中國(guó)人民大學(xué)研究生專(zhuān)業(yè)介紹之區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)_跨考網(wǎng)

　　中國(guó)人民大學(xué)是一所全國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)，并且是教育部直屬的，是一所國(guó)家的“211工程”和“985工程”的重點(diǎn)建設(shè)高校。中國(guó)人民大學(xué)在文、法、哲等比較偏文的多領(lǐng)域國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，下面看一下中國(guó)人民大學(xué)研究生專(zhuān)業(yè)介紹之區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)。

　　——專(zhuān)業(yè)概況

　　中國(guó)人民大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)是全國(guó)首批碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)， 2002年該專(zhuān)業(yè)被教育部評(píng)為全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科。2004年“區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)”被評(píng)為中國(guó)人民大學(xué)教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)，北京市教學(xué)科研成果二等獎(jiǎng)。該專(zhuān)業(yè)隸屬應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科，該學(xué)科1996年設(shè)有博士后流動(dòng)站。

　　區(qū)域所是國(guó)內(nèi)最早創(chuàng)立、并始終處在學(xué)科發(fā)展前列的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)和城市經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科點(diǎn)。在全國(guó)的生產(chǎn)力總體布局和區(qū)域經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)研究方面取得了突出業(yè)績(jī)，獲得一項(xiàng)國(guó)家社科二等獎(jiǎng)和一項(xiàng)國(guó)家社科三等獎(jiǎng)，這在全國(guó)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中是唯一的;該專(zhuān)業(yè)是最早和最完整從國(guó)外引進(jìn)“區(qū)位論”理論的研究單位，為國(guó)內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展起到了奠基性的作用;該專(zhuān)業(yè)于1999—2001年推出國(guó)內(nèi)第一套共計(jì)16本“區(qū)域經(jīng)濟(jì)系列叢書(shū)”，總結(jié)了國(guó)內(nèi)近20年區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究的成果，對(duì)國(guó)內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展起到了推動(dòng)作用;2005年編輯出版了“區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生系列教材”，這是國(guó)內(nèi)第一套高水平的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生系列教材，其中，《區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論》和《區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策》入選2005年“兩會(huì)代表”推薦書(shū)目，目前這套叢書(shū)得到各地高校培養(yǎng)研究生過(guò)程中的普遍采用;目前，該專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)的《城市與區(qū)域管理系列教材》(由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版)已出版5本，這套叢書(shū)的出版，對(duì)我專(zhuān)業(yè)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)建設(shè)起到了重要作用;該學(xué)科點(diǎn)承擔(dān)并完成了“211”工程項(xiàng)目，對(duì)西部開(kāi)發(fā)重大工程項(xiàng)目的區(qū)域效應(yīng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括青藏鐵路、南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送、退耕還林還草等西部開(kāi)發(fā)中重大項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)評(píng)價(jià)。

　　最近幾年，區(qū)域所教師共出版專(zhuān)著教材20余本，發(fā)表論文105篇，完成和在研國(guó)內(nèi)外課題115項(xiàng)，《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》一書(shū)2001年獲中宣部第八屆“五個(gè)一”工程獎(jiǎng);中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》(孫久文、葉裕民2003，)一書(shū)，獲得2004年北京市高等教育精品教材獎(jiǎng)，此外，還獲得教育部第三屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，北京市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，貴州省“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，以及國(guó)家發(fā)改委科學(xué)研究獎(jiǎng)、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院科學(xué)技術(shù)成果獎(jiǎng)等，等共計(jì)35項(xiàng)。

　　區(qū)域所是全國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)中心、國(guó)內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)研究與交流中心、全國(guó)經(jīng)濟(jì)地理研究會(huì)(國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì))會(huì)長(zhǎng)單位。我們以“全國(guó)經(jīng)濟(jì)地理研究會(huì)”為依托，積極組織高校間學(xué)術(shù)交流，每年舉辦一次全國(guó)范圍的學(xué)術(shù)年會(huì)，使研究會(huì)成為高校區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)很好的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，充分發(fā)揮了重點(diǎn)學(xué)科的示范作用;作為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，不僅要發(fā)揮學(xué)科建設(shè)的作用，而且應(yīng)該在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有全國(guó)范圍的凝聚力。為了達(dá)到這一要求，2002年10月，我們率先聯(lián)合其他兩個(gè)重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)，在中國(guó)人民大學(xué)主辦了首屆全國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)研討會(huì)，建立了區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科點(diǎn)學(xué)術(shù)帶頭人聯(lián)席會(huì)制度，自此之后分別在有關(guān)高校每年舉辦一屆區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)研討會(huì)，已連續(xù)召開(kāi)五屆，對(duì)我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用;

