考研英語殺手锏：掌握寫作流程超常發(fā)揮_跨考網(wǎng)

　　2013考研初試即將開始，跨越一年的2013考研復(fù)習(xí)戰(zhàn)線即將畫上終止符。最后的沖刺20多天里，同學(xué)們要為盡可能的提高考研初試成績做最后的努力?？缈冀逃⒄Z教研室王老師提醒廣大考研學(xué)子，考研初試考場(chǎng)上的時(shí)間非常寶貴，而考研英語題量并不小，在整個(gè)答題過程中，同學(xué)們應(yīng)該有一個(gè)規(guī)劃，做到先做什么后作什么心里有數(shù)，尤其對(duì)英語的重頭戲作文更應(yīng)該保持清醒的頭腦。下面就為大家總結(jié)考研英語殺手锏，掌握寫作流程超常發(fā)揮。

　　一、審題、構(gòu)思所需時(shí)間：5~10分鐘

　　圖畫作文

　　1.審題：通過圖片信息列出可能會(huì)用到的重點(diǎn)詞匯

　　以2002年1月考題為例，圖片中是一個(gè)美國女孩身著傳統(tǒng)的中國少數(shù)民族服裝，面帶微笑。審題時(shí)果斷列出可能用到的語匯如：traditional costume, ribbons, necklaces, earrings, majority group, sweet smile, charming features.沒有這些詞匯的羅列，第一自然段的描述過程將耗費(fèi)很多時(shí)間。

　　2.透過表象看本質(zhì)，精確圖片象征意義

　　圖畫作文關(guān)鍵在于透過表面看實(shí)質(zhì)，精確地點(diǎn)出圖畫的象征寓意，構(gòu)思聯(lián)想不到位會(huì)導(dǎo)致跑題或無話可說的尷尬局面。如前題的例子，要毫不猶豫地把圖畫和所定題目掛鉤聯(lián)想，并要以小見大把握象征意義，美國女孩代表著西方文化或西方人，傳統(tǒng)中國少數(shù)民族服裝則是個(gè)象征符號(hào)，代指典型的傳統(tǒng)中國文化。女孩面帶微笑正好傳達(dá)出西方人接受或熱愛中國文化、世界經(jīng)濟(jì)文化融合和中國文化走向世界的深刻意義。

　　3.深入聯(lián)想，進(jìn)一步闡述

　　聯(lián)想的過程深入，很容易想到中國改革開放、加入世貿(mào)以及全球化 (globalization)的國際大趨勢(shì)。又可以聯(lián)系到美國的jeans, rock music, Hollywood movies, MacDonald fast food等cultural symbols在世界的傳播普及，進(jìn)一步闡述“民族的就是世界的”這一命題。文章的收尾部分不妨參照考研作文模式提出兩點(diǎn)建議：要保存珍惜傳統(tǒng)民族文化; 對(duì)待西方文化要“取其精華，去其糟粕”，把優(yōu)秀的文化發(fā)揚(yáng)光大等等?？b密的邏輯構(gòu)思足以使你表達(dá)出豐富的語言，展現(xiàn)出一個(gè)考研學(xué)生應(yīng)有的理論素質(zhì)。

　　圖表作文

　　1. 結(jié)合主題，觀察數(shù)據(jù)變化

　　面對(duì)圖表應(yīng)當(dāng)首先結(jié)合主題，觀察圖表數(shù)據(jù)變化，如果表格、柱形和曲線都比較復(fù)雜，則需先確定典型數(shù)據(jù)，如最高點(diǎn)、最低點(diǎn)以及驟升驟降的時(shí)間變化范圍，在表格和座標(biāo)圖中精確地縱橫對(duì)位，想象如何使用demonstrate a dramatic change, increase dramatically, decline sharply, go up steadily, remain on the decline這樣的圖表術(shù)語描述數(shù)據(jù)變化。

　　2.掌握數(shù)據(jù)變化與主題間的聯(lián)系

　　想象這種變化和主題的必然聯(lián)系，拓展思維確定出原因一二三來。如北京市民人均收入增加一定和近幾年經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、就業(yè)生存方式多樣化和全面建設(shè)小康社會(huì)的國策相關(guān)聯(lián);沙塵暴次數(shù)猛增反映出中國西北土壤沙漠化、森林砍伐現(xiàn)象嚴(yán)重和城市房地產(chǎn)開發(fā)毀壞綠地植被的多元因素。

