零基礎(chǔ)學(xué)生應(yīng)該如何做英語(yǔ)閱讀

姜繩

對(duì)于零基礎(chǔ)學(xué)學(xué)生,考驗(yàn)英語(yǔ)并不是一定會(huì)無(wú)所作為的。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有14-20分的閱讀題目(剛剛結(jié)束的2016考研英語(yǔ)一的題中，這樣的題目有16分)，只需要掌握十幾個(gè)介詞、六個(gè)代詞和三個(gè)冠詞既可做對(duì)。也就是說(shuō)，在簡(jiǎn)單地了解這些詞以后，如果你的因故乘機(jī)要求在34分，那么從閱讀方面來(lái)講，你就可以上考場(chǎng)了。

思路：

一、既然我們研究英語(yǔ)、研究出題都研究不過(guò)命題人，不如換一種研究思路，去研究他們的個(gè)性和風(fēng)格。我們雖然不知道哪篇文章會(huì)采納進(jìn)閱讀文章，哪句話會(huì)出題，但是只要多看看錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置方法，不難推出他們喜歡用什么樣的干擾選項(xiàng)來(lái)出題。即，“水平不如你，但是我可以從你的性格中打敗你”。

二、市面上的書(shū)，寫(xiě)了很多“無(wú)中生有”、“張冠李戴”、“偷換概念”等詞語(yǔ)來(lái)解析考題，搞得更像成語(yǔ)接龍，但實(shí)際上對(duì)于理解出題人的出題風(fēng)格和他們的性格特點(diǎn)沒(méi)有意義，只知其然不知其所以然。

根據(jù)以上心得，結(jié)合基辛格博士在《論中國(guó)》一書(shū)中對(duì)于中國(guó)人做事性格的分析，以及國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域中建構(gòu)主義的研究方法，在此呈現(xiàn)出命題人常玩的把戲：

1、 兩句話(可能是兩個(gè)句子，可能是主從復(fù)合句中的主句或從句)捏一塊兒組成新的句子作為選項(xiàng)(即解析書(shū)中常說(shuō)的“偷換概念”“張冠李戴”“無(wú)中生有”等)：

Eg1: The problem he told you could never be solved has been solved.

A: The problem couldn’t be solved.

Eg2: I love you. She loves your boyfriend.

B: I love your boyfriend.

2、 換詞，常用伎倆為名詞變復(fù)數(shù)徹底改變?cè)?、有感情、形容詞性質(zhì)的詞程度變極端等(即解析書(shū)中常說(shuō)的“過(guò)度推斷”)：

Eg1: You may smoke here.

A: You must smoke here.

Eg2: I don’t like that child.

B: The author doesn’t like children.

Eg3: The economic crisis is harmful.

C: The crisis is harmful.

3、 根據(jù)中國(guó)人的閱讀習(xí)慣或常識(shí)來(lái)編題(即，解析書(shū)中常講的“因果倒置”“無(wú)中生有”“偷換概念”)：

Eg1: The current economic crisis results from the political crisis.

A: Economic crisis leads to a political crisis.

Eg2: Busy my tail off, Jane, why don’t you feel tired?

B: Jane is not busy.