2018考綱給19考研的幾點(diǎn)提示——英語(yǔ)詞匯備考

　　別懷疑，你看到的是：剛出爐的考綱給2019年準(zhǔn)備考研學(xué)生帶來(lái)什么樣的啟示。是的，現(xiàn)在就開(kāi)始2019年考研備考[尤其考研英語(yǔ)]已經(jīng)不早了。新考綱再次給各位sound alarms[借用2004年text 3第二段]，那就是：英語(yǔ)備考要趁早!考研準(zhǔn)備要趁早!那句老話(huà)，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，完全沒(méi)錯(cuò)!隨著考研形勢(shì)的逐步嚴(yán)峻化[體現(xiàn)在報(bào)考人數(shù)的逐步上升+各大院校招生人數(shù)的不變甚至減少]，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度不言而喻。所以，跨考教育英語(yǔ)教研室王朋彥再次希望各位有意考研的學(xué)子，提前準(zhǔn)備，方能不敗。而就前期階段來(lái)說(shuō)，詞匯是重中之重，也是大家最為關(guān)心的地方。

　　公式一：考研詞匯 = 認(rèn)識(shí)的詞 + 不認(rèn)識(shí)的詞 + 近反義詞

　　市面上考研詞匯的書(shū)多種多樣[紅寶書(shū)、亂序書(shū)、戀戀有詞 and etc.]，記憶單詞的手機(jī)app也無(wú)窮盡[ranging from百詞斬to扇貝to如今的墨墨]。不管是哪本書(shū)，有針對(duì)性的、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的，才是好書(shū)。現(xiàn)在處于信息大爆炸時(shí)代，信息的準(zhǔn)確度很難把握，所以要以你最終的目的為導(dǎo)向而去學(xué)習(xí)，有一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，再去制定相應(yīng)的計(jì)劃。那么，考研詞匯的準(zhǔn)確定義是什么?

　　The first——認(rèn)識(shí)的詞考深度。

　　2018考研英語(yǔ)大綱所附錄的單詞表中前5個(gè)單詞如下：a/an，abandon，abdomen，abide，able。由此看出，考研詞匯中包含a/an以及able這些之前就認(rèn)識(shí)的詞匯[當(dāng)然還有abandon這樣的所有詞匯會(huì)開(kāi)頭第一個(gè)單詞]。但特別注意的是，曾經(jīng)你所認(rèn)識(shí)的那個(gè)“我”，早已不是現(xiàn)在的“我”;曾經(jīng)你所認(rèn)識(shí)的詞匯，早已不是現(xiàn)在的詞匯。In a word，單詞雖社會(huì)大環(huán)境不斷變化，要么增加詞性，要么增加范圍，要么。。。比如，fat肥胖，2005年text 1開(kāi)頭首句的a fat pay rise指“豐厚的加薪”;比如，average平均，2006年text 4第六段首句的the average reader指“普通的讀者”。這樣的例子比比皆是，所以，得找in point(靠譜)的方法才能解決根本的問(wèn)題。因此，熟悉的認(rèn)識(shí)的詞考察另外的其它用法，擴(kuò)展用法是根本，從深度上去理解。

　　The second——不認(rèn)識(shí)的詞考拆分。2018年考研英語(yǔ)大綱明確要求要掌握單詞的構(gòu)成，包括前綴和后綴等知識(shí)點(diǎn)。大綱中具體列出了62個(gè)前綴[pre-, pro-, per-, post-等]和54個(gè)后綴[-ive, -ous, -less, -free等]，明確列出來(lái)的是必須要掌握的。而對(duì)于考研那些所謂的難度詞匯，其實(shí)都是唬人的，根本沒(méi)有如此之無(wú)法攻克，就看方法。比如2003年text 1最后一道題目的正確答案項(xiàng)里有一個(gè)單詞nonconformist，看似龐然大霧，實(shí)則是一曲簡(jiǎn)單，就看你會(huì)不會(huì)拆分。nonconformist = non +conformist。conformist = conform + ist。conform = con + form?？吹?jīng)]有，就像洋蔥一樣，一層一層剝離出去，就自然出答案了，只要你認(rèn)識(shí)考綱要求62個(gè)前綴中的con-，并認(rèn)識(shí)考研基礎(chǔ)詞form，那nonconformist也不成問(wèn)題了。conform[一樣的形式]動(dòng)詞表“遵守”，conformist[ist表人]，“遵守規(guī)矩的人”，nonconformist[non表否定]“不遵守規(guī)矩的人”。諸如此類(lèi)還有很多，要學(xué)會(huì)舉一反三。

　　The third——近反義詞考替換。考綱中除了列出以上內(nèi)容之外，在文字說(shuō)明部分要求掌握單詞的構(gòu)成、單詞的同義詞、單詞的反義詞等等。為什么要考察同義詞、反義詞呢?很簡(jiǎn)單，英文類(lèi)文章大家看得多，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，文章中很少會(huì)有原詞，都是用同義詞、反義詞來(lái)表達(dá)相同意思的。這也是為什么考研英語(yǔ)很多題目的正確答案都是與原文的同義替換。比如，英語(yǔ)一2014年text 1原文第二段最后一句話(huà)用zeal[熱情]，相對(duì)應(yīng)的第二題的正確答案選項(xiàng)用passion[熱情]。再比如2009年text 2原文第五段第二句話(huà)用precision[準(zhǔn)確]，相對(duì)應(yīng)的第四題的正確答案選項(xiàng)用accuracy[準(zhǔn)確]。這都是說(shuō)明考題人出題意圖的地方。

　　公式二：詞匯記憶 = 熟詞生意 + 詞根詞綴 + 同義替換

　　由以上對(duì)詞匯的構(gòu)成，我們可以知道，不同的詞命題人考察的側(cè)重點(diǎn)不同。認(rèn)識(shí)的地方反倒考察你所不知道的東西，不認(rèn)識(shí)的詞反倒你其實(shí)是認(rèn)識(shí)的。此外真正出真正確答案的地方基本都以同義替換的方式考察。這也就是咱們以目標(biāo)為導(dǎo)向的記單詞方法了。記?。罕痴b詞匯是為了解決問(wèn)題，不是為了制造麻煩!
 

　(跨考教育英語(yǔ)教研室 王朋彥 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處)