2015考研英語終極沖刺模擬試題（二）答案

    以下為2015考研英語終極沖刺模擬試題（二）對(duì)應(yīng)答案，相應(yīng)模擬試題請(qǐng)移步：2015考研英語終極沖刺模擬試題（二）

    完型

    1. 【答案】A. difficulties

　　【解析】本題測(cè)試詞義搭配。本句譯文：當(dāng)他們?cè)噲D適應(yīng)這種新的媒體時(shí)他們遇到的困難是技術(shù)性的。

　　2. 【答案】 B. adapt

　　【解析】本題測(cè)試結(jié)構(gòu)型詞義搭配。adapt oneself to sth. 使……適應(yīng)于：When you go to a foreign country, you should adapt yourself to new manners and customs.

　　turn to 求助于 ：You can turn to him for help when you are in trouble. (你有困難時(shí)可以求助于他)

　　alter (部分的)改變，修改：Have you altered your mind? (你是否已改變主意?)

　　modify (稍稍)修改，變更：You have to modify the plan if necessary. 此外，modify 還可以作“修飾”解，如：Adverbs modify verbs. (副詞修飾動(dòng)詞。)

　　3.【答案】A. on

　　【解析】本題測(cè)試慣用搭配。on radio 用無線電，通過廣播(強(qiáng)調(diào)行為手段)：The concert is broadcast on radio. on radio 在涵義上相當(dāng)于 by radio, 例如，We can listen to music broadcast by radio. 此外，還有on the radio 意為：“通過廣播，無線電廣播中”，例如：1) I listen to the music on the radio. 2) There was good music on the radio last night.

　　at, with, behind 與 radio 不能構(gòu)成慣用搭配，而且從上下文意思上看也不符合題意。

　　4. 【答案】D. accustomed

　　【解析】本題測(cè)試詞義搭配。be(或 become ,get ) accustomed to sth. or to doing sth.習(xí)慣于：You will soon get accustomed to the climate here. (你會(huì)很快習(xí)慣這里的氣候的。)從上下文的邏輯意思和語法結(jié)構(gòu)上看，experienced, determined, established 均不切題。

　　5.【答案】D. behalf

　　【解析】本題測(cè)試慣用搭配。on behalf of 代表，為了。 on account of 由于;on the side of 在…. 一邊;be on the point of doing sth. 剛要做某事。

　　6. 【答案】C. art

　　【解析】本題測(cè)試詞義搭配。art 技能，本領(lǐng)：the art of seeing for others 意為：“這種替別人看實(shí)況的技能”。technology 技術(shù)，performance 演出，節(jié)目，執(zhí)行，完成;efficiency 效率，均不符合題意。

　　7.【答案】A. commentator

　　【解析】本題測(cè)試邏輯型詞義搭配。

　　本句譯為：這種替別人看實(shí)況的技能意味著，電視解說員必須有高超的談話藝術(shù)。

　　8.【答案】C.Above

　　【解析】本題測(cè)試慣用搭配。above all (= most important) 最重要的。 in all 總共：There are thirty students in all in the class. for all 是復(fù)合介詞，意為“盡管”。

　　9.【答案】B.create

　【解析】本題測(cè)試詞義搭配。create 創(chuàng)立，創(chuàng)建：1)They are struggling to create a new social order. 2) That would create a wrong impression. (那樣會(huì)造成錯(cuò)誤的印象) cause 引起;inspire 鼓舞;perceive 認(rèn)識(shí)到，察覺到。

　　本句譯文：最要的是他必須善于把看到的情景變成一個(gè)個(gè)連續(xù)的畫面，用聲音把實(shí)況介紹給觀眾。

　　10.【答案】A.Add

　　【解析】本題測(cè)試詞義搭配。add ….to 把…… 加到….. which add meaning to the sounds which the listener hears 意為“這些圖像使得觀眾聽到的聲音具

有一定的意義”，即“聽眾聽到了解說員用聲音介紹的實(shí)況內(nèi)容”。

　　11.【答案】D.case

　　【解析】本題測(cè)試慣用搭配。in the case of 就……而言。注意 in the case of 和 in case of 在涵義和用法上的區(qū)別：in case of 萬一發(fā)生…..。 in the event of(=in case of )如果發(fā)生。occasion 不能與in 搭配，但是可以與on 搭配，如：on the occasion of 在…..場(chǎng)合，值…..之際：He gave me a present on the occasion of my birthday.

　　12. 【答案】C. everything

　　【解析】本題測(cè)試邏輯搭配。

　　本句譯為：然而，就電視而言 ，解說員與電視觀眾都能看到全部圖像。

　　13.【答案】B. completely

　　【解析】本題測(cè)試詞義搭配。completely different 完全不同。 equally, hardly, initially (起初，最初)均不符合題意。

　　14.【答案】C. sure

　　【解析】本題測(cè)試詞義搭配。make sure 查明，弄確實(shí);后可接 of 或 about, 也可接從句，例如：1)Please make sure of the date of the next meeting.(請(qǐng)確定下次會(huì)議的時(shí)間。) 2)Please make sure that the house is locked properly.(一定要把房門鎖好。)

　　15.【答案】D.miss

　　【解析】本題測(cè)試詞義搭配。miss vt. 錯(cuò)過。

　　本句譯為：電視解說員要確保電視觀眾不錯(cuò)過一些精彩場(chǎng)面，他要提醒電視觀眾注意一些特殊的事情并向觀眾講解電視熒幕上的圖像。

　　16.【答案】A. focus

　　【解析】本題測(cè)試詞義搭配。focus on 注視，集中。insist on 堅(jiān)持(某種意見或看法);attend on 照顧，伺候：Two nurses attended on the patient. follow vt.后面不能接 on ,意為“跟隨”。

　　17.【答案】D.interpret

　　【解析】本題測(cè)試詞義搭配。interpret 解釋，說明：How can I interpret this behavior? exhibit 展覽，展示;demonstrate vt. 演示，顯示，表演;expose vt. 暴露。

　　18.【答案】B. unlike

　　【解析】本題測(cè)試詞義型結(jié)構(gòu)搭配。unlike 不像……, 和…….不同。從上下文邏輯意思來看，本句是講電視實(shí)況解說員與無線電實(shí)況解說員轉(zhuǎn)播方式不同，他按照電視圖像進(jìn)行講解?？梢?，只能選擇 unlike.

