2016年考研共177萬(wàn)人報(bào)考比去年增長(zhǎng)7%

一名考研(課程)學(xué)子坐在教學(xué)樓的走廊上，借助微弱的燈光做最后的復(fù)習(xí)。

2016年全國(guó)碩士研究生招生考試將于2015年12月26日-28日舉行。

2015年11月1日起正式實(shí)施的《刑法修正案(九)》規(guī)定：組織作弊、提供作弊器材、非法出售或提供試題答案、代考替考等行為將觸犯《刑法》，最高可判處七年有期徒刑。因此，今年的考研也被稱(chēng)為“最嚴(yán)考研”。

澎湃新聞發(fā)現(xiàn)，今年全國(guó)的考研人數(shù)在雙連降后有所反彈。

全國(guó)考研人數(shù)未出現(xiàn)“三連降”

根據(jù)教育部12月25日發(fā)布的數(shù)據(jù)，2016年全國(guó)碩士研究生報(bào)名人數(shù)為177萬(wàn)，比2015年增長(zhǎng)7%。其中，報(bào)考專(zhuān)業(yè)學(xué)位人數(shù)為85萬(wàn)，占全部報(bào)考人數(shù)的48%。

同時(shí)，2016年研究生考試招生計(jì)劃總?cè)藬?shù)為51.72萬(wàn)人，也較2015年上漲4.4%，其中學(xué)術(shù)型碩士計(jì)劃招收329709人，專(zhuān)業(yè)型碩士計(jì)劃招收187491人。

澎湃新聞比對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，繼2013年180萬(wàn)考生峰值后，2014、2015年考研人數(shù)已實(shí)現(xiàn)雙連降，但2016年統(tǒng)計(jì)人數(shù)又出現(xiàn)反彈，沒(méi)有出現(xiàn)“三連降”，考研似乎并沒(méi)有真正冷下來(lái)。

21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇告訴澎湃新聞，考研熱并不會(huì)真正冷卻，“社會(huì)有三大外部因素決定了考研熱還會(huì)持續(xù)，首先是本科生就業(yè)難問(wèn)題，很多考生都將考研作為避免本科求職難的一個(gè)避風(fēng)港;其次是全社會(huì)對(duì)高水平人才的需求，用人單位對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷要求越來(lái)越高，一些事業(yè)單位甚至明確要求要研究生以上的學(xué)歷;第三是很多非名牌大學(xué)的辦學(xué)導(dǎo)向是以考研為主的，通過(guò)考研擴(kuò)大學(xué)生出路，提高辦學(xué)質(zhì)量，很多大學(xué)生大學(xué)四年的目標(biāo)就是考研。求職難、需求高和辦學(xué)導(dǎo)向三大外部因素共同決定了考研熱將會(huì)持續(xù)下去。”

替考代考將入刑，最高可判7年

根據(jù)教育部的規(guī)定，今年考研將特別加強(qiáng)作弊的處罰力度。2016年新頒布的考研六大政策其中之一就是實(shí)施《刑法修正案(九)》，法案首次明確組織作弊、提供作弊器材、非法出售或提供試題答案、代考替考等4類(lèi)行為最高可判處七年有期徒刑。

針對(duì)這一改變，律師分析認(rèn)為，替考行為不僅破壞了社會(huì)誠(chéng)信，也侵害了其他考生的權(quán)益。此前，中國(guó)針對(duì)替考行為在立法層面上無(wú)明確規(guī)定，只是在學(xué)校的規(guī)章制度中對(duì)替考、作弊行為有處罰及規(guī)定，但這種處罰只是行政處罰，對(duì)于大規(guī)模的替考、作弊來(lái)說(shuō)違規(guī)成本太低，使得不少學(xué)生鋌而走險(xiǎn)?！缎叹拧穼?shí)施,在打擊考試作弊的懲處方法上，從以前的取消成績(jī)到禁考，至現(xiàn)在入刑的相關(guān)規(guī)定,顯示出國(guó)家打擊考試作弊的力度越來(lái)越大，同時(shí)彰顯國(guó)家在為寒窗苦讀的學(xué)子們營(yíng)造出一個(gè)更加公平的考試環(huán)境。

理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)熱門(mén)，歷史人文仍屬冷門(mén)

在考研大軍的目標(biāo)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)中，“985”“211”大學(xué)的經(jīng)管，理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)依然居于榜首，而歷史，人文，教育等人文類(lèi)專(zhuān)業(yè)依舊冷門(mén)。

“這其中當(dāng)然有高校招生計(jì)劃的影響因素，但最重要的還是考生自己的選擇，經(jīng)管理工醫(yī)學(xué)這些專(zhuān)業(yè)將來(lái)無(wú)論從就業(yè)前景來(lái)說(shuō)還是學(xué)術(shù)研究來(lái)說(shuō)，都是更熱門(mén)的選擇。”熊丙奇分析說(shuō)。

澎湃新聞?dòng)浾咦咴L(fǎng)時(shí)了解到，不少考生的心態(tài)比較理性，有學(xué)生向記者表示，考研不再是他們的唯一選擇。

“考研不像高考(精品課)，是很多人唯一的出路;如果將考研作為唯一的出路，過(guò)大的壓力反而會(huì)成為自己的絆腳石。”華東師大金融與統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一名考生告訴記者。多數(shù)學(xué)生都表示，大學(xué)生在校期間應(yīng)該對(duì)未來(lái)發(fā)展方向有一個(gè)基本的規(guī)劃，要工作的就要多找實(shí)習(xí)，要出國(guó)的就要花時(shí)間提高英語(yǔ)(精品課)，如果決定考研也應(yīng)該早做準(zhǔn)備，而不是將考研作為跟風(fēng)選擇。

熊丙奇則建議大學(xué)生在外部環(huán)境不寬松的情況下，更要理性判斷，分析考研的價(jià)值，綜合自己的興趣。“大學(xué)生要綜合衡量考研的價(jià)值，是提升學(xué)歷，擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)還是深入學(xué)術(shù)研究，在考量了自己的能力、考研成本，對(duì)人生未來(lái)有了規(guī)劃后再做決定。”

熊丙奇認(rèn)為，目前的大學(xué)教育仍多以應(yīng)試為導(dǎo)向，考研注重的還是考生的筆試成績(jī)，建議考研可以參考高考改革，讓高校有更多的自主權(quán)，從而引導(dǎo)研究生教育更關(guān)注能力的培養(yǎng)，這樣才能全面提升研究生的素質(zhì)。