　　3.收尾段落的思考

　　針對(duì)第二段分析的原因提出合理建議，基本思路可遵循以下兩點(diǎn)：政府指定法律法規(guī)扭轉(zhuǎn)(推進(jìn))現(xiàn)有局面;個(gè)人樹立某種意識(shí)主動(dòng)參與解決問題。最后展望一下人類解決問題后的美好明天，一篇議論文的格局已了然于胸。

　　二、寫作過程耗時(shí)：20~25分鐘

　　1.寫出提綱規(guī)范內(nèi)容

　　有把握的同學(xué)可以立即動(dòng)筆創(chuàng)作，把已定的思路充分表達(dá)出來。但思路還是不清楚、害怕跑題或無話可說的同學(xué)應(yīng)把提綱豐富起來，如用漢語簡單寫出每段的三個(gè)方面，用簡潔的詞或符號(hào)代替即可，提綱具體化可以讓自己沿著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蚣芮靶校苊馓祚R行空、意識(shí)流主宰思維的危險(xiǎn)。

　　2.控制段落數(shù)字，盡量言簡意賅

　　200 詞的作文不等于長篇大論，又有明確的提綱控制，考生必須做到言簡意賅。達(dá)到字?jǐn)?shù)要求不難，要看自己有限的語言是否言之有物，表達(dá)切題且有力度。對(duì)規(guī)模作出合理控制只需有以下的意識(shí)：3段式作文開篇段落引出話題，評(píng)價(jià)現(xiàn)狀或描述圖畫圖表，盡量用3-4句完成任務(wù)，其中設(shè)置一個(gè)長句，使得第一段達(dá)到50—60個(gè)單詞。

　　中間拓展段是論述主題并展現(xiàn)實(shí)力的黃金段落，要闡明圖畫圖表寓意并且深刻分析原因背景，點(diǎn)出幾個(gè)方面，結(jié)構(gòu)有層次感，語言有閃光點(diǎn)和深度，寫出7-8句比較合理，總字?jǐn)?shù)控制到80-100字。

　　結(jié)論段不止下結(jié)論，還要提出2-3點(diǎn)解決問題的建議。并且設(shè)置一個(gè)漂亮的結(jié)束句，使用排比、強(qiáng)調(diào)、倒裝、虛擬句型體現(xiàn)句式變化，寫出5-6句不算太多，總字?jǐn)?shù)在70-80字左右。

　　3.有爆發(fā)力的開篇優(yōu)秀句型

　　由于考研閱卷往往在寫作第一段確定文章分?jǐn)?shù)檔次，最后一段往往被考官忽視，開篇的三句話要有爆發(fā)力，充分表現(xiàn)考生的語言水平和寫作實(shí)力。因此要把平時(shí)積累的優(yōu)秀句型應(yīng)用到第一段開篇，如：It is universally acknowledged that……As is vividly depicted in the picture, a lovely American girl is dressed in traditional Chinese costume…

　　4.分層次表達(dá)的啟承轉(zhuǎn)合表達(dá)

　　英語議論文寫作講究拓展闡述部分有段首句和支持段首句的若干論據(jù)。分層次表達(dá)又要避免數(shù)字排列的機(jī)械感，講究啟承轉(zhuǎn)合的多樣化表達(dá)，因此2、3兩段就有可以依據(jù)的優(yōu)秀表達(dá)模型。

　　5.長短句合理搭配，磨練寫作功力

　　都是短句的作文略顯水平稚嫩，寫作功力尚需磨練，都是長句的作文又顯得羅嗦冗贅，賣弄不成反倒做作。真正的優(yōu)秀文章應(yīng)做到長短句搭配合理，行文流暢，難簡結(jié)合，曲徑通幽，平實(shí)中見功力。大批考生缺乏寫作訓(xùn)練，往往在作文中忽視運(yùn)用長句。要試試在每段中設(shè)置出1個(gè)有特色的長句，如并列句、排比句、定語從句、狀語從句等，使得文章流暢而不失難度。文章的結(jié)尾不好，蒼白平淡，則給人虎頭蛇尾的感覺，很有可能因?yàn)橐痪湓挾鴾p弱前面的文采印象，所以要有意識(shí)安排一個(gè)閃光句型在結(jié)尾，讓考官讀到結(jié)尾時(shí)能眼睛一亮。如：Only in this way can laid-off workers completely shrug off poverty and regain their dignity in life.

