2016考研：三跨生——路在腳下_跨考網(wǎng)
三跨生的路永遠(yuǎn)都不是那么好走，當(dāng)你選擇考研，當(dāng)你選擇跨專業(yè)考研，當(dāng)你選擇跨地區(qū)考研，當(dāng)你選擇跨學(xué)?？佳校鋵?shí)你已經(jīng)贏了一半，因?yàn)橹辽倌阌杏職饨o自己一個重新選擇的機(jī)會。
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考研到底是什么?據(jù)過來人說，考研其實(shí)是一種精神，在考研的終點(diǎn)站上并沒有失敗者，每一個堅(jiān)持完成了自己的復(fù)習(xí)之路并且最終走向考場的人都是值得尊敬的，考研并不僅僅是考取學(xué)校與專業(yè)的過程，更是這個過程所帶來的屬于青春的蛻變與升華。
總體上看，考研復(fù)習(xí)有兩個方法，第一是做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，第二是依靠團(tuán)隊(duì)。
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第一、復(fù)習(xí)規(guī)劃
這個規(guī)劃包括宏觀規(guī)劃和微觀規(guī)劃。宏觀規(guī)劃是指從考研復(fù)習(xí)之初就規(guī)劃好每個復(fù)習(xí)周期應(yīng)該達(dá)到什么樣的復(fù)習(xí)效果，或者說某種復(fù)習(xí)效果必須在哪個時(shí)期內(nèi)完成。復(fù)習(xí)之初可以制定詳細(xì)計(jì)劃：在七月份之前，打好基礎(chǔ)，基本了解所有科目的知識點(diǎn);暑期重在理解知識點(diǎn)和見識題型;秋季則開始做真題，在做真題的過程中復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。到了最后兩個月應(yīng)該達(dá)到熟能生巧的境界，多做題，提高準(zhǔn)確率。
微觀規(guī)劃是指做好每周每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃與具體任務(wù)，這種細(xì)致的復(fù)習(xí)規(guī)劃可以解決更多的問題。首先，它可以大幅度提高時(shí)間利用率。有很多同學(xué)一個下午，一個晚上坐在圖書館里，亂忙一通，結(jié)果時(shí)間一過，發(fā)現(xiàn)一事無成。其次，這種細(xì)致的規(guī)劃對于自己來說也是一種鞭策，它時(shí)刻提醒著你此時(shí)此刻應(yīng)該做什么。在決定輕易蹉跎某段時(shí)光之前，先看看今天自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這時(shí)你就會明白自己這種懶惰行為意味著你將會失去什么。最后，在復(fù)習(xí)過程中經(jīng)常會遇到這樣的情況：某一天總是不在狀態(tài)，無論如何也學(xué)不進(jìn)去，但是如果決定那天休息，還會有一種因?yàn)榛膹U了時(shí)間有一種負(fù)罪感;并且還會擔(dān)心一天的墮落會導(dǎo)致連鎖反應(yīng)，影響將來的學(xué)習(xí)。如何應(yīng)對這種情況呢?在復(fù)習(xí)計(jì)劃中合理細(xì)化出某一天或某半天的休息時(shí)間。這種做法起到的效果是神奇的，當(dāng)你明確意識到再過兩天或再過一天就有合法的休息日時(shí)，你絕不會在這一天產(chǎn)生某種偷懶的念頭或厭倦的情緒，反而會更加努力地學(xué)習(xí)。這樣，不僅休息的時(shí)候不會有負(fù)罪感，之前復(fù)習(xí)任務(wù)的順利完成反而會增加自己的成就感，從而使休息日的心情更加愉悅。
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第二、依靠團(tuán)隊(duì)
在考研的過程中可以自己尋找和別人的介紹，和同學(xué)們組成一個積極向上的小團(tuán)體。這個小團(tuán)體經(jīng)常開展良性競爭，經(jīng)?；ハ嗫?，互相設(shè)“陷阱”，比較真題的成績。經(jīng)?；ハ嘀v題，講課。你線性代數(shù)比較好，你就給另外一個同學(xué)講，而他則給你講微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。這種互利性是巨大的，聽同學(xué)講課可以提高自己的短板，給別人講課可以使自己對知識的掌握更加深刻，更加熟練。要知道：任何偉大的力量一定來源于集體。
這種集體學(xué)習(xí)的方法有兩大優(yōu)點(diǎn)：第一，通過互相交流提高學(xué)習(xí)效率。第二，在一個集體中和其他成員共同奮斗可以保持個人情緒的健康向上。自己一個人進(jìn)行復(fù)習(xí)，很容易導(dǎo)致情緒低落，學(xué)習(xí)效率下降，厭學(xué)情緒也很容易產(chǎn)生。因此必須集體奮斗，這種超越個體的集體力量，這種超越個人的集體主義精神是每個成功的社會人所必備的思想素養(yǎng)。
三跨生每年都是一個很大的團(tuán)體，相對于其他考生來說，難度以及壓力都要大很大一個等級，但是每年的三跨生成功的案例也不是小部分，有些事不是你能不能，而是你敢不敢!
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