2016考研英語大綱解析-詞匯背誦策略

　　2016考研英語大綱解析-詞匯背誦策略

　　在 2015最新發(fā)布的新大綱中,考生應(yīng)掌握的單詞數(shù)沒有數(shù)量變化，依然為5500個左右，但是仍然突出了詞根詞綴法的重要性。詞匯的變化不大反映出這些詞匯在測試中對考生整體的英語水平的發(fā)揮影響不會有太大的?？佳袕?fù)習(xí)已經(jīng)進入強化階段，本文就此階段的詞匯復(fù)習(xí)的方法整理介紹給各位考生。

　　距離考研還剩大概一百多天的時間，各位考生不要因為時間緊急就忽略了學(xué)習(xí)英語最基礎(chǔ)的一個方面，也就是單詞。就如大綱所言，一篇文章的生詞量應(yīng)不超過了3%，如果超過了這個界限，考生對這篇文章的理解會大打折扣，隨之做題的準(zhǔn)確率也就不能保證了，所以考生提提起對單詞的重視。

　　跨考教育在線視頻中提到的詞根詞綴記憶法是學(xué)習(xí)詞匯最有效的方法，而且考研大綱對詞根詞綴的重視也逐漸加強所以在這個階段，依然要繼續(xù)鞏固詞根詞綴記憶法，有計劃、有目的的進行。學(xué)生到了這個時期，都一定背過一些單詞，這時候應(yīng)該有計劃性地按照自己的進度來學(xué)習(xí)單詞。其次，是要有重點的背。像一些已然掌握的詞，每次背誦時只需瀏覽過去了，不要占用過多時間，掌握了的單詞用途線劃去，若是不太熟悉的單詞，則需要反復(fù)記憶。還有一種詞叫熟詞生義，主要指那些我們以前學(xué)習(xí)過的熟詞，這類詞的某些意思我們已經(jīng)掌握，但在考研詞匯大綱中，它們又有了一些新的意義，如“school”這個單詞已經(jīng)考過“魚群”、“學(xué)派”和“學(xué)校教育“的含義，又如，“passage”考過“樂段”這種在音樂里面常用的詞語。還有“a train of”就不再和火車有關(guān)系了，而是表示“一連串的”的意思。最后一種是完全陌生的詞，其中不乏一些四六級核心詞匯。這就需要同學(xué)們下苦功夫，拿下這部分詞匯。

　　那么學(xué)生在背誦這些單詞時還需要掌握一些學(xué)習(xí)方法。單詞也最好不要完全死記硬背的，死記硬背效果最差，印象不深，有些詞即使背下來了也不會使用。大綱中也明確規(guī)定考生需要掌握一些常用的前后綴和詞根。這就需要考生運用比較科學(xué)的詞根詞綴記憶法進行背誦。

　　在開始研究真題時，不要怕耽誤時間，一定要做到面面俱到，可能一開始你一天只能充分背誦幾個單詞，但是東西積累多了之后你會發(fā)現(xiàn)，英語中很多單詞、用法多是重復(fù)出現(xiàn)的，那么你所要查找積累的東西會變的越來越少，單詞解決了，做題的速度和準(zhǔn)確率就會大大增加。

　　建議學(xué)生在做考研真題的時候，背誦考題中出現(xiàn)的單詞也是一種不錯的方法，因為可以結(jié)合語境，易于了解單詞用法。單詞應(yīng)每天都有規(guī)定的背誦量。這樣才能做到有條不紊。最后祝廣大考生考出理想的成績。