2011教育學(xué)考研大綱（完整電子版）_跨考網(wǎng)

Ⅰ、考試性質(zhì)
教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試是為高等院校和科研院所招收教育學(xué)學(xué)科的碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生掌握教育學(xué)學(xué)科大學(xué)本科階段專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)高等學(xué)校教育學(xué)學(xué)科優(yōu)秀本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格及及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質(zhì)量。
Ⅱ、考查目標(biāo)
教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。

Ⅲ、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

一、試卷滿分及考試時(shí)間
本試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
（—）必答題為270分，各部分內(nèi)容所占分值為：
教育學(xué)原理?????? 約100分
中外教育史?????? 約100分
教育心理學(xué)?????? 約40分
教育研究方法???? 約30分
（二）必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查教育心理學(xué)的內(nèi)容，第Ⅱ道題考查教育研究方法的內(nèi)容。考生若兩題都回答，只按第I道題的成績(jī)計(jì)入總分。
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
單項(xiàng)選擇題??????? 45小題，每小題2分，共90分
辨析題?????????? 3小題，每小題15分，共45分
簡(jiǎn)答題?????????? 5小題，每小題15分，共75分
分析論述題?????? 3小題，每小題30分，共90分
Ⅳ、考查內(nèi)容
教育學(xué)原理
【考查目標(biāo)】
1．準(zhǔn)確識(shí)記教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
2．正確理解教育學(xué)的基本概念和基本理論。
3．能夠運(yùn)用教育學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問題。
一、教育學(xué)概述?
（一）教育學(xué)的研究對(duì)象
（二）教育學(xué)的研究任務(wù)
（三）教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
1．教育學(xué)的萌芽
2．獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
3．20世紀(jì)以來教育學(xué)的發(fā)展
二、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
（一）教育的概念??
1．“教育”定義的類型
2．教育概念的內(nèi)涵和外延
（二）教育的結(jié)構(gòu)與功能???
1．教育的結(jié)構(gòu)
教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)；教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。
2．教育的功能???
個(gè)體發(fā)展功能與社會(huì)發(fā)展功能；正向功能與負(fù)向功能；顯性功能與隱形功能。
（三）我國(guó)關(guān)于教育本質(zhì)問題的主要觀點(diǎn)??? 見《教育學(xué)》 “第一章 第一節(jié)”
教育是上層建筑；教育是生產(chǎn)力；教育具有上層建筑和生產(chǎn)力的雙重屬性；教育是一種綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；教育是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過程；教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。
（四）關(guān)于教育起源的主要觀點(diǎn)???
1．生物起源說
2．心理起源說
3．勞動(dòng)起源說
（五）教育的發(fā)展???
1．古代教育的特征
2．近代教育的特征
3．現(xiàn)代教育的特征
三、教育與社會(huì)發(fā)展???
（一）關(guān)于教育與社會(huì)關(guān)系的主要理論
教育獨(dú)立論；教育萬能論；人力資本論；篩選假設(shè)理論；勞動(dòng)力市場(chǎng)理論
（二）教育的社會(huì)制約性
1．生產(chǎn)力對(duì)教育發(fā)展的影響和制約
2．政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育發(fā)展的影響和制約
3．文化對(duì)教育發(fā)展的影響和制約
4．科學(xué)技術(shù)對(duì)教育發(fā)展的影響和制約
5．人口對(duì)教育發(fā)展的影響和制約
（三）教育的社會(huì)功能
l．教育的經(jīng)濟(jì)功能
2．教育的政治功能
3．教育的文化功能
4．教育的科技功能
5．教育的人口功能
（四）當(dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的需求與挑戰(zhàn)
現(xiàn)代化與教育變革；全球化與教育變革；知識(shí)經(jīng)濟(jì)與教育變革；信息社會(huì)與教育變革；多元文化與教育變革。
四、教育與人的發(fā)展???
（—）人的身心發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)教育的制約
1．人的身心發(fā)展的主要特點(diǎn)
發(fā)展的順序性；發(fā)展的階段性；發(fā)展的差異性；發(fā)展的不平衡性。
2．人的身心發(fā)展特點(diǎn)對(duì)教育的制約
（二)人的身心發(fā)展的主要影響因素
l．關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點(diǎn)
單因素論與多因素論；內(nèi)發(fā)論與外鑠論；內(nèi)因與外因交互作用論。
2．遺傳素質(zhì)及其在人的身心發(fā)展中的作用
3．環(huán)境及其在人的身心發(fā)展中的作用
（三）學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用
1．個(gè)體個(gè)性化與個(gè)體社會(huì)化
2．學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用及有效發(fā)揮的條件