同濟(jì)大學(xué)簡(jiǎn)介_跨考網(wǎng)

　　同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)建于1907年，是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，也是首批經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立研究生院的 高校。在百余年的辦學(xué)歷程中，同濟(jì)大學(xué)始終注重“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交往”四大功能均衡發(fā)展，綜合實(shí)力位居國(guó)內(nèi)高校前列。

　　學(xué)校現(xiàn)有教授等正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者880余人，副教授等副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者1370余人。有全日制在校學(xué)生約35600人，其中本科生約19500人，碩士、博士研究生約15800人。另有在職攻讀專業(yè)學(xué)位碩士研究生8800多人，各類留學(xué)生3600多人。校園占地面積3850余畝，分布于四個(gè)校區(qū)。

　　歷史沿革

　　1907年，德國(guó)醫(yī)生埃里希·寶隆在德中各界支持下，于上海創(chuàng)辦了德文醫(yī)學(xué)堂，即為同濟(jì)大學(xué)的前身。翌年改名同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂?！巴瑵?jì)”一詞最早出自《孫子·九地》：“夫吳人與越人相惡也，當(dāng)其同舟而濟(jì)，遇風(fēng)，其相救也如左右手。”校董們?yōu)閷W(xué)校取名“同濟(jì)”，意蘊(yùn)和衷共濟(jì)，希望用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)造福人類。

　　1912年，同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂與創(chuàng)辦不久的同濟(jì)德文工學(xué)堂合并，更名為同濟(jì)德文醫(yī)工學(xué)堂。1923年正式定名為大學(xué)。1927年成為國(guó)立同濟(jì)大學(xué)，是當(dāng)時(shí)首批經(jīng)國(guó)民政府批準(zhǔn)成立的7所國(guó)立大學(xué)之一。

　　抗戰(zhàn)爆發(fā)，美麗的同濟(jì)校園在侵略者的轟炸中僅剩斷壁殘?jiān)榍蟆耙粡埰届o的書桌”，學(xué)校于1937年開始內(nèi)遷辦學(xué)。經(jīng)過三年流離、六次搬遷，先后輾轉(zhuǎn)浙、贛、桂、滇等地，直至1940年落腳四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)。師生們教學(xué)不輟，堅(jiān)持文化抗戰(zhàn)。1946年回遷上海以后，同濟(jì)大學(xué)發(fā)展成為以理、工、醫(yī)、文、法五大學(xué)院著稱的海內(nèi)外著名綜合性大學(xué)。

　　1952年院系調(diào)整，同濟(jì)大學(xué)原有的醫(yī)學(xué)、理學(xué)、文、法、測(cè)繪、造船等優(yōu)勢(shì)學(xué)科或支援其它高校，或整體搬遷內(nèi)地，為新中國(guó)高等教育布局調(diào)整作出了貢獻(xiàn)。同時(shí)全國(guó)10多所大學(xué)的土木建筑相關(guān)學(xué)科匯聚同濟(jì)，同濟(jì)大學(xué)成為國(guó)內(nèi)土木建筑領(lǐng)域規(guī)模最大、學(xué)科最全的工科大學(xué)。

　　改革開放以后，同濟(jì)大學(xué)再次站到了引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展潮流的前沿。1979年，時(shí)任校長(zhǎng)李國(guó)豪率先提出“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的辦學(xué)方針——恢復(fù)與德國(guó)的傳統(tǒng)聯(lián)系、建設(shè)多科型大學(xué)，得到鄧小平、方毅等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的大力支持。經(jīng)過十多年努力，同濟(jì)大學(xué)恢復(fù)和發(fā)展成為一所以工為主，理工結(jié)合，經(jīng)、管、文、法各具特色的多科性大學(xué)。

　　1995年11月，同濟(jì)大學(xué)通過“211工程”部門預(yù)審。2002年6月，教育部與上海市人民政府簽約重點(diǎn)共建同濟(jì)大學(xué)。期間，1996年9月，原上海城市建設(shè)學(xué)院和上海建筑材料工業(yè)學(xué)院并入同濟(jì)。2000年4月，同濟(jì)大學(xué)與上海鐵道大學(xué)合并，組建成新的同濟(jì)大學(xué)。2003年11月，上海航空工業(yè)學(xué)校劃歸同濟(jì)大學(xué)管理。

