2017屆考研基礎階段復習規(guī)劃·英語詞匯

周次

學習

時間

學習章節(jié)

學習內(nèi)容

備注

第一周

5h

第一篇：

新增詞匯

范圍：p2-16  

內(nèi)容：2013年大綱新增加的詞匯

大綱新增詞匯總體偏難，需要多花時間好好掌握。故本周任務看似不多，要完全掌握還是需要狠下功夫的。

第二周

10h

第二篇   

熟詞生義

范圍：p17-51

內(nèi)容： ?？嫉氖煸~生義absorb-pipe

熟詞生義是考研用英語詞匯考察深度的一個重要體現(xiàn)，也是歷屆考生考試中的一個巨大障礙，本篇列出了考研中經(jīng)常考察以及西方報刊中常出現(xiàn)的對中國學生來說意義比較生僻的熟詞，要求考生必須掌握。這部分單詞都是學生已掌握了詞形及基本義，記憶生義的時候建議根據(jù)熟義進行聯(lián)想引申，找到各意義間的聯(lián)系，在理解的基礎上記憶。

第三周

10h

第二篇   

熟詞生義

范圍：p52-86 

內(nèi)容： ?？嫉氖煸~生義plane-workshop

        復習前兩周內(nèi)容

同上

第四周

10h

第三篇

高頻詞匯

范圍：p87-107  

內(nèi)容：abandon-approximate

高頻詞匯是指歷年考研試卷中出現(xiàn)頻次比較高的大綱詞匯。這部分詞匯的掌握是詞匯復習的重中之重，頻率越高，重要性越大。這部分單詞的復習要求考生音、形、義全都掌握。

第五周

10h

第三篇

高頻詞匯

范圍：p108- 149

內(nèi)容：arbitrary-conference

同上

第六周

10h

第三篇

高頻詞匯

范圍：p152- 191 

內(nèi)容：confess-dispute

同上

第七周

10h

第三篇

高頻詞匯

范圍：p192-231 

內(nèi)容：disruption-fragile主要數(shù)iyu

同上

第八周

10h

第三篇

高頻詞匯

范圍：P234-253

內(nèi)容：frequently-imply

復習前四周內(nèi)容主要數(shù)iyu

同上

第九周

10h

第三篇

高頻詞匯

范圍：P 254-293

內(nèi)容：import-neutral主要數(shù)iyu

同上

第十周

10h

第三篇

高頻詞匯

范圍：P294-334

內(nèi)容：nevertheless-quotation主要數(shù)iyu

同上

第十一周

10h

第三篇

高頻詞匯

范圍：P 335-372

內(nèi)容：quote-storage

同上

第十二周

10h

第三篇

高頻詞匯

范圍：P373-392

內(nèi)容：strain-transform

      復習前四周內(nèi)容

同上

第十三周

10h

第三篇

高頻詞匯

范圍：lesson 21，  P 394-412 

內(nèi)容：transmission-yield

      高頻詞匯復習

同上

第十四周

10h

第四篇

常用詞匯

范圍：lesson22-23， P413-449

內(nèi)容：abnormal-difficult

常用詞匯在考試中出現(xiàn)的次數(shù)也較多，也需要考生認識、熟悉、理解。但這部分分詞匯，往往難度并不大，考生也有一定的熟悉，一般不會成為做題障礙。 常用詞匯對我們提高做題速度，保證基本分數(shù)，至關重要，希望不要掉以輕心。

第十五周

10h

第四篇

常用詞匯

范圍：Lesson 24-25,  P450-487

內(nèi)容：delicious-grieve 

同上

第十六周

10h

第四篇

常用詞匯

范圍：Lesson 26-27, P488-522

內(nèi)容：grim-offensive

同上

第十七周

10h

第四篇

常用詞匯

范圍：Lesson 28,   P523-540

內(nèi)容：offset-reconcile

       復習前面四周內(nèi)容

同上

第十八周

10h

第四篇

常用詞匯

范圍：Lesson 29-30, P542-578

內(nèi)容：recreation-tease

同上

第十九周

10h

第四篇

常用詞匯

范圍：Lesson 31 P579-595

內(nèi)容：tedious-zoom

       復習常用詞匯

同上

第二十周

10h

第五篇

高頻短語

范圍：Lesson 32-33 P596-624

內(nèi)容：高頻短語

短語學習常常是考生容易忽視的東西，但與熟詞生義一樣，也是考試中經(jīng)常迷惑考生，阻礙理解的絆腳石，希望考生給予足夠關注。