鉆研真題把握真諦 考研英語(yǔ)真題如何利用_跨考網(wǎng)

　　歷年考題是最能反映命題意圖，命題意向的。而往往不少人對(duì)歷年考題重視不夠，缺乏足夠分析。這里提醒大家，須知考研真題是經(jīng)過(guò)許多專家認(rèn)真研究分析決定的，而一般的練習(xí)題無(wú)論編者有多權(quán)威，畢竟或多或少受個(gè)人思維約束，不能完全體現(xiàn)真題所要達(dá)到的目標(biāo)。對(duì)真題進(jìn)行分析，有助于把握考題的走向，掌握解考研題的方法思路;并且有助于挑選接近全真題的練習(xí)題模擬題等。

　　很多同學(xué)在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中，從一開始就熱衷于做模擬題。這其實(shí)是一種得不償失的復(fù)習(xí)方法。我們認(rèn)為，作為復(fù)習(xí)的第一步，首先要把近十年的真題搞透。真題的價(jià)值是無(wú)法估量的，任何模擬題目都不能與之相比。也許有同學(xué)會(huì)問(wèn)：“難道考過(guò)的東西還會(huì)再考嗎?”當(dāng)然不會(huì)允許同樣的題目出現(xiàn)。我們提倡大家復(fù)習(xí)真題，不是為了押題，而是為了從真題中間找出出題的規(guī)律和做題的規(guī)律。只有從真題中總結(jié)出來(lái)的規(guī)律才是最有價(jià)值的。比如，通過(guò)對(duì)歷年完型題目的分析，我們就可以找到很多特點(diǎn)和規(guī)律，它們對(duì)我們做題很有用處。

　　舉個(gè)例子，完型中有一類句子的特點(diǎn)是這樣的：給你兩個(gè)句子，前面的句子很短(尤其是謂語(yǔ)部分)，后面的句子很長(zhǎng)，然后要求你在兩個(gè)句子之間填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~。2001年的49題就是這樣的一道題：

　　Concerns were raised (49) witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to ensure guilty verdicts.

　　A) what B) when C) which D) that

　　這個(gè)句子就具有我們上面講的特點(diǎn)：前短后長(zhǎng)。很多同學(xué)面對(duì)這樣的題就覺得無(wú)從下手，因?yàn)榫渥拥奈恢帽活嵉沽?，他不知道在考什么。其?shí)，如果對(duì)歷年的真題做過(guò)細(xì)致的分析的話，很容易總結(jié)出一個(gè)規(guī)律，就是這種結(jié)構(gòu)的句子往往在考英語(yǔ)的后置問(wèn)題。這里考的是同位語(yǔ)后置，只有D選項(xiàng)是正確的。

　　從上面的例子我們可以看出，總結(jié)真題的特點(diǎn)和規(guī)律對(duì)于正確做題有莫大的幫助。大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要積極思考不斷積累，久而久之就可以摸索出一套行之有效的做題方法。

　　另外，我們說(shuō)要把真題搞透，并不是說(shuō)大家把歷年的真題做幾遍就行了。所謂搞透，就是不僅要知道正確的答案還要知道錯(cuò)誤的答案，不僅要把題目搞透還要把文章搞透。事實(shí)上，雖然每年的題目不會(huì)重復(fù)，但是考點(diǎn)是經(jīng)常重復(fù)的。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中一定要全面和細(xì)致。比如，2001年完型42題是這樣的：

　　The interpretation of privacy controls contained in Europe legislation would be left to judges (42) to Parliament.

　　A)better than B) other than C) rather than D) sooner than

　　這里需要填入一個(gè)表示強(qiáng)對(duì)比的詞組，C表示“而不是”，是正確答案。但是自己復(fù)習(xí)的過(guò)程中間僅僅知道C是正確答案是不夠的。還必須知道其他幾個(gè)選項(xiàng)的意義，尤其是B和D。

　　B有兩個(gè)基本的意思：

　　(1) Except

　　e.g. All parts of the house other than the windows were in good conditions.

　　(2) Different from

　　e.g. The truth in other than what you think.

　　D選項(xiàng)沒(méi)有這樣的用法，但是我們知道有一個(gè)常用的短語(yǔ)是no sooner than，它表示“一……就……”的意思，使用的時(shí)候要注意時(shí)態(tài)，而且要注意倒裝的問(wèn)題。

　　e.g. I had no sooner (No sooner had I ) reached home than it began to rain.

　　上面這個(gè)題目本來(lái)是很簡(jiǎn)單的一個(gè)題目，如果僅僅把正確答案搞懂了是沒(méi)有什么價(jià)值的。只有象我們講的這樣把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都包括進(jìn)來(lái)復(fù)習(xí)，才是真正有效的復(fù)習(xí)，以后考到類似的問(wèn)題才可以迎刃而解。

　　所以，真題是考研復(fù)習(xí)的必備材料。我們絕不能把真題簡(jiǎn)單地當(dāng)成“題”做，而應(yīng)該把它當(dāng)成攻克考研的“教材”反復(fù)研究。在此，建議各位考生在做真題時(shí)，先不要一上來(lái)就將答案寫到題上，要避免以后再做時(shí)“提醒”自己。

　　如何利用真題?

　　我們做真題的時(shí)候還可以在錯(cuò)題題號(hào)上做個(gè)標(biāo)記，等到下次再做時(shí)看看是否會(huì)再次做錯(cuò)。有些題目由于出得十分巧妙，很容易就讓人陷入了誤區(qū)，所以經(jīng)常一錯(cuò)再錯(cuò)，出現(xiàn)再次錯(cuò)誤，說(shuō)明自己的思維和考研出題者的思維有些沖突，這就要好好研究一下：為什么還會(huì)錯(cuò)?正確選項(xiàng)為什么正確?錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)?錯(cuò)在哪里?看看文章中有哪些暗示，如何才能從文章中快速得出正確答案等等。最終，力求找到一種感覺，一看題目就能夠體會(huì)到出題者的意圖。

　　總之，歷年真題是任何其它復(fù)習(xí)資料都沒(méi)有可能取代的。作為考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的第一步，大家一定要充分地利用和挖掘真題的價(jià)值，一定要在搞透真題的基礎(chǔ)上再考慮其它的復(fù)習(xí)資料。