　　19. 【答案】C. value

　　【解析】本題測(cè)試詞義搭配。value 價(jià)值，有用性。電視實(shí)況解說員在圖像很清楚時(shí)，就不必再作解釋。這時(shí)“沉默”就起了微妙的作用，讓觀眾自己去欣賞，體會(huì)和評(píng)論?？梢?，此處只能選 value. purpose (目的)，goal(目標(biāo))和intention(意圖，意向)均不符合題意。

　　20.【答案】B. when

　　【解析】本題測(cè)試邏輯搭配。句中when 引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞 moments, 意為“在圖像本身一目了然的時(shí)候”。

　　本句譯為：他和無線電解說員情況不同，他必須知道沉默的作用，在電視圖像一目了然的時(shí)候如何利用這種作用。

    Text 1

　  一、文章大意與結(jié)構(gòu)

　　此文主要討論幸福感與不幸福感的關(guān)系。第一、二段指出，幸福感與不幸福感并不是同一情感的兩個(gè)方面， 而是兩種共存的不同感受， 兩者之間沒有多少關(guān)系。第三至五段提到，不幸福感的遺傳稟性可能存在于某些家庭，而幸福感則主要靠后天培養(yǎng)。幸福感是一種主觀感受，天生感到不幸福的人也可通過自己的努力增加幸福感。

　　此文結(jié)構(gòu)上的顯著特點(diǎn)是各段中均使用轉(zhuǎn)折詞“but”或“however”，前半段的敘述作為鋪墊，后半段以轉(zhuǎn)折詞引出作者的觀點(diǎn)。

　　二、試題解析

　　21. [A]判斷題。此文第三段第三、四句說，研究表明，不幸福感的遺傳稟性可能存在于某些家庭。幸福感似乎與遺傳無關(guān)。由此可以斷定，A“不幸福感是遺傳的，而不是受環(huán)境影響的”正確。

　　B“幸福與不幸?；闂l件”，與第一段末句相悖;C“不幸受外部因素而不是內(nèi)部因素影響”，與A項(xiàng)相反;D“幸福是一種不可控的主觀感受”錯(cuò)誤，幸福并非“uncontrollable”，它可以培養(yǎng)(三段末句)。

　　22. [C]細(xì)節(jié)題。 題干中的關(guān)鍵詞是“achieve happiness by…”。文中有兩處對(duì)此進(jìn)行了回答：第三段末句“獲得快樂的能力主要是自己培養(yǎng)的”，第五段末句“你可以通過自己的行動(dòng)增加幸福”。因此C“不懈努力地追求它”符合文意。

　　A“保持一般的幸福程度”，B“逃避生活中惱人的事情”，D“認(rèn)識(shí)到它與不幸福共存”，均不正確。

　　23. [D]詞義題。詞語意義的判斷必依據(jù)上下文：其前一句“他們也開始發(fā)現(xiàn)誰幸福誰不幸福及其原因”，其后一句“研究尚未找到幸福生活的簡(jiǎn)單定律，但業(yè)已發(fā)現(xiàn)某些行動(dòng)和態(tài)度似乎會(huì)更使人們接近最渴望的那種感受”， 且句中謂語皆為現(xiàn)在完成時(shí)。故D“迄今為止”在意義和結(jié)構(gòu)上皆恰當(dāng)。

　　A“結(jié)果”，B“此外”，C“目前”，均不可取。

　　24. [B] 判斷題。題干中的關(guān)鍵詞是作者的believes(看法)。依據(jù)第一段末句“他們是兩種不同的情感， 二者共存，各自增減”判斷， B“他們各自獨(dú)立又同時(shí)存在”符合作者看法。

　　A“人們因?yàn)槌錾碡毢械讲恍腋！?，不合文?C“人們參加更多的活動(dòng)可感到幸?！笔菍?duì)actions的曲解;D“它們是人類采取的行動(dòng)和態(tài)度”， 對(duì)第四段末句的曲解，行為和態(tài)度本身并非幸?；虿恍腋?。

　　25. [A] 句意題?！癮nd that’s that”是對(duì)前半句的進(jìn)一步肯定，意為“就是這樣;就是這么回事”。據(jù)此，只有A“情況無法改變”符合句意。

　　B“幸福依然難以獲得”，C“但他們對(duì)此考慮不多”，D“但他們對(duì)此未意識(shí)到”。

    TEXT 2

    26. What does the author intend to illustrate with AAAA cars andZodiac cars?

    作者用“AAAA汽車”和“Zodiac汽車”來例證什么?

    [A] A kind of overlooked inequality. 某種被忽視的不平等。

    [B] A type of conspicuous bias. 某種顯而易見的偏見。

    [C] A type of personal prejudice. 某種個(gè)人的偏見。

    [D] A kind of brand discrimination. 某種品牌上的歧視。

    【答案】 A

    【考點(diǎn)】 判斷題。

    【分析】 本題考查作者的寫作意圖，即作者用這兩個(gè)例子試圖來證明什么問題。通常人們只有在需要證明某個(gè)方面的問題時(shí)才會(huì)引用例子，那么作者用這兩個(gè)例子究竟是為了說明什么問題呢?其實(shí)考生在讀完第一段之后就應(yīng)該比較清楚作者的意圖了，即他正在試圖證明按字母排序這一隱蔽的不公平現(xiàn)象。[B]“某種顯而易見的偏見”錯(cuò)在“顯而易見”。[C]“某種個(gè)人的偏見”錯(cuò)在“個(gè)人”。[D]“某種品牌上的歧視”是故意在偷換概念，舉這兩個(gè)例子不是為了說明哪一個(gè)品牌好，而是為了證明字母順序主義的存在與危害。

    27. What can we infer from the first three paragraphs?

從文章前三段，我們可以推斷出什么?

    [A] In both East and West, names are essential to success。

    在東方和西方，名字對(duì)于成功來說都是至關(guān)重要的。

    [B] The alphabet is to blame for the failure of Zo? Zysman.

    Zo.Zysman的失敗應(yīng)該歸咎于字母表。

    [C] Customers often pay a lot of attention to companies’ names。

    顧客通常很注重公司的名字。。

    [D] Some form of discrimination is too subtle to recognize。

    某種歧視過于微妙以至于難以被人發(fā)現(xiàn)。

    【答案】 D

    【考點(diǎn)】 文章結(jié)構(gòu)與舉例說明題。

    【分析】 考生只有通讀作者要求的這三段，才能夠得出正確結(jié)論。第一段提出“字母順序主義”這一說法，第二段舉例說明這種現(xiàn)象在生活中的表現(xiàn)，第三段舉例說明“字母順序主義”在名人身上的體現(xiàn)。在上題中說過，舉例都是為了證明某個(gè)觀點(diǎn)，也就是說，第二和第三段都是為了證明第一段提出的論點(diǎn)。從幾個(gè)關(guān)鍵的單詞、詞組“insidious”，“unaware”以及“l(fā)ess well known”我們可以推斷出正確選項(xiàng)[D]“某種歧視過于微妙以至于難以被人發(fā)現(xiàn)。”。選項(xiàng)[A]顯得過于絕對(duì)。將某一個(gè)人或者某一類人的失敗全部歸咎于字母是有失偏頗的，文章中只是說，由于名字靠后，有一些學(xué)生可能容易被老師忽視，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的失敗，但是這不能說明都是字母的責(zé)任，而且這一點(diǎn)已經(jīng)不在前三段了。選項(xiàng)[C]這一說法也是以偏概全，文中只是說顧客容易受到字母排序的影響從而注意到排名靠前的出租車公司而已。

