2018考研：教育學(xué)原理專業(yè)有哪些就業(yè)方向？
一、專業(yè)介紹
教育學(xué)原理，原稱“教育基本理論”是教育學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級學(xué)科。研究教育學(xué)中的基本理論問題，探求教育的一般原理和規(guī)律。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學(xué)原理是教育學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科，為其他二級學(xué)科提供理論觀點(diǎn)和思想方法，為研究各級各類教育提供理論基礎(chǔ)。
二、主要研究方向：
1、教育基本理論方向
教育基本理論主要研究教育理論問題。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律、元教育學(xué)、教育與人之間的關(guān)系、教育與社會之間的關(guān)系、教育目的、教育制度、當(dāng)代教育熱點(diǎn)和問題、教育改革于發(fā)展、教育科學(xué)研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。
2、教育哲學(xué)方向
教育哲學(xué)是多以一定的哲學(xué)觀點(diǎn)和方法研究教育基本問題的學(xué)科，原本科哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生再選擇這個(gè)專業(yè)比較好。注重對我國現(xiàn)代教育的一些基本問題的哲學(xué)考察研究，著重探討在社會轉(zhuǎn)型條件下教育的目的、任務(wù)、教育與社會的關(guān)系、教育與人的發(fā)展的關(guān)系、中國傳統(tǒng)教育的哲學(xué)思想，以及對西方教育哲學(xué)思想的借鑒和批判。
3、教育文化學(xué)方向
教育文化學(xué)是以人類的教育文化作為研究對象，全面、多角度地透視并理解人類的教育活動，重點(diǎn)是在深入詮釋教育現(xiàn)象背后的文化意義，比如研究不同國家教育觀念里各自體現(xiàn)什么樣的文化傳統(tǒng)，教育制度中體現(xiàn)一國怎樣的教育文化等。
4、教育改革與發(fā)展研究方向
主要側(cè)重于學(xué)校教育改革問題研究，區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，同時(shí)，注重義務(wù)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，學(xué)校發(fā)展與定位研究，區(qū)域教育規(guī)劃研究等。如關(guān)于義務(wù)教育管理與資源配置的研究，關(guān)于高等學(xué)校定位研究，對學(xué)校管理與規(guī)劃的研究。
5、教育政治學(xué)方向
教育政治學(xué)是一門研究教育與政治的辯證關(guān)系及其運(yùn)動發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，著重探討教育與政治的區(qū)別和聯(lián)系及二者協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律?，F(xiàn)在國內(nèi)的研究一般包括：教育與政治的基本關(guān)系、教育與政治主體及其行為的各種關(guān)系、教育民主化、教育的國際化與國際政治的關(guān)系等。
6、教育法學(xué)方向
教育法學(xué)是以教育法、教育法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對象的法學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科。研究如何用法律規(guī)定一切教育中權(quán)利與義務(wù)問題，主要集中在研究教育法的制定、實(shí)施與完善。
7、教育社會學(xué)方向
教育社會學(xué)以研究教育的社會性質(zhì)、社會功能以及教育制度、教育組織、教育發(fā)展規(guī)律的一門社會學(xué)分支學(xué)科。主要研究主題：教育與社會結(jié)構(gòu)的關(guān)系、教育與社會化過程的關(guān)系、學(xué)校與社會的關(guān)系、學(xué)校自身的結(jié)構(gòu)和組織、教育分流研究等。
8、教育人類學(xué)方向
教育人類學(xué)是指用人類學(xué)的概念、理論、觀點(diǎn)和方法，描述、解釋教育現(xiàn)象的應(yīng)用性學(xué)科，旨在提示教育與人、教育與社會文化、社會文化與人之間的相互影響和作用。
9、德育原理方向(含公民教育、道德教育等)
主要研究對公民整體或個(gè)人怎樣進(jìn)行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培養(yǎng)學(xué)生在私人生活、國家與社會公共生活、職業(yè)生活中的道德意識，揭示當(dāng)前學(xué)校德育中出現(xiàn)的眾多問題。
10、家庭教育方向
專門以父母對子女進(jìn)行的教育為研究對象，揭示家庭教育中的問題，提供合理的家庭教育方法。
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