2014考研英語(yǔ)：如何突破聽(tīng)、讀、寫(xiě)、譯四難關(guān)_跨考網(wǎng)

　　近年來(lái)高校擴(kuò)大招生規(guī)模，高校畢業(yè)生人數(shù)大幅增加，考研人數(shù)也不斷持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)。可以預(yù)計(jì)，在未來(lái)幾年內(nèi)，全國(guó)性考研熱還會(huì)不斷升溫，考研的競(jìng)爭(zhēng)也將會(huì)更加激烈。而考研拼搏的焦點(diǎn)之一又集中在外語(yǔ)上。從每年的錄取情況來(lái)看，相當(dāng)一部分考生名落孫山的主要原因是英語(yǔ)過(guò)不了關(guān)。

　　因此，從某種意義上講，研究生入學(xué)考試外語(yǔ)成績(jī)的高低往往也就成了決定考研成敗的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)近年來(lái)考研英語(yǔ)試卷的分析可以看出，考研英語(yǔ)的考查重點(diǎn)集中在聽(tīng)、讀、寫(xiě)、譯四個(gè)方面的5個(gè)項(xiàng)目上。廣大考生對(duì)此應(yīng)有足夠的認(rèn)識(shí)，在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)突破這四大難關(guān)。

　　語(yǔ)法扎實(shí)，詞匯“四能”

　　熟練地掌握語(yǔ)法知識(shí)和足夠的詞匯量是一切閱讀理解、完型填空、翻譯寫(xiě)作的前提。沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)，

　　各種方法技巧再好也是無(wú)水之源。語(yǔ)法詞匯基本功靠的是平時(shí)的日積月累，而不是靠整天背語(yǔ)法書(shū)，啃字典?？忌趶?fù)習(xí)的時(shí)候要注意在語(yǔ)言的閱讀實(shí)踐中來(lái)提高自己的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力。

　　對(duì)于考研學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)在中學(xué)、大學(xué)階段早已完成，一般不需專門復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，必要時(shí)可系統(tǒng)地梳理一下。詞法上著重把握動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣及非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式等，句法上要處理好復(fù)合句的理解分析、句子成分的相應(yīng)功能等。通過(guò)閱讀，尤其是通過(guò)翻譯練習(xí)來(lái)熟悉、運(yùn)用和掌握語(yǔ)法規(guī)則。

　　需要特別指出的是，語(yǔ)法詞匯應(yīng)當(dāng)處理好“懂”與“會(huì)”的問(wèn)題。對(duì)大綱規(guī)定的詞匯不但要熟悉、理解，而且要會(huì)用，重點(diǎn)掌握其中的3000個(gè)左右，這些詞語(yǔ)包括所有的動(dòng)詞、形容詞、介詞等詞類詞組搭配的用法。我們建議，考生對(duì)這些重點(diǎn)詞匯要做到“四個(gè)能”：耳熟能詳，開(kāi)口能說(shuō)、脫手能寫(xiě)、見(jiàn)面能譯。

　　除了大綱規(guī)定的詞匯之外，應(yīng)盡量多了解一些與本人個(gè)人好惡、生活習(xí)慣、工作或?qū)I(yè)等方面有關(guān)系的特殊詞匯，為寫(xiě)作和口語(yǔ)面試提早做準(zhǔn)備。

　　“多”管齊下，提高聽(tīng)力

　　突破聽(tīng)力難關(guān)，獲取較高的聽(tīng)力成績(jī)，無(wú)疑是取得考研英語(yǔ)優(yōu)良成績(jī)的保證。聽(tīng)力的培養(yǎng)不能急于求成，要盡量提前做好考試準(zhǔn)備。我們認(rèn)為，提高聽(tīng)力的關(guān)鍵在于平時(shí)多聽(tīng)、多看、多說(shuō)、多寫(xiě)，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用，多管齊下的良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。必要的時(shí)候，再加上手的活動(dòng)，邊聽(tīng)錄音邊做記錄，效果會(huì)更好。聽(tīng)力練習(xí)可結(jié)合各種聽(tīng)力訓(xùn)練教材、電臺(tái)、電視英語(yǔ)節(jié)目等等?！把垡?jiàn)為實(shí)”，通過(guò)看實(shí)況情景，有助于加強(qiáng)聽(tīng)力理解的準(zhǔn)確性;通過(guò)說(shuō)，可以重復(fù)聽(tīng)到的內(nèi)容，起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，順帶也為復(fù)試口語(yǔ)作了準(zhǔn)備;通過(guò)寫(xiě)，可以訓(xùn)練速記的能力，捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的信息。更重要的是，一定要將聽(tīng)懂了的東西落到實(shí)處，形成正確的文字。因?yàn)槲覀冊(cè)陂喚碇邪l(fā)現(xiàn)，不少考生聽(tīng)懂了考題，可拼寫(xiě)卻成了問(wèn)題。如2003年考研英語(yǔ)聽(tīng)力理解需要寫(xiě)出的幾個(gè)答案：textiles，constructively，psychologist都是比較難寫(xiě)的單詞，而一些較為容易的單詞 concerts，absence，separation等一不小心就會(huì)拼寫(xiě)錯(cuò)，誤寫(xiě)成 comcerts，conserts，concorts，absent，abcence，absince，saperation，saparation，separition 等，甚至連最簡(jiǎn)單的themselves，也有人錯(cuò)拼寫(xiě)為themselve，theirselve，theirselves等等。由此可見(jiàn)加強(qiáng)平時(shí)基本功訓(xùn)練的必要性。

　　當(dāng)然，除了大量的練習(xí)之外，掌握必要的聽(tīng)力應(yīng)試技巧也是很有必要的。通過(guò)努力，自己給自己定一個(gè)聽(tīng)力要達(dá)到的得分目標(biāo)：基礎(chǔ)好的考生應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取14分以上，為總體高分奠定基礎(chǔ);基礎(chǔ)一般的考生力保10分，不至于過(guò)多地拉后腿;基礎(chǔ)差的考生也絕不要放棄，哪怕稍許能聽(tīng)懂一點(diǎn)，也要盡力而為，拿一分算一分，以減輕后面各題的得分壓力。

　　有的放矢，突破閱讀

　　閱讀可以說(shuō)是考研的重頭戲，從很大程度上講，考研成敗在此一舉。閱讀的分值比重大，復(fù)習(xí)時(shí)可以閱讀為重點(diǎn)，帶動(dòng)完型填空和英譯漢，同時(shí)兼顧聽(tīng)力和寫(xiě)作。對(duì)于考生在閱讀中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，歸納起來(lái)有三種情況：一是讀不懂，二是速度慢，三是準(zhǔn)確率低?？忌鷳?yīng)針對(duì)自己的具體情況作相應(yīng)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。