    28. The 4th paragraph suggests that 第四段暗示

[A] questions are often put to the more intelligent students。

    更加聰明的學(xué)生經(jīng)常被提問。

    [B] alphabetically disadvantaged students often escape form class。

    姓氏在字母排序中處于劣勢(shì)的學(xué)生經(jīng)常逃課。

    [C] teachers should pay attention to all of their students。

    老師應(yīng)該關(guān)注所有的學(xué)生。

    [D] students should be seated according to their eyesight。

    學(xué)生應(yīng)該按照視力的好壞來排座位。

    【答案】 C

    【考點(diǎn)】 推斷題。

    【分析】 文章中沒有直接給出一個(gè)答案，考生必須自己通過透徹的理解原文才能得出結(jié)論。第四段認(rèn)為“這不是巧合，按字母表順序排名靠后而吃虧的人在業(yè)余時(shí)間憑空想出一種理論認(rèn)為這種倒霉事兒很早就開始了。在幼兒學(xué)校第一年之始，老師為了較為容易記住學(xué)生的名字，就按字母表順序由前往后給學(xué)生排座位。因此近視的小Zysman就被插在了后排，這樣一來，粗心的教師提出的有助于提高的問題就很少會(huì)問到他。這時(shí)，按字母表順序排名靠后的學(xué)生還認(rèn)為他們能逃避老師的問題很幸運(yùn)。然而，結(jié)果可能就是成績(jī)欠佳，因?yàn)檫@種學(xué)生得到的個(gè)人關(guān)注較少，同時(shí)當(dāng)眾講話時(shí)的信心也不足”。至此，作者再一次試圖論證其論點(diǎn)，即“按照字母排序是隱蔽的不平等”。而且這還導(dǎo)致了學(xué)生不能夠得到公平的教育機(jī)會(huì)，也就是在說，老師們?cè)撽P(guān)注關(guān)注那些按字母排序吃虧的人了，因此選項(xiàng)[C]比較符合文意。[D]是一種貌似正確實(shí)際上以偏概全的說法，沒有達(dá)到作者想要表達(dá)的高度，是一種比較膚淺的表象的看法，有些考生沒有仔細(xì)精讀原文，就可能受其影響。

    29. What does the author mean by “most people areliterally having a ZZZ”(Lines 2-3, Paragraph 5)?

    “most people are literally having a ZZZ”(第五段第二、三行)是什么意思?

    [A] They are getting impatient. 他們急不可耐。

    [B] They are noisily dozing off. 他們鼾聲大作。

    [C] They are feeling humiliated. 他們感覺受到了屈辱。

    [D] They are busy with word puzzles. 他們忙于拼字游戲。。

    【答案】 B

    【考點(diǎn)】 推斷題。

    【分析】 看第五段“這種羞辱繼續(xù)著。在大學(xué)的畢業(yè)典禮上，姓名首字母是A、B、C的學(xué)生驕傲地首先領(lǐng)到獎(jiǎng)品;等輪到Zysman們領(lǐng)獎(jiǎng)品的時(shí)候，大多數(shù)人差不多都在‘ZZZ’了”。在西方漫畫中，“ZZZ”就是表示打鼾，這是考查考生平日的英語學(xué)習(xí)中是否對(duì)西方文化背景知識(shí)給予足夠的關(guān)注。

    30. Which of the following is true according to the text?

    根據(jù)本文，以下哪一種說法是正確的?

    [A] People with surnames beginning with N to Z are often ill-treated。

    姓氏字母為N到Z的人經(jīng)常受到不公平的對(duì)待。

    [B] VIPs in the Western world gain a great deal from alphabetism。

    西方世界的重要人士從字母順序主義中獲益頗豐。

    [C] The campaign to eliminate alphabetism still has a long way to go。

    消除字母順序主義的運(yùn)動(dòng)仍然任重而道遠(yuǎn)。

    [D] Putting things alphabetically may lead to unintentional bias。

    凡是按照字母排序把事物排列的做法可能會(huì)導(dǎo)致無意識(shí)的偏見。

    【答案】 D

    【考點(diǎn)】 事實(shí)細(xì)節(jié)題。

    【分析】 本題考查的是事實(shí)細(xì)節(jié)，而且選項(xiàng)跨度很大，只有在通篇閱讀本文并且取得深刻認(rèn)識(shí)之后，我們才有可能完全答對(duì)本道題目。選項(xiàng)[A]這一說法的問題出在作者提到“A-K”，而不是到“M”，而且“ill-treated”這個(gè)單詞有點(diǎn)過了，因?yàn)樽帜疙樞蛑髁x導(dǎo)致的不公平與主觀的虐待還是有很大區(qū)別的。選項(xiàng)[B]這一說法的問題出在程度的限定上。文章中提到許多杰出人士在字母排序中靠前，但是這只能夠說這些人相比字母靠后的人可能更容易成功，而且西方世界的重要人士這個(gè)主語太大了，它也包括字母靠后的那些重要人士，而且用“gain a great deal”都顯得過于夸張。[C]這個(gè)說法與作者的意圖不同，作者只是在論證字母順序主義這樣一種不平等現(xiàn)象，但是并沒有提出要消除字母順序主義。只有選項(xiàng)[D]還比較合理，來自于首段的第二、三句。

    難句解析：

    1. This, for those as yet unaware of such a disadvantage, refers todiscrimination against those whose surnames begin with a letter in the lowerhalf of the alphabet。

    【結(jié)構(gòu)分析】該句子的主句是“this refers to discrimination”。主語“this”和謂語“refersto”之間插入了介賓短語“for those”作狀語，“those”后跟著形容詞短語“unaware of…”作其定語，賓語“discrimination”后跟介賓短語“against those…”作定語，“those”后又有“whose”引導(dǎo)的定語從句來修飾。

    2. Thus the American president and vice-president have surnamesstarting with B and C respectively; and 26 of George Bush’spredecessors (including his father) had surnames in the first half of thealphabet against just 16 in the second half。

    【結(jié)構(gòu)分析】“and”將本句分為兩個(gè)并列分句，第一個(gè)分句即“American president and vice-president have surnames”，第二個(gè)分句是“26of…h(huán)ad surnames”。第一個(gè)分句的賓語“surnames”后是現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)“starting with”作定語;第二個(gè)分句賓語緊跟的介詞結(jié)構(gòu)“in the first half of the alphabet”作定語。

    全文翻譯：

    在過去的一個(gè)世紀(jì)里各種各樣的不公和歧視遭到了譴責(zé)或定為非法。但是有一種隱蔽的不公和歧視形式還在盛行：字母順序主義。對(duì)于尚未意識(shí)到其危害的人來說，它指的是針對(duì)那些姓氏起始字母位于字母表后半部的人的歧視。