　　2007年5月，同濟(jì)大學(xué)隆重慶祝建校100周年。學(xué)校在進(jìn)一步梳理歷史文脈、凝練精神積淀基礎(chǔ)上，提出了“百年同濟(jì)，大學(xué)對(duì)社會(huì)的承諾”的校慶主題，在全社會(huì)引起熱烈反響。

　　100多年來，同濟(jì)大學(xué)為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了近30萬高素質(zhì)建設(shè)者和接班人，造就了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家和工程技術(shù)人才。校友中當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院兩院院士的超過100人，貝時(shí)璋、李國(guó)豪、裘法祖、吳孟超等是其中的杰出代表。

　　學(xué)科設(shè)置

　　目前，同濟(jì)大學(xué)已基本構(gòu)建起了“綜合性、研究型、國(guó)際化知名高水平大學(xué)”的整體框架，學(xué)科設(shè)置涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、教育學(xué)等10大門類。

　　學(xué)校設(shè)有建筑與城市規(guī)劃、土木工程、經(jīng)濟(jì)與管理、電子與信息工程、環(huán)境科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、理學(xué)、交通運(yùn)輸、汽車、海洋與地球科學(xué)、生命科學(xué)與技術(shù)、航空航天與力學(xué)、外國(guó)語、人文、法學(xué)、馬克思主義、政治與國(guó)際關(guān)系、傳播與藝術(shù)、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、軟件、電影、中德、中德工程、中法工程和管理、中意、職教等29個(gè)學(xué)院。建有鐵道與城市軌道交通研究院、知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、高等技術(shù)學(xué)院、國(guó)際文化交流學(xué)院、女子學(xué)院、出國(guó)培訓(xùn)學(xué)院等辦學(xué)機(jī)構(gòu)。有6家附屬醫(yī)院和3所附屬中學(xué)。

　　同濟(jì)大學(xué)現(xiàn)有本科招生專業(yè)74個(gè)(其中23個(gè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè))，一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)25個(gè)，有博士學(xué)位授權(quán)的一級(jí)學(xué)科點(diǎn)28個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)144個(gè)，博士后流動(dòng)站19個(gè);一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)46個(gè)，有碩士學(xué)位授權(quán)的一級(jí)學(xué)科點(diǎn)52個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)263個(gè);專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)14個(gè)，工程碩士授權(quán)點(diǎn)26個(gè)，專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè);擁有3個(gè)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，21個(gè)國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(其中14個(gè)涵蓋在3個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科中)，3個(gè)國(guó)家培育重點(diǎn)學(xué)科，19個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科。

　　人才培養(yǎng)

　　秉持“本科教育為立校之本，研究生教育為強(qiáng)校之路”辦學(xué)方針，同濟(jì)大學(xué)始終把培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為崇高使命和責(zé)任，確立了“知識(shí)、能力、人格”三位一體的人才培養(yǎng)模式，孕育形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和以“同舟共濟(jì)，自強(qiáng)不息”為核心的同濟(jì)精神。

　　在日常教學(xué)實(shí)踐中，同濟(jì)大學(xué)始終堅(jiān)持“通識(shí)教育與專業(yè)教育結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重”，努力使每一位進(jìn)到同濟(jì)的學(xué)生，經(jīng)過大學(xué)階段的學(xué)習(xí)、熏陶以后，具有鮮明的“同濟(jì)特色”，即具有“工程基礎(chǔ)、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、國(guó)際視野”四個(gè)方面的綜合特質(zhì)。

　　學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與踏實(shí)勤奮作風(fēng)的培育，畢業(yè)生歷來廣受用人單位歡迎，就業(yè)率長(zhǎng)期居于國(guó)內(nèi)高校前列。

　　2010年，作為國(guó)內(nèi)首批試點(diǎn)高校，同濟(jì)大學(xué)開始實(shí)施“卓越人才”培養(yǎng)計(jì)劃，積極致力于“卓越工程師”、“卓越醫(yī)師”、“卓越律師”等培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索。擔(dān)任“中歐工程教育平臺(tái)”中方秘書處，并作為主要單位發(fā)起成立了“卓越人才培養(yǎng)合作高校”聯(lián)盟。