2014考研英語詞匯：記憶四大技巧_跨考網(wǎng)

　　一、大量背誦》》考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

　　這一百個要分成四組來背，上午三十，中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因為沒有認(rèn)認(rèn)真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成?？赐旰蠡貞浺槐?，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。

2014考研暑期：公共課全程復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　二、背字典

　　字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)!一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽課的好學(xué)生準(zhǔn)備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。

　　背字典的時候，按開頭字母(Z，Y，X，Q，J，K，U)(V，W，N，O，L)(FG，IT，HM，BDE，R)(C，P，S，A)的順序背，其中C，P，S，A每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：

　　(一)能增加成就感，提高興趣;

　　(二)便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背;

　　(三)能先把最基本的詞先掌握。

　　三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準(zhǔn)備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當(dāng)時沒有認(rèn)識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。

　　三、反復(fù)背誦

　　一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在“不同場合”見三到四次面。不過，根據(jù)要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。

　　記得快，忘得也就快，這是一個非常正常的規(guī)律。在背單詞的過程中，復(fù)習(xí)就顯得非常重要。每背完一個開頭字母的單詞，就要把前一個開頭字母的復(fù)習(xí)一遍。然后每背完前文中括號里面的開頭字母，就把上一個括號里的復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)的時候，要先看英文翻譯中文意思來一遍，然后再看著中文想它的英文單詞再來一遍。目前雖然是打基礎(chǔ)階段，但時間還是很緊的，建議基礎(chǔ)不是很好，學(xué)習(xí)環(huán)境不是非常好的同學(xué)還是參加一下跨考教育的輔導(dǎo)，這樣可以使我們和那些基礎(chǔ)非常好的學(xué)生處于同一起跑線或者更高。

　　四、加強聯(lián)想

　　背單詞的第一個動作是什么?端詳一下它的外貌。第二第三個動作呢?看看它的內(nèi)涵和發(fā)音。而第四個動作，就應(yīng)該是聯(lián)想，再聯(lián)想。

　　聯(lián)想它和其他背過的詞有沒有外表類似的?讀音類似的?意思類似或相反的?如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個詞加上。這樣，以后看見其他詞，也會聯(lián)想起這個詞，等于又增加了一次見面機會。

　　而且，在第二、第三個等級的詞匯里，還有許多單詞是由“前綴”，“詞根”，“后綴”組成的，前綴比如“re”，“in”，“pseud”……，后綴比如“er”，“a”，“oid”……，然后共同組成一個新詞。如果掌握了這些前后綴，就可以很方便地猜出一個生詞到底什么意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個單詞，一個月只能背2400個單詞，但掌握了這些規(guī)律后，實際上背的速度越來越快，幾乎一萬多單詞都是不用背就會了的。

　　不過，在GRE單詞中，有很多是既沒有和其他詞的關(guān)系，又沒有前后綴，看起來既簡單又記不住的單詞。這些詞里邊有希臘語，意大利語，德語，拉丁語，甚至還有日語譯音。這就只能靠和別人解釋來掌握了。

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