    人們?cè)缫阎涝诳蛻舴嗠娫挷緯r(shí)，名叫AAAA的出租汽車公司要比Zodiac出租汽車公司有很大的優(yōu)越性。至于在生活方面，一個(gè)名叫Adam Abbott的人較之一個(gè)名為Zo? Zysman的人占了多大的優(yōu)勢(shì)就不那么為人所知了。英語的姓名雖然在字母表的前后兩部分的分布相當(dāng)平均，但杰出人物的姓名的首字母在A與K之間的卻多得可疑。

    如此這般，美國(guó)的總統(tǒng)和副總統(tǒng)的姓氏分別是以B和C字母起頭。喬治·布什的前任有二十六位(包括其父)的姓氏均在字母表的前半部分，而姓氏在字母表后半部的卻僅有十六位。更加令人矚目的是七國(guó)首腦中有六位在其姓氏按字母表順序排名時(shí)靠前(Berlusconi，Blair，Bush，Chirac，Chrétien，Koizumi)。世界三大中央銀行家(Greenspan，Duisenberg，Hayami)的姓氏首字母全都接近字母表的上端，三人之中有一人名字盡管用的是日文，也是如此。世界上最富有的前五位情況也是如此(Gates，Buffett，Allen，Ellison，Albrecht)。

    這僅僅是巧合嗎?按字母表順序排名靠后而吃虧的人在業(yè)余時(shí)間憑空想出一種理論，認(rèn)為這種倒霉事兒很早就開始了。在幼兒學(xué)校第一年之始，老師為了較為容易記住學(xué)生的名字，就按字母表順序由前往后給學(xué)生排座位。因此近視的小Zysman就被插在了后排，這樣一來，粗心的教師提出的有助于提高學(xué)生能力的問題就很少會(huì)問到他。這時(shí)，按字母表順序排名靠后的學(xué)生還認(rèn)為他們能逃避老師的問題很幸運(yùn)。然而，結(jié)果可能就是成績(jī)欠佳，因?yàn)檫@種學(xué)生得到的個(gè)人關(guān)注較少，同時(shí)當(dāng)眾講話時(shí)的信心也不足。

    這種恥辱還在繼續(xù)著。在大學(xué)的畢業(yè)典禮上，姓名首字母是A、B、C的學(xué)生驕傲的首先領(lǐng)到獎(jiǎng)品;等輪到Zysman們領(lǐng)獎(jiǎng)品的時(shí)候，大多數(shù)人簡(jiǎn)直都在鼾聲大作了。求職面試、選舉投票、會(huì)議發(fā)言或參加會(huì)議等諸多名單，也是按字母表順序排序，當(dāng)人們費(fèi)勁地向下查看時(shí)，興趣隨之索然。

    text3

    31. The author begins his article with Edmund Burke’s words to

作者在開篇引用EdmundBurke的話是為了

    [A] call on scientists to take some actions. 呼吁科學(xué)家采取行動(dòng)。

    [B] criticize the misguided cause of animal rights. 批評(píng)被誤導(dǎo)的動(dòng)物權(quán)利事業(yè)。

    [C] warn of the doom of biomedical research. 警告生物醫(yī)學(xué)研究的厄運(yùn)。

    [D] show the triumph of the animal rights movement. 展示動(dòng)物權(quán)利運(yùn)動(dòng)的勝利。

    【答案】 A

    【考點(diǎn)】 作者意圖題。

    【分析】 從第一段我們可以看到EdmundBurke所說的話的意思就是“一個(gè)被誤導(dǎo)的事業(yè)如果要成功，它唯一需要的是好人無所作為”。然后作者緊接著寫道“現(xiàn)在就有這樣的一個(gè)事業(yè)：動(dòng)物權(quán)利保護(hù)，他們?cè)噲D阻止生物醫(yī)學(xué)使用動(dòng)物”。隨后出現(xiàn)關(guān)鍵句“科學(xué)家們需要采取行動(dòng)回應(yīng)這些鼓吹者”。這實(shí)際上就是一個(gè)呼吁，所以答案應(yīng)該是[A]。

    32. Misled people tend to think that using an animal in research is

    被誤導(dǎo)的人通常會(huì)認(rèn)為使用動(dòng)物進(jìn)行研究是

    [A] cruel but natural. 殘忍但是很普通的。

    [B] inhuman and unacceptable. 不人道而且難以接受的。

    [C] inevitable but vicious. 不可避免但是邪惡的。

    [D] pointless and wasteful. 無意義而且是浪費(fèi)的。

    【答案】 B

    【考點(diǎn)】 推斷題。

    【分析】 特征詞匯“tend tothink”很明確告訴我們出題人想考查考生能否推斷出受誤導(dǎo)的人們是怎樣看待用動(dòng)物做試驗(yàn)的。因?yàn)槲闹胁]有直接給出答案，這樣的題目的解題關(guān)鍵是尋找和題干有關(guān)的信息，然后通過推理連接起來這些可能是分散的信息。本題題干中的一個(gè)關(guān)鍵詞組是“misled people”，首先需要定位，看看“misled people”都有什么看法，然后再做判斷。第一段最后一句說“當(dāng)人們聽到醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)殘忍對(duì)待動(dòng)物的指控時(shí)，許多人都不明白為什么有人會(huì)故意傷害動(dòng)物”。第二段是一個(gè)具體的被誤導(dǎo)的祖母般的女士的例子，但是文中只是說她反對(duì)用動(dòng)物來做研究。第三段最后一句非常關(guān)鍵：“對(duì)于他們來說，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)說得好是浪費(fèi)，說得不好是殘忍”。從以上的分析可以看出，受到誤導(dǎo)的人們認(rèn)為用動(dòng)物做研究是殘酷的、不可思議的。四個(gè)選項(xiàng)中，[B]最符合原文。[A]中雖然提到了“cruel”，但是“natural”不對(duì)，因?yàn)楸徽`導(dǎo)的人們不可能認(rèn)為那是普通的事情。[C]說的是“不可避免的，但是邪惡的”，也不正確，因?yàn)槲恼轮袥]有提到不可避免這個(gè)說法。[D]項(xiàng)說的是“毫無意義，浪費(fèi)的”，文中沒有提到毫無意義這個(gè)意思。