　　6.卷面成績也很重要

　　寫作中筆跡是否工整美觀直接影響考試成績，因?yàn)闆]有時(shí)間打草稿，學(xué)生的創(chuàng)作基本上是一氣呵成，如果字體潦草，則大大淹沒了文字內(nèi)容的魅力，極有可能一敗涂地。所以要有細(xì)心落筆的意識(shí)，動(dòng)筆節(jié)奏慢而沉穩(wěn)，仔細(xì)寫每一句話。只要具備了一定的句型知識(shí)，200詞的作文很容易完成。不要倉促下筆，一路狂草，造成悲劇結(jié)果。

　　三、修改潤色耗時(shí)：5~10分鐘

　　寫作完成后也不能輕易放松休息，良好的語言文字潤飾工作可以讓作品錦上添花，不留遺憾。Taking every detailsintosconsideration,讓精心設(shè)計(jì)的文章突破16分也就有希望了。瀏覽檢查不可能推翻全部內(nèi)容，因?yàn)闀r(shí)間有限，也為了保持卷面整潔，修改工作要以糾正明顯的語法拼寫錯(cuò)誤為主。為了避免用語單調(diào)重復(fù)，也可將若干機(jī)械平淡的語言替換掉，實(shí)現(xiàn)語言的豐富多變。要對(duì)以下幾個(gè)角度多加注意，保證在語法用詞上一絲不茍。

　　1.保持主謂一致

　　每句中主語名詞與謂語動(dòng)詞是否一致，句法基本功較強(qiáng)一般不會(huì)出現(xiàn)此類錯(cuò)誤。但若一時(shí)疏忽也有可能寫出Every person have…We was的錯(cuò)誤搭配,不要小看這些錯(cuò)誤，微不足道的小錯(cuò)往往能給作文以致命的打擊。

　　2.名詞單復(fù)數(shù)

　　檢查名詞單復(fù)數(shù)使用是否合理。大膽運(yùn)用的equipments和wildlives都屬于刺眼而典型的誤用復(fù)數(shù)錯(cuò)誤。

　　3.時(shí)態(tài)是否統(tǒng)一

　　議論文講究以現(xiàn)在時(shí)統(tǒng)一全文，描述規(guī)律、現(xiàn)狀，提出原因、建議只需用一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)就可以完成規(guī)范寫作。除非在圖表作文中提到過去年代，如1993年等，則必須將時(shí)態(tài)調(diào)整為一般過去時(shí)。

　　4.介詞搭配是否正確

　　介詞使用往往是最敏感的語言內(nèi)容之一，閱卷老師憑豐富的經(jīng)驗(yàn)足以輕松斷定用詞的正誤。何時(shí)應(yīng)用in, on, to, with, for, at, of也涉及到語言基本功的層面。考生對(duì)不熟悉的搭配要及時(shí)放棄或替換，以免因小失大。

　　5.拼寫錯(cuò)誤

　　詞匯量不大的同學(xué)不要貿(mào)然挑戰(zhàn)高難詞匯，否則會(huì)在拼寫上漏洞百出。多字母、少字母、錯(cuò)字母都會(huì)成為難看的風(fēng)景，讓人愈加挑剔。

　　6.避免用詞不當(dāng)

　　用詞豐富、精確到位需要長期的摸索與積累，考試時(shí)用詞不當(dāng)和中文式英文措詞難免出現(xiàn)。但考生要對(duì)把握不住或字對(duì)字翻譯的表達(dá)提高警惕，沒有把握的表達(dá)則果斷放棄調(diào)整。好的用詞令人刮目相看，而拙劣的表達(dá)令人難以忍受。這一點(diǎn)只能在考試中適當(dāng)把握尺度，總之不要盲目冒險(xiǎn)。

　　總之，考研英語答題時(shí)間有限，能夠分配到寫作的時(shí)間最多只有40分鐘，跨考教育英語教研室王老師提醒大家，少些即興冒險(xiǎn)，多些理性沉穩(wěn)，抓住最后的考研沖刺20多天熟練考研英語寫作流程，繼而突破自己日常水準(zhǔn)，超常發(fā)揮，把自己的語言知識(shí)精華展現(xiàn)在試卷上，最終在考研英語中取得更好的成績。