2015考研英語大綱解析：翻譯復(fù)習(xí)tips_跨考網(wǎng)

　　根據(jù)教育部考試中心對歷年考研英語翻譯的調(diào)查，考生在翻譯時存在以下突出問題：第一，對復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)掌握不好，分不清主謂賓，對特殊結(jié)構(gòu)的理解和翻譯還存在一定的困難。第二，對詞義的掌握不到位，對某些關(guān)鍵詞詞義理解有偏差。第三，翻譯語句生硬，不流暢，邏輯結(jié)構(gòu)松散。下面跨考教育孟老師就討論考研英語翻譯的復(fù)習(xí)要點(diǎn)和練習(xí)技巧，將以上的問題各個擊破。

　　考研英語翻譯復(fù)習(xí)的第一點(diǎn)：Just do it!

　　在這里我們強(qiáng)調(diào)的是“做”翻譯，千萬不能偷懶，一定要動筆寫翻譯。許多考生在買參考書目的時候總是喜歡買帶有中文譯文的參考書目，他們所謂的翻譯學(xué)習(xí)就是“看”翻譯。拿到句子看一兩眼，覺得沒有生詞了，感覺看懂了，然后就看答案，覺得答案的意思就是自己所理解的，從而造成自己會翻譯的幻覺。其實(shí)很多時候都是自己大概想對了一個方向，然后看到答案的關(guān)鍵字句與自己想的方向差不多，就自認(rèn)為正確，殊不知在遣詞造句的時候，具體要用到哪個詞，行文應(yīng)該如何組織，這些都是翻譯要考查的內(nèi)容。因?yàn)榉g不像閱讀理解，將一篇文章的大意讀懂，選擇ABCD就可以了，翻譯講求的是對意思理解的精準(zhǔn)。做翻譯的時候，拿到一句話，應(yīng)該動手寫，而且寫的前提是在沒有任何字典詞典幫助下，在模擬考試的環(huán)境下做翻譯。

　　考研英語翻譯復(fù)習(xí)的第二點(diǎn)： how to do?

　　處于考研復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，可以將考研模擬題或者考研閱讀中的長難句拿出來翻譯?？佳蟹g設(shè)置在試卷的第三部分Part C，是一篇400字左右的文章，其中用下劃線標(biāo)出5個句子作為要求翻譯的題目。在考場做題時，建議在答題順序上給翻譯和寫作留下充裕的時間。因?yàn)檫x擇題即使沒有時間完成，也可以在ABCD四個選項(xiàng)中隨機(jī)猜測一個，并且有25%的準(zhǔn)確率。但是翻譯和寫作這樣的主觀題，如果沒有時間完成，連猜測的機(jī)會也沒有，白白丟掉大好的得分機(jī)會。在做翻譯時，建議按照文章的順序閱讀，非劃線部分略讀，明白大致意思，當(dāng)讀到劃線部分的時候要特別注意語句上下文的聯(lián)系，尤其是句子中如果有不定代詞，一定要弄清楚它所指代的對象是什么。如果時間沒有處理好，答題剩余的時間不多，那么就只看劃線部分然后翻譯，但這是下下策，因?yàn)槊撾x了上下文聯(lián)系和文章整體語境，會使題目的難度增加，準(zhǔn)確度降低。具體的解題步驟在這里選取考研真題翻譯的一個句子來分析：

　　In Europe, where forestry is ecologically more advanced, the non-commercial tree species are recognized as members of native forest community, to be preserved as such, within reason.

　　在拿到題目時，首先不要看每個單詞是不是都認(rèn)識，即使遇到不懂的單詞也不用慌，因?yàn)橛⒄Z有特定的構(gòu)詞法，很多詞匯都是由詞根派生出來的，所以遇到生詞時先看其結(jié)構(gòu)。比如forestry這個詞不懂，但是由詞的主干forest(n.森林)可知道這個詞的大概意思，再由上下文的理解知道此處應(yīng)該是一個關(guān)于森林方面的名詞，后綴由industry(n.工業(yè))推斷forestry表“林業(yè)”。

　　把單詞的問題放在一邊后，拿到題目的第一步是：看結(jié)構(gòu)，譯主干。句子的主體是“the noncommercial tree species are recognized as members of the native forest community”，包含被動語態(tài)。句子開頭是一個where 引導(dǎo)的定語從句。

　　第二步，找關(guān)系，加修飾。修飾關(guān)系可以是一個定語從句的修飾關(guān)系，或者是狀語從句的修飾關(guān)系，依照它的修飾關(guān)系，再把修飾中心詞往前放，或者往后加，適當(dāng)調(diào)整一下順序。例句中to be preserved 是修飾noncommercial tree species 的成分。Within reason 意思為合情合理的，理智的。

　　第三步，調(diào)整順序使得句子流暢，邏輯通順。在這句話中要注意被動語句的處理。這句話如果字對字地直譯則譯成：在歐洲，林業(yè)在生態(tài)上相對發(fā)達(dá)，那些非商業(yè)樹種被認(rèn)為是原始森林群落中的一員，被有理由地保護(hù)。

　　這樣的翻譯不僅生硬，而且邏輯上經(jīng)不起推敲。這一點(diǎn)要特別注意。在這個步驟中，要求考生不管英語原文，只看自己所翻譯的漢語譯文，用修改漢語病句的方式審視它是不是一句正常的漢語句子。而例句中的這個句子，如果將其被動形態(tài)改為主動，整個句子無論是從語義上還是從邏輯上都通順得多：歐洲的林業(yè)從生態(tài)上講較為先進(jìn)，它把沒有成為商業(yè)化對象的樹種視為原始森林群落的成員而適當(dāng)?shù)丶右员Ｗo(hù)。

　　最后，考研翻譯其實(shí)不難，只要在備考時充分準(zhǔn)備并做到扎實(shí)掌握，就足以在考場上運(yùn)籌帷幄，并取得滿意的結(jié)果。

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??? 9月考研大事件：

??? 2015年考研大綱原文?解析?視頻?專題

?? ?教育部：2015年考研時間為2014年12月27日至28日

??? 2015年考研網(wǎng)上報(bào)名時間：10月10日至10月31日