    33. The example of the grandmotherly woman is used to show thepublic’s

    老太太的例子被用來說明公眾

    [A] discontent with animal research. 對(duì)動(dòng)物研究的不滿。

    [B] ignorance about medical science. 對(duì)醫(yī)學(xué)的無知。

    [C] indifference to epidemics. 對(duì)流行病的冷漠。

    [D] anxiety about animal rights. 對(duì)動(dòng)物權(quán)益的憂慮。

    【答案】 B

    【考點(diǎn)】 作者意圖題。

    【分析】 這個(gè)例子說的是一位老太太向大家散發(fā)傳單，號(hào)召大家不要用任何來自于動(dòng)物或在動(dòng)物身上試驗(yàn)過的東西。當(dāng)問及是否反對(duì)使用疫苗時(shí)，老太大說，若疫苗也來源于動(dòng)物，那么就不應(yīng)使用疫苗，流行病自有科學(xué)家們用計(jì)算機(jī)來解決。可見老太太對(duì)科學(xué)的無知。而她的這種無知是很普遍的。作者在第二段最后一句話感嘆“這些好心人壓根兒就不明白”，所以答案為[B]。[A]說的是公眾對(duì)動(dòng)物試驗(yàn)的不滿。但是，老太太的例子不僅僅是為了說明這一點(diǎn)。這個(gè)論據(jù)反映的是什么論點(diǎn)呢?從全文來看，作者的目的不是為了寫公眾有多憤怒，而在于指出公眾不滿的根源——對(duì)醫(yī)學(xué)研究不了解，然后呼喚科學(xué)家們針對(duì)這個(gè)根源采取行動(dòng)。所以老太太的例子反映的是公眾的無知。

    34. The author believes that, in face of the challenge from animalrights advocates, scientists should作者認(rèn)為，科學(xué)家在面臨動(dòng)物權(quán)利保護(hù)鼓吹者的挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該

    [A] communicate more with the public. 更多地與公眾交流。

    [B] employ hi-tech means in research. 在研究中采用高科技手段。

    [C] feel no shame for their cause. 對(duì)自己的事業(yè)不感到羞恥。

    [D] strive to develop new cures. 努力開發(fā)新的治療方法。

    【答案】 A

    【考點(diǎn)】 作者態(tài)度題。

    【分析】 在解答這類題目的時(shí)候，考生應(yīng)該按照題干關(guān)鍵詞去尋找答案線索可能的所在地。本題關(guān)鍵詞“challenge from animal rights advocates”，以及“scientistsshould”，解題線索可在最后兩段中找出。作者向科學(xué)家們提出的建議都是有助于他們與公眾更好的交流。答案很明顯，是[A]。選項(xiàng)[B]、[C]、[D]貌似合理，其實(shí)文中都沒有提到。

    35. From the text we learn that Stephen Cooper is

    從本文中我們得知StephenCooper是一位

    [A] a well-known humanist. 著名的人道主義者。

    [B] a medical practitioner. 醫(yī)療從業(yè)人員。

    [C] an enthusiast in animal rights. 動(dòng)物權(quán)力的狂熱者。

    [D] a supporter of animal research. 動(dòng)物研究的支持者。

    【答案】 D

    【考點(diǎn)】 推斷題。

    【分析】 首先根據(jù)“StephenCooper”定位到最后一段，我們可以找到線索“Finally, because the ultimate stakeholders are patients... StephenCooper, who has made courageous statements about the value of animal research.。.”。從這句話中，我們知道“Cooper”是個(gè)名人，也是病患者，他曾經(jīng)高度贊揚(yáng)過動(dòng)物研究的價(jià)值。所以，我們可以推斷出他是支持動(dòng)物研究的。正確答案是選項(xiàng)[D]。

    難句解析：

    1. All that is needed for the triumph of a misguided cause is thatgood people do nothing。

    【結(jié)構(gòu)分析】本句的主句結(jié)構(gòu)是“all… is that…”?！癮ll”的后邊接了一個(gè)“that”引導(dǎo)的定語從句。第二個(gè)“that”引導(dǎo)的是表語從句。這句話的意思理解也有難度，尤其是放在第一句，很多人由于沒有能夠讀懂這一句的意思從而影響了后面的理解?！癿isguided”的意思是“被誤導(dǎo)的”。

    2. Scientists need to respond forcefully to animal rights advocates,whose arguments are confusing the public and thereby threatening advances inhealth knowledge and care.

    【結(jié)構(gòu)分析】句子的主干是“Scientists need to respond to animal rights advocates”，“whose”引導(dǎo)一個(gè)定語從句，指代“animalrights advocates”。“are confusing”和“(are)threatening”是并列的謂語。單詞“thereby”的意思是“因此，從而， 在那方面”。

    3. For example, a grandmotherly woman staffing an animal rightsbooth at a recent street fair was distributing a brochure that encouragedreaders not to use anything that comes from or is tested in animals—no meat, nofur, no medicines。

    【結(jié)構(gòu)分析】句子的主句是“a woman was distributing a brochure”?！皊taffing”是現(xiàn)在分詞做后置定語;“brochure”后邊的“that”引導(dǎo)一個(gè)定語從句，修飾“brochure”?！癮nything”后邊的“that”也接一個(gè)定語從句，限定修飾“anything”。“staff”在此句中作動(dòng)詞使用，“staff”在用作名詞的時(shí)候表示“員工，職員”，但是在用作動(dòng)詞的時(shí)候，就表示“充當(dāng)職員”?！癰ooth”實(shí)際上指的就是“攤位”或“攤棚”，“fair”就是一次“展銷會(huì)”或者“集市”。

    4. To those who are unaware that animal research was needed toproduce these treatments, as well as new treatments and vaccines, animalresearch seems wasteful at best and cruel at worst。

    【結(jié)構(gòu)分析】本句的主句結(jié)構(gòu)是“animal research seems wasteful at best and cruel at worst”。“as well as newtreatments and vaccines”此部分是一個(gè)狀語?！皌hose”的后邊跟了一個(gè)“who”引導(dǎo)的定語從句?！癮t best”的意思是“最好的情況下”，“at worst”的意思是“最壞的情況下”。

    全文翻譯：

    18世紀(jì)政治家埃德蒙·柏克曾說過類似這樣的話，“一個(gè)被誤導(dǎo)的事業(yè)如果要成功，它唯一需要的是好人無所作為”?，F(xiàn)在就有這樣的一個(gè)事業(yè)，正在尋求終止生物醫(yī)學(xué)的研究，因?yàn)樗鼈兊囊环N理論說，動(dòng)物有禁止自己被用于實(shí)驗(yàn)的權(quán)利?？茖W(xué)家應(yīng)該強(qiáng)有力的回應(yīng)動(dòng)物權(quán)利鼓吹者，因?yàn)樗麄兊难哉摶煜斯娨暵?，從而威脅到衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生保健的進(jìn)步。動(dòng)物權(quán)利運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者將矛頭指向生物醫(yī)學(xué)研究，原因在于生物醫(yī)學(xué)研究依賴公共資金的資助，并且很少有人懂得醫(yī)學(xué)研究的過程。當(dāng)人們聽到醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)虐待動(dòng)物的指控時(shí)，許多人都很困惑為什么有人會(huì)故意傷害動(dòng)物。

