版，并入選學(xué)生必讀文學(xué)名著書(shū)系。

　　2.典籍翻譯與中華文化海外傳播研究。中國(guó)古典戲曲翻譯研究與中國(guó)文化國(guó)際傳播研究是新興研究分支，以“百部國(guó)劇英譯”海外傳播項(xiàng)目為代表，以項(xiàng)目帶動(dòng)研究，拓展為中華文化對(duì)外交流及中華典籍海外傳播研究，并為國(guó)家制定中華文化海外傳播戰(zhàn)略提供相應(yīng)的學(xué)術(shù)支持。目前已經(jīng)完成多部國(guó)劇(如《大鬧天宮》和《曹操與楊修》等)的英譯和對(duì)劇中所涉及的中國(guó)文化要素的英文詮釋?zhuān)諏⑼葡驀?guó)外市場(chǎng)。

　　3.翻譯理論與教學(xué)研究。以理論研究為重點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，是學(xué)科長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的保障。王建華副教授從事的英漢口譯的記憶模式研究和視譯記憶等研究很有特色，其專(zhuān)著《英漢口譯記憶的認(rèn)知心理學(xué)研究》拓展了翻譯研究的新領(lǐng)域。楊彩霞副教授的專(zhuān)著《英漢翻譯理論與教學(xué)研究》從等值翻譯原則、翻譯程序的操作和翻譯共性角度探討翻譯教學(xué)中的問(wèn)題，具有理論指導(dǎo)意義。王維東副教授的論文“從細(xì)微處體現(xiàn)翻譯的大局觀(guān)”等以形式邏輯、文體分析、語(yǔ)法功底作為個(gè)案分析尺度，對(duì)翻譯理論與教學(xué)研究提出了頗具創(chuàng)新性的見(jiàn)解。

　　文學(xué)翻譯與研究是傳統(tǒng)翻譯學(xué)科的必要組成部分和衡量學(xué)科水平的重要標(biāo)志，可以弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，傳播有價(jià)值的文學(xué)作品。中國(guó)文化博大精深，文化典籍浩如煙海，中國(guó)古典戲曲的翻譯研究可以促進(jìn)中國(guó)文化在世界的傳播，增強(qiáng)中國(guó)文化的國(guó)際影響。隨著國(guó)際間比較文學(xué)與文化研究相結(jié)合的趨勢(shì)，翻譯研究會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用和意義。

　　中國(guó)人民大學(xué)是一所全國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)，并且是教育部直屬的，是一所國(guó)家的“211工程”和“985工程”的重點(diǎn)建設(shè)高校。想要報(bào)考中國(guó)人民大學(xué)的考生應(yīng)該付出更多的努力和汗水，這樣才能有把握考得好成績(jī)。