4月，我漂洋過(guò)海來(lái)看你

　　跨考教育高老師，想和大家來(lái)聊一聊這個(gè)月的學(xué)習(xí)規(guī)劃及其具體實(shí)施詳情：

　　一、殺單詞。這個(gè)階段一般來(lái)說(shuō)單詞即使是難后開始復(fù)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該也已經(jīng)基本過(guò)了一遍，所以，我們應(yīng)該有一個(gè)全新的規(guī)劃。第二遍再來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)候，首先我們要篩出不認(rèn)識(shí)或不熟悉的單詞進(jìn)行記憶，一個(gè)單詞三遍，一組單詞五個(gè)開始重新組合上路，如claim本意是聲稱，二三層意為索賠，要求(權(quán)利)。另外，這個(gè)階段背單詞可以著重背單詞的第二三四層的意思啦，尤其有些單詞下面會(huì)有真題例句的。大家要掌握的是它在真題中的考察點(diǎn)。再者，挑畫某些單詞的熟詞辟義，例如buy,claim,late,lend等等單詞的熟詞辟義。

　　二、斬語(yǔ)法。這個(gè)階段語(yǔ)法的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)基本已經(jīng)講過(guò)，大家就可以按部就班的開始長(zhǎng)難句分析了。有點(diǎn)同學(xué)經(jīng)常會(huì)說(shuō)，老師，考研又不考語(yǔ)法，為什么要求死求活的練習(xí)這一部分。答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@張英語(yǔ)試卷任何一部分都有語(yǔ)法的考察點(diǎn)，練得好，多得幾分;練得不好，不如不做。針對(duì)這一部分，此時(shí)，我們應(yīng)每天定量聯(lián)系，爭(zhēng)取把練習(xí)過(guò)得每句話的考點(diǎn)分析得“稀碎”，然后都熟記于心。這個(gè)階段無(wú)論是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二的同學(xué)，都要按照英語(yǔ)的考試難度來(lái)要求自己，不要自我“放縱”。

　　三、英雄聯(lián)盟。此時(shí)，我們?cè)谝呀?jīng)有了單詞和語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，可以開始閱讀的基本練習(xí)了。閱讀題，大家可以開始于1994年和1995年的真題，初次感受考研難度，目的二則為檢查單詞的熟記程度和語(yǔ)法的分析程度，再則則是感受文章的篇章結(jié)構(gòu)。2000年之前的考研試題總體還說(shuō)并不是很難，出題角度也比較單一。所以，大家在閱讀時(shí)更多的要關(guān)注的不是什么樣的題目，而是文章的主題是什么?文章的中心是什么?作者的態(tài)度是什么?基本上從這三點(diǎn)入手，文章的把握程度都會(huì)在預(yù)料之內(nèi)，自然題目就會(huì)迎刃而解。

　　上課的童鞋們經(jīng)常會(huì)說(shuō)為什么感覺(jué)上數(shù)學(xué)課時(shí)間很短但是上英語(yǔ)課時(shí)間卻那么長(zhǎng)。因?yàn)閿?shù)學(xué)一道題可以講很久，但是英語(yǔ)很久卻還要講很多知識(shí)點(diǎn)。英語(yǔ)就像摩羯座，慢熱，卻又踏實(shí);你對(duì)它溫柔以待，它定對(duì)你不離不棄。所以，慢慢踏實(shí)的學(xué)習(xí)，慢慢穩(wěn)穩(wěn)的去成長(zhǎng)，相信成功并不遠(yuǎn)!

（跨考教育 英語(yǔ)教研室 高靜）