    例如，在近期的一次集市上，一位老奶奶為動(dòng)物權(quán)利宣傳點(diǎn)散發(fā)小冊(cè)子。規(guī)勸人們不要使用動(dòng)物制品和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)制品——肉類，毛皮，藥物。當(dāng)她被問到是否反對(duì)免疫接種時(shí)，她問疫苗是否來自動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。當(dāng)被告知的確如此，她回答道，“那么我不得不說，是的，我反對(duì)接種”。當(dāng)被問到瘟疫爆發(fā)怎么辦時(shí)，她說，“不用擔(dān)心，科學(xué)家會(huì)找到一種方法，用計(jì)算機(jī)來解決問題”?？矗@樣好心的人根本就不明白為什么做生物醫(yī)學(xué)研究。

    科學(xué)家必須把他們的意思傳達(dá)給公眾，并且要有感情的和使用通俗易懂的語言，也就是說，要使用一般人能夠明白的語言，而不要使用分子生物學(xué)的術(shù)語。我們需要說明動(dòng)物研究與祖母的髖骨置換術(shù)、父親的心臟搭橋手術(shù)、嬰兒的免疫接種、甚至寵物的針劑注射之間都密切相關(guān)。對(duì)于那些不知道需要?jiǎng)游镅芯縼碜鲞@些治療以及進(jìn)行新的治療和研究新的疫苗的人來說，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)說得好是浪費(fèi)，說得不好是殘忍。

    有很多事情可以做?？茖W(xué)家可以進(jìn)入中學(xué)課堂，展示他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他們應(yīng)該對(duì)報(bào)刊的讀者來信及時(shí)做出反應(yīng)，以防止動(dòng)物權(quán)利的誤導(dǎo)言論在毫無質(zhì)疑的情況下橫行，從而獲得一副真理的面容。科研機(jī)構(gòu)應(yīng)該對(duì)外開放，讓人參觀，向人們展示實(shí)驗(yàn)室里的動(dòng)物獲得了人道的照顧。最后，因?yàn)樽罱K決定因素是病人，醫(yī)療研究機(jī)構(gòu)不僅應(yīng)該積極爭(zhēng)取斯蒂芬·庫(kù)柏這樣的名人的支持——他對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的價(jià)值勇敢地進(jìn)行了肯定——而且應(yīng)該爭(zhēng)取所有接受治療的病人的支持。如果好人無所作為，一群不明真相的公眾真的有可能撲滅醫(yī)學(xué)進(jìn)步的寶貴火種。

    text 4

　  1. [B] 在第一段作者指出，自己是一個(gè)神經(jīng)科學(xué)家，隨后說明了這門科學(xué)目前存在的局限性。最后一句指出，作為一個(gè)神經(jīng)學(xué)方面的科學(xué)家，他覺得有必要談一下另外一種方法究竟是個(gè)什么東西。這里所謂the alternative approach指上文提到的心理療法(psychotherapy)。根據(jù)第二段的論述，心理分析是心理療法的一個(gè)分支。而在第三段，作者將心理分析稱為一種宗教，認(rèn)為它不是科學(xué)。

　　2. [B] 第四段說明了為什么心理分析是一種宗教而不是一門科學(xué)。由本段可以看出，科學(xué)與宗教的根本區(qū)別在于：科學(xué)是能被實(shí)驗(yàn)證明真?zhèn)蔚?，而宗教則不能。第五、六段接著列舉了心理分析與宗教的相似性。

　　3. [B] 句中this problem即指上一段最后一句提到的不能被證明真?zhèn)巍?/p>

　　4. [A] 意為：神經(jīng)科學(xué)。在第一段，作者稱自己為神經(jīng)學(xué)科學(xué)家。由此看來，在他心目中，神經(jīng)科學(xué)是一門科學(xué)，雖然它現(xiàn)在尚有許多問題解決不了。實(shí)際上，敢于承認(rèn)其局限性，才是研究一門科學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。而自稱什么問題都能解決的心理分析學(xué)被作者稱為一種宗教。另外，在第二段第四句，作者使用了other psychotherapies這樣的措辭，說明作者將心理分析看做是心理療法的一個(gè)分支，二者都不是科學(xué)。

　　5. [D] 第一段最后一句提出本文旨在說明的主要問題，文章最后一段是文章的結(jié)論，其中尤其是該段最后一句。

part B

    41.【解析】選［B］。本題主要通過句組關(guān)系的理解來解答。跳過空格閱讀第一段可以看出，本段主要講述了史前動(dòng)物的存在(第一句)、部分種類的滅絕(空格前第二句，句中they have no descendants alive now是對(duì)extinct一詞的解釋)以及從化石(rocksas fossils)中我們所能發(fā)現(xiàn)的數(shù)百萬年前就死掉了的動(dòng)物的精確印記(空格后第一句)和當(dāng)時(shí)的地貌及氣候特征(空格后第二句)。由此，我們就看到了空格前后兩個(gè)句組所敘述內(nèi)容之間的矛盾和內(nèi)容上的不足：1)既然已經(jīng)"滅絕"，怎么還能了解有關(guān)的這一切呢？說明空格前的句子與其空格所在的句子之間具有轉(zhuǎn)折關(guān)系。2)空格后第一句中the rocks指的又是什么石頭呢？需要在前有所提及，即正確選項(xiàng)中應(yīng)包含有rock這個(gè)詞。能夠同時(shí)滿足這兩個(gè)條件的只有選項(xiàng)［B］。［A］、［E］、［G］中也提到了rock，但在句際關(guān)系上與前后句組不相吻合，故不正確。所以正確答案只能是［B］。

    42.【解析】選［F］。文章第一段說明了化石是我們研究史前動(dòng)物的主要依據(jù)，而本段則主要說明了這些化石的形成?？崭窈?quot;幾乎我們所知的所有化石都是在由于水作用而形成的巖石中保存下來的 (Nearly all of the fossils that we know were preserved in rocksformed by water action) "一句是一個(gè)結(jié)論性表述，之前應(yīng)有"水作用形成的巖石(rocks formed by water action)"這一過程的細(xì)節(jié)描述。［F］的內(nèi)容正好說明死去動(dòng)物的尸體是如何被水和泥沙保存下來的，與此恰相吻合，所以選［F］。此題極易錯(cuò)選［G］，因?yàn)椋跥］一開始就有how fossils are preserved，后面又出現(xiàn)了impression一詞，在用詞上出現(xiàn)明顯的復(fù)現(xiàn)現(xiàn)象。 但是［G］后面講的是動(dòng)物遺體上的有機(jī)組織"organism"可能轉(zhuǎn)化成的幾種形式，這與下文的內(nèi)容不相吻合，故不選［G］。

    43.【解析】選［E］。本題選擇的線索有兩條：1)空格后有"There were also crablike creatures……"，說明空白處應(yīng)有關(guān)于另一類動(dòng)物的內(nèi)容；2) 從本段開始，文章轉(zhuǎn)向討論由低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化中的動(dòng)物。［E］開始的部分是"The earliest animals whose remains have been found……"，符合文章寫作的順序。［B］與上文相符，但與下文不符，且與全文結(jié)構(gòu)不相吻合。