　　區(qū)域所自2002年舉辦了首屆高校教師在職攻讀區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生班以來(lái)，已連續(xù)舉辦了4屆高校教師班，培養(yǎng)的高校教師回到原工作單位后已成為教學(xué)骨干，社會(huì)效應(yīng)良好。

　　——主要研究方向

　　區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論與方法、區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策與產(chǎn)業(yè)布局、城市經(jīng)濟(jì)與城鄉(xiāng)規(guī)劃、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域投融資等。

　　——主要研究?jī)?nèi)容

　　近年，區(qū)域所教師為地方政府制定多個(gè)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，承接北京、深圳、青島、成都等城市和河北、安徽、河南、浙江、貴州等省有關(guān)市縣地區(qū)的地方政府的“十一五”規(guī)劃、“十一五”前期研究和“十一五”時(shí)期專(zhuān)項(xiàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究課題多項(xiàng)。該學(xué)科點(diǎn)教師還積極參與“北京市城市總體規(guī)劃修編”專(zhuān)題研究課題，承擔(dān)了 “北京新城發(fā)展政策研究”、 “北京市行政區(qū)劃調(diào)整規(guī)劃研究” 、“北京城市居民生活質(zhì)量意向調(diào)整研究”3項(xiàng)專(zhuān)題研究;承擔(dān)奧組委委托項(xiàng)目“奧運(yùn)會(huì)經(jīng)濟(jì)影響評(píng)價(jià)”;等等。

　　——專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生去向

　　我所致力于培養(yǎng)具有較高學(xué)術(shù)能力的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才。我所學(xué)生既重視經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論的掌握，又重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，所有研究生在校期間均參加過(guò)科研課題和調(diào)研，所以，我所學(xué)生畢業(yè)時(shí)能很快找到適合自己的工作，工作滿意度非常高，就業(yè)率接近100%(有個(gè)別學(xué)生因出國(guó)等選擇不就業(yè))。畢業(yè)去向?yàn)椋簢?guó)家機(jī)關(guān)、銀行、研究機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、高校、大企業(yè)等，還有大約15%攻讀博士。

　　——本專(zhuān)業(yè)師資力量

　　在我學(xué)科點(diǎn)的教師中，100%具有博士學(xué)位，是中國(guó)人民大學(xué)學(xué)位構(gòu)成最高的學(xué)術(shù)梯隊(duì)之一，60%的教師有國(guó)外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

　　在區(qū)域經(jīng)濟(jì)和城市管理領(lǐng)域具有雄厚的科研和教學(xué)力量，處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。

　　——對(duì)外學(xué)術(shù)交流

　　我所目前與許多國(guó)外大學(xué)建立了穩(wěn)定的學(xué)術(shù)交流，如英國(guó)卡帝夫大學(xué)、荷蘭伊萊斯莫斯大學(xué)、俄羅斯莫斯科大學(xué)、俄羅斯遠(yuǎn)東大學(xué)和日本亞洲經(jīng)濟(jì)研究所等進(jìn)行互訪，與韓國(guó)中央大學(xué)、首爾市立大學(xué)已連續(xù)舉辦5屆區(qū)域經(jīng)濟(jì)國(guó)際研討會(huì)，特別是與首爾市立大學(xué)城市科學(xué)院城市行政系簽署學(xué)術(shù)合作協(xié)議，從2006年起雙方互派研究生交換培養(yǎng)(韓方負(fù)責(zé)中國(guó)學(xué)生的路費(fèi)、生活費(fèi)、住宿費(fèi)、學(xué)費(fèi))。

　　——開(kāi)設(shè)的主要專(zhuān)業(yè)課程

　　結(jié)合學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求，建立區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系，開(kāi)設(shè)一組專(zhuān)業(yè)課，其中區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是在國(guó)內(nèi)首次開(kāi)設(shè)。全部課程實(shí)行多媒體教學(xué)。

　　區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)：區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)方法、區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、現(xiàn)代城市規(guī)劃、區(qū)域融資與投資環(huán)境評(píng)價(jià)、中國(guó)區(qū)域空間結(jié)構(gòu)分析、外商投資與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　中國(guó)人民大學(xué)是新中國(guó)的第一所綜合性的國(guó)立大學(xué)，也是一個(gè)比較好的學(xué)校。想要報(bào)考中國(guó)人民大學(xué)的考生應(yīng)該付出更多的努力和汗水，這樣才能有把握考得好成績(jī)。