二戰(zhàn)與否,給考生們一些建議
一個(gè)人在人生的選擇路口可能會(huì)面臨著一定的迷茫和不知所措,所以有沒有二戰(zhàn)取決于太多的因素。那高老師個(gè)人認(rèn)為這幾個(gè)因素相對(duì)來說比較重要,請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行自我參考:
第一,自我的決心。1000個(gè)莎士比亞就有1000個(gè)哈姆雷特。當(dāng)我們決定要不要二戰(zhàn)的時(shí)候,自己一定要深思熟慮,要更多的自己做出決定。因?yàn)楫?dāng)你在詢問別人的時(shí)候,很可能別人的價(jià)值觀會(huì)影響到你,有可能你走的就是別人選擇的路。為了不讓明天的自己懷疑或否定今天的自己,還是要自己本人作出決定。當(dāng)然了,當(dāng)自己猶豫不前,迷茫不清的時(shí)候,我們可以把問題擺出來,有的時(shí)候大家可以旁觀者清的視角幫助我們進(jìn)行分析總結(jié),取其精華去其糟粕,最終得出一個(gè)很適中的解決辦法。總之,自己的立場要堅(jiān)定,一定要問問自己的內(nèi)心,你自己是怎么想的。
第二,個(gè)人的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。這不是一個(gè)看錢的世界,但是沒有錢是萬萬不行的。當(dāng)你的同窗好友開始工作掙錢、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的時(shí)候,你還在為無知的未來奮斗的時(shí)候,你的心里是否能夠承受,你的經(jīng)濟(jì)是否能夠擔(dān)當(dāng)。一個(gè)人的原生態(tài)家庭會(huì)或多或少的影響到一個(gè)人的成長和選擇。所以,當(dāng)你有一個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做后盾的時(shí)候,自己也選擇考研,那么就堅(jiān)持到底,持之以恒,終將勝利戰(zhàn)果;但是若是家里的經(jīng)濟(jì)條件有限,急需一個(gè)人撐起整個(gè)家,那么不考研也未嘗不可??佳泻艽蟮囊徊糠忠蛩?,就是自己能過得更好,但是,當(dāng)你連最起碼的溫飽都不能獲得時(shí),那就工作吧。在工作中把學(xué)過的知識(shí)靈活應(yīng)用,把技能實(shí)現(xiàn)最佳應(yīng)用價(jià)值,你的所學(xué)和這些年在學(xué)習(xí)上的付出就是值得的。
第三,個(gè)人復(fù)習(xí)程度。鑒于以上兩點(diǎn),這第三點(diǎn)也可以算在考慮范圍之內(nèi)。經(jīng)過第一年的題目考查基礎(chǔ)上可以確定自己的準(zhǔn)備程度在什么范圍之內(nèi)。良好的復(fù)習(xí)程度可以為二戰(zhàn)奠定一定的基礎(chǔ),那么復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)來說就不需要那么緊;反之,復(fù)習(xí)程度稍弱的同學(xué),可以看一看問題究竟所在,是自己的能力有限還是自己的準(zhǔn)備不充分。若是準(zhǔn)備不充分,那今年好好準(zhǔn)備就可以;若是能力欠佳,那么就要量力而行或者選擇一個(gè)自己能夠勝任的學(xué)科。
第四,家人的支持度。中國的教育一直以來就是一個(gè)人的考試全家人的戰(zhàn)場,經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí),無論是本人還是家庭都付出了很大的代價(jià)。所以,當(dāng)你的家人,認(rèn)為也可暫時(shí)不考研也是一種不錯(cuò)的選擇的時(shí)候,你也可以考慮下大家長的意見,畢竟走這個(gè)世界靠知識(shí)是不夠的,還要靠眼界和見識(shí)。家庭這個(gè)大家長畢竟也經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨,他也可以給我們一定的啟示。
第五,專業(yè)發(fā)展空間。經(jīng)過這一年餓學(xué)習(xí)和認(rèn)知,對(duì)自己原來的選擇可能有一定的判斷,這個(gè)專業(yè)到底值不值得你用兩三年的時(shí)候去學(xué)習(xí)。所以,大家要嚴(yán)肅的思考下這個(gè)問題。
二戰(zhàn),每次說起來都是一個(gè)很尷尬又很蹩腳的話題,這里包含了太多的心酸又有太多的苦楚,并不是一兩句話就能說的通,作出最后的決定,他需要一個(gè)全方位的考量。大家對(duì)于這個(gè)問題也不急于一時(shí)的決定,一定要從多個(gè)方面去考量,多個(gè)視角去斟酌。就像我們說懶惰不會(huì)讓你一下子跌倒,但會(huì)在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會(huì)讓你一夜成功,但會(huì)在不知不覺中積累你的成果。任何一個(gè)選擇都足以改變你的一生,所以,我們?cè)谶@個(gè)問題上一定要三思而后行!
(跨考教育英語教研室 高靜 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處)
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