    44.【解析】選［A］。從上一段和本段的 "段際關(guān)系"來看，兩段屬于順接關(guān)系，即兩段在相繼描述兩種不同層級(jí)、不同種類的史前動(dòng)物。從段落結(jié)構(gòu)上來看，兩段的開頭句都是其主題句，下文接著展開進(jìn)行細(xì)節(jié)描述。特別是本段空格后的Of these, ……，標(biāo)志著空格后一句是空格所在句的拓展句。既然下文一開始就有Of these, ……，空白部分就應(yīng)該有"some，several，many"或類似的詞；再者，此段中關(guān)于the ammonites(總類中的一種，考生不必知道其確切含義)的描述，主要闡述了其shell的構(gòu)造，由此說明shell是其主要特征，故在 "總類"的描述(即空缺句)中應(yīng)該含有shell一詞，這就不難判斷答案只能是［A］了。

    45.【解析】選［C］。此空獨(dú)立成段，所以只能從段際關(guān)系來分析。因?yàn)榍皟啥蚊枋隽耸非皠?dòng)物由低級(jí)向高級(jí)的進(jìn)化過程，而此段后就是結(jié)尾段，因此此段必然要起"承上啟下"的作用。所謂 "承上"，是指要對(duì)上文進(jìn)行一定的概括、總結(jié)；所謂 "啟下"則是要引出下文。下文中的"reptile"在本題空白處前面的文章中從沒有提到，在下文中又沒有作為新信息，因而作為正確答案的選項(xiàng)中一定有這個(gè)詞。［C］從375 million years ago的化石的發(fā)現(xiàn)到300 million years ago的化石的發(fā)現(xiàn)，以及此后nearly 150 million years內(nèi)the reptiles的存在，不但對(duì)史前動(dòng)物的進(jìn)化過程做了很好的概括，而且為下文the Age of Reptile的出現(xiàn)打下了伏筆，是一個(gè)很好的"承上啟下"的過渡段，所以正確答案只能是［C］。

part C

答案

　　46.但是這一點(diǎn)與其說是與學(xué)術(shù)環(huán)境具有誘惑力的召喚有關(guān)，還不如說是與變化的市場(chǎng)狀況有關(guān)——一這是一個(gè)學(xué)術(shù)評(píng)論家很少考慮的因素。

　　47.還不到四十多歲，西爾弗伯格就已出版了一百多本書籍，而他對(duì)真正散文的質(zhì)量與應(yīng)時(shí)之作的質(zhì)量之間的關(guān)系十分坦誠(chéng)，毫無掩飾。

　　48.在他雙親的敦促下，他報(bào)考了哥倫比亞大學(xué)，所以即便最糟他也能進(jìn)入新聞學(xué)校，“將來總可以有一份穩(wěn)定的好工作?！?/p>

　　49.到大四結(jié)束的時(shí)候，他每星期寫科幻小說已經(jīng)可以賺兩百美元了，而他的雙親也接受了他對(duì)于文學(xué)生涯的追求。

　　50.我知道我寫不出作為讀者的我所喜歡的東西，就像喬伊斯、卡夫卡、曼恩的作品，所以我不再那么關(guān)注我所寫的東西。

總體分析

　　本文介紹了科幻小說家羅伯特·西爾弗伯格。文章先指出科幻小說的繁榮與市場(chǎng)需求關(guān)系緊密，接著通過介紹多產(chǎn)的科幻小說家西爾弗伯格的創(chuàng)作經(jīng)歷予以說明。

　　本文考查的知識(shí)點(diǎn)：后置定語、插入語、比較結(jié)構(gòu)、同位語、上下文中詞義的選擇，等。

試題精解

　　46.[精解] 本題考核知識(shí)點(diǎn)：比較結(jié)構(gòu)、同位語的翻譯。

　　該句的主干是this may have less to do with... than with...，其中含有一個(gè)比較結(jié)構(gòu)less... than...，可譯為“與其說…不如說…”。破折號(hào)后是名詞短語a factor that... 做整個(gè)主句的同位語，其中that引導(dǎo)的定語從句做后置定語。由于是同位語，可單獨(dú)譯為一個(gè)句子，補(bǔ)譯“這”為它的主語。

　　詞匯：luring是lure的現(xiàn)在分詞形式，可譯為“具有誘惑力的”;factor意為“因素”;take into account意為“考慮”。

　　47.[精解] 本題考核知識(shí)點(diǎn)：詞義的選擇。

　　該句是and連接的兩個(gè)并列分句，其主干是Silverberg has published... , and he is frank about...。

　　詞匯：in one’s thirties意為“在(某人)三十幾歲時(shí)”，由于本句中有l(wèi)ate修飾，如果直譯為“三十幾歲晚期”不符合漢語表達(dá)習(xí)慣，應(yīng)意譯為“不到四十多歲”。disarmingly意為“使人消除敵意(或懷疑、怒氣等)的”，與frank一起應(yīng)譯為“十分坦誠(chéng)、直言不諱”。genuine意為“真正的;坦率的，真誠(chéng)的”。available意為“可獲得的，可找到的”，outlet意為“(思想、感情、精力發(fā)泄的)出路，表現(xiàn)機(jī)會(huì)”，available outlet不能直譯，而應(yīng)根據(jù)上文對(duì)應(yīng)的genuine prose(真正的散文)意譯為“應(yīng)時(shí)之作”。

　　48.[精解] 本題考核知識(shí)點(diǎn)：順譯法。

　　該句是主從復(fù)合句，其主干是he enrolled... so that... he could go to...，翻譯時(shí)可采用順譯的方法，保持原來句子的順序。句首介詞短語At his parents’ urging作狀語。so that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，其中插入語if worst came to worst做條件狀語，應(yīng)意譯為“在最糟糕的情況下”。

　　詞匯：urging為urge的動(dòng)名詞形式，譯為“敦促”;

　　49.[精解] 本題考核知識(shí)點(diǎn)：順譯法和分詞的翻譯。

　　該句是and連接的并列句，其主干是he was earning... and his parents were...，可采用順譯的方法翻譯。前一分句中，分詞結(jié)構(gòu)writing science fiction作方式狀語，翻譯時(shí)應(yīng)置于謂語前面，譯為“(通過)寫科幻小說”。

　　詞匯：be reconciled to意為“將就，妥協(xié)，接受”。

　　50.[精解] 本題考核知識(shí)點(diǎn)：插入語、后置定語的翻譯

　　該句是個(gè)主從復(fù)合句，其主干是I knew... so I detached...。主從句之間是插入語，列舉了幾個(gè)作家的名字，根據(jù)上下文，這些名字實(shí)際上指代的是作家的作品，應(yīng)補(bǔ)譯為“喬伊斯、卡夫卡、曼恩的作品”。I knew后是省略了關(guān)系代詞的賓語從句I could not write...，其中賓語the kind of things后又接有一個(gè)定語從句I admired as...，由于定語不長(zhǎng)，可直接譯為漢語的前置定語。

