暨南大學2011年《西方經(jīng)濟學》考研大綱_跨考網(wǎng)
第一部分考試說明
西方經(jīng)濟學原理,由微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學兩部分組成。考試內(nèi)容覆蓋了微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學基礎理論的主要部分。
考試目的在于測試申請攻讀經(jīng)濟學碩士學位的本科生對經(jīng)濟學的基本概念、基本原理及基本分析工具和分析方法的掌握程度,考查考生是否具備應用基本原理和方法來分析各種經(jīng)濟現(xiàn)象、解決各種問題的能力,是否具備進一步深造的知識儲備和潛質(zhì)。
考試要求達到高等學校優(yōu)秀本科畢業(yè)生的水平,以保證被錄取者具有較好的經(jīng)濟學理論基礎和科研潛質(zhì)。
第二部分考查要點
一、需求與供給基本理論
1.需求理論
2.供給理論
3.供求曲線的共同作用
4.研究方法
5.彈性理論
6.運用供求曲線的事例
二、效用論
1.基數(shù)效用與序數(shù)效用
2.邊際效用分析
3.無差異曲線分析
4.替代效應和收入效應
三、生產(chǎn)論與成本論
1.生產(chǎn)函數(shù)
2.短期生產(chǎn)函數(shù)及其最優(yōu)要素投入組合
3.長期生產(chǎn)函數(shù)及其最優(yōu)要素投入組合
4.規(guī)模報酬、規(guī)模經(jīng)濟與范圍經(jīng)濟
5.短期成本
6.長期成本
四、市場結(jié)構(gòu)與廠商均衡
1.完全競爭
2.完全壟斷
3.壟斷競爭
4.寡頭
5.博弈論與信息經(jīng)濟學基礎知識
五、生產(chǎn)要素價格的決定
1.生產(chǎn)要素的需求
2.生產(chǎn)要素的供給曲線及要素均衡價格的決定
六、一般均衡論和福利經(jīng)濟學
1.局部均衡與一般均衡
2.福利經(jīng)濟學與帕累托最優(yōu)條件
七、市場失靈和微觀經(jīng)濟政策
1.壟斷
2.外部性
3.公共物品
4.逆向選擇與道德風險
八、國民收入核算
1.國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)與國民生產(chǎn)總值(GNP)
2.國民收入核算方法
3.與GDP相關的其他總量
4.國民收入均衡條件(兩部門、三部門、四部門)
九、簡單國民收入決定理論
1.均衡產(chǎn)出
2.消費函數(shù)與儲蓄函數(shù)
3.關于消費函數(shù)的其他理論
4.國民收入的決定及變動(兩部門、三部門、四部門)
5.乘數(shù)原理、乘數(shù)作用機制與條件
十、產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡(IS-LM模型)
1.投資的決定
2.IS曲線
3.貨幣供求與利率決定
4.LM曲線
5.IS-LM模型
6.凱恩斯理論的基本框架
十一、宏觀經(jīng)濟政策
1.宏觀經(jīng)濟政策目標
2.財政政策及其效果、政策工具及其運用
3.貨幣政策及其效果、政策工具及其運用
4.財政政策和貨幣政策混合使用的政策效應
十二、總需求—總供給模型
1.總需求曲線(AD)
2.總供給曲線(AS)
3.總需求—總供給(AD-AS)模型
十三、失業(yè)與通貨膨脹
1.失業(yè)及其類型、奧肯定律
2.通貨膨脹:成因、效果與政策
3.失業(yè)與通貨膨脹的關系、菲利普斯曲線
十四、開放的宏觀經(jīng)濟模型
1.匯率與國際收支 開放條件下的宏觀經(jīng)濟均衡(IS-LM-BP)模型 調(diào)整內(nèi)部均衡和外部均衡的政策
十五、經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期理論
1.經(jīng)濟增長及其理論發(fā)展
2.經(jīng)濟周期及其理論發(fā)展
十六、宏觀經(jīng)濟學的爭論與共識
1.現(xiàn)代貨幣主義
2.新古典宏觀經(jīng)濟學
3.新凱恩斯主義
4.新古典宏觀經(jīng)濟學與新凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟學的異同
十七、經(jīng)濟學前沿動態(tài)與經(jīng)濟熱點分析
第三部分考試形式
一、答卷方式:閉卷,筆試
二、答題時間:180分鐘
三、滿分150分,分值比例
微觀經(jīng)濟學約50%
宏觀經(jīng)濟學約50%
四、題型比例
簡答題約40%
計算題約15%
論述題約30%
案例分析題約15%
其他題型按需設置
五、參考書目
高鴻業(yè)主編:西方經(jīng)濟學(第四版),中國人民大學出版社,2007年
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