　　詞匯：detach oneself from sth.意為“掙脫，擺脫，離開”，文中應(yīng)意譯為“不關(guān)注我寫的東西”。

　  全文翻譯

　　毫無疑問，近些年在文體和主題上科幻小說作者已經(jīng)變得更加雄心勃勃了。但是這一點(diǎn)與其說是與學(xué)術(shù)環(huán)境具有誘惑力的召喚有關(guān)，還不如說是與變化的市場(chǎng)狀況有關(guān)——一這是一個(gè)學(xué)術(shù)評(píng)論家很少考慮的因素。前美國(guó)科幻小說家協(xié)會(huì)主席羅伯特·西爾弗伯格是在一個(gè)以寫作為生計(jì)的作家為主導(dǎo)的領(lǐng)域中最多產(chǎn)的作家之一。(不像推理作家或西部文學(xué)作家，大部分科幻小說作家都不能指望從電影的熱銷或相關(guān)產(chǎn)品的銷售中牟利。)還不到四十多歲，西爾弗伯格就已出版了一百多本書籍，而他對(duì)真正散文的質(zhì)量與應(yīng)時(shí)之作的質(zhì)量之間的關(guān)系十分坦誠(chéng)，毫無掩飾。按照他自己的說法，“他是來自布魯克林一個(gè)令人討厭的舞文弄墨的年輕人”，他十歲的時(shí)候看了第一本科幻小說，十三歲時(shí)開始認(rèn)真地寫作，到了十七歲由于對(duì)不能進(jìn)入庸俗雜志領(lǐng)域的絕望而差點(diǎn)放棄寫作。在他雙親的敦促下，他報(bào)考了哥倫比亞大學(xué)，所以即便最糟他也能進(jìn)入新聞學(xué)校，“將來總可以有一份穩(wěn)定的好工作?！贝蠖r(shí)，他將他的第一個(gè)科幻故事賣給了一家叫《星云》的蘇格蘭科幻雜志。到大三結(jié)束時(shí)，他賣掉了一本小說和二十多個(gè)故事。到大四結(jié)束的時(shí)候，他每星期寫科幻小說已經(jīng)可以賺兩百美元了，而他的雙親也接受了他對(duì)于文學(xué)生涯的追求?！昂芸煳易兊梅浅嵤兰邓??！彼f，我先是什么也賣不出，然后什么都賣得出。市場(chǎng)使我不好的性格展現(xiàn)出來。一個(gè)下三濫雜志的編輯會(huì)打電話告訴我他下一期雜志中缺一萬字的文稿，于是我為了150美元的稿酬連夜趕稿。我發(fā)現(xiàn)改寫后沒有什么不一樣。我知道我寫不出作為讀者的我所喜歡的東西，就像喬伊斯、卡夫卡、曼恩的作品，所以我不再那么關(guān)注我所寫的東西。在我的大學(xué)朋友中，我是一個(gè)成功的人，一個(gè)已出版了作品和正在銷售書籍的作者。但他們總是問：“你什么時(shí)候?qū)扅c(diǎn)嚴(yán)肅的作品?”——指的是科幻小說之外的東西——而我總是說，“當(dāng)我經(jīng)濟(jì)上穩(wěn)妥了以后?！?/p>

    小作文參考范文:

　  Dear Editors,

　　I have been reading your newspaper for many years with great enthusiasm and interest. Now I would like to render my own idea on reading extensively.

　　Nowadays few of us read extensively after we leave school. This tendency is rather disturbing, for one should know that reading extensively are no less necessary to one’s mental life than fresh air to one’s physical life. From reading extensively, we can derive companionship, experience and instruction. First and foremost, a good book is our faithful friend. It can increase our contentment when we are cheerful and happy, and lessen our pain when we are sad or lonely. Furthermore, reading extensively can also offer us a wide range of experiences.

　　Though with the advent of TV and Internet, books are no longer read as extensively as they once were, nothing can replace the role that reading extensively plays in our lives.

　　Yours sincerely,

　　Li Ming

    尊敬的編輯：

　　多年來我一直懷著極大的熱情和興趣閱讀貴報(bào)?，F(xiàn)在我想關(guān)于讀書問題提出我自己的看法。

　　當(dāng)今我們中很少有人離開學(xué)校后再坐下來讀書。這種傾向令人擔(dān)憂，因?yàn)槲覀冎?，書籍?duì)人的精神猶如空氣對(duì)人的身體同樣是十分必需的。從讀書中我們可以得到伴侶，得到經(jīng)歷，受到教益。首先，一本好書就是我們一個(gè)忠實(shí)的朋友。當(dāng)我們高興和幸福時(shí)，書能增添我們的快樂;當(dāng)我們傷心和孤獨(dú)時(shí)，書能減輕我們的痛苦。其次，書還能向我們提供各種經(jīng)歷。

　　雖然隨著電視、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，讀書的人沒有以前多了，但沒有什么東西可以取代書籍在我們生活中的作用。

   大作文參考范文：

　　What the picture is intended to convey is a muchconcerned social phenomenon of crisis of trust in our society. To earn hugeprofit, some businessmen manufacture or sell counterfeits at the cost ofconsumers’ interests; For the purpose of improving the ratings, the media maypeddle sensational stories or twist the news to attract the public attentionwithout any sense of responsibility. It is not hard to spot cases of such kindin the filed of education, medicine, accounting, entertainment, etc. It is apparentthat, if let the fraud go on, living in our society, people will suffer insteadof enjoying the civilization and happiness of modern society because of thedishonesty and deception。

　　Based on what is analyzed above, the currentsituation must be changed for the benefits of every one of us. Counter-measures to deal with credibility crisis should betaken by the government to promote honesty with the joining efforts of themedia, most importantly, laws must be established to severely punish those whomisbehave in terms of credibility。

  　核心詞組：

　　fraud 欺詐

　　forge 造假

　　fake commodities 假冒偽劣產(chǎn)品

　　academic cheating 學(xué)術(shù)造假

　　moral decay 道德敗壞

　　harm to society 社會(huì)危害

　　cost 代價(jià)

　　credibility 誠(chéng)信

　　morality 品德

　　social civilization 社會(huì)文明

    溫馨提醒：

    1、在沖刺階段，作文的詞匯積累和不同的表達(dá)方式、語法結(jié)構(gòu)表達(dá)句意的練習(xí)是必不可少的，對(duì)于拿不準(zhǔn)的可以向老師請(qǐng)教。          

    2、臨場(chǎng)答題，準(zhǔn)確性是寫作過程中首先要保證，模凌兩可的語句、不確定的詞匯的使用都需要避免，以免丟掉不必要的分?jǐn)?shù)。