如何玩兒轉(zhuǎn)考研英語記憶單詞長跑歷程_跨考網(wǎng)

　　對于考研英語來說，閱讀是關(guān)鍵，詞匯是基礎(chǔ)。而且詞匯的復(fù)習(xí)，應(yīng)該是貫穿始終的。大部分同學(xué)背誦詞匯都是買本詞語手冊或者干脆拿字典來背。開始的時候很有激情，但是過不了多久，就開始慢慢厭煩，從而放棄了單詞的記憶。因為這樣的背誦記憶量太大，很容易疲勞，而且容易出現(xiàn)記混的現(xiàn)象。鑒于這種情況，考研英語單詞怎么樣復(fù)習(xí)才更合適呢?下面就為大家解說一下。

　　依據(jù)2010年考研英語新大綱解析對大綱的援引內(nèi)容：“考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等;掌握詞匯生產(chǎn)的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。”“英語語言的演化是一個世界范圍內(nèi)的動態(tài)發(fā)展過程，它受到科技發(fā)展和社會進(jìn)步的影響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進(jìn)行研究和定期的修訂。”“此外，全國碩士研究生入學(xué)英語統(tǒng)一考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的?？紤]到交際的需要，考生還應(yīng)自行掌握與本人工作或?qū)I(yè)相關(guān)的詞匯，以及涉及個人好惡、生活習(xí)慣、宗教信仰等方面的詞匯?！?/p>

　　關(guān)于積累詞根詞綴，大家首先一定要研究真題復(fù)雜單詞中出現(xiàn)過的詞根詞綴。如果說經(jīng)常出現(xiàn)的單詞被稱為“高頻詞匯”，那么經(jīng)常出現(xiàn)的詞根詞綴也當(dāng)之無愧為“高頻詞跟詞綴”。上面提到的ist即使其中一員。其次，在平時學(xué)習(xí)中見到一些詞根詞綴也做一個積累，久而久之，即可玩轉(zhuǎn)考研5500詞，超綱詞也不會再害怕了。

　　科學(xué)的單詞記憶方法應(yīng)該分成三步：第一是快速突破，第二是詳細(xì)了解，第三是實戰(zhàn)運用。比如說，絕大部分考研詞匯是閱讀詞匯，并不需要掌握拼寫和發(fā)音，只要“見其形，知其義”即可?？焖偻黄七@些閱讀詞匯后，詳細(xì)了解其各個含義、搭配和用法等，最后在閱讀練習(xí)中實現(xiàn)單詞認(rèn)知。而對于寫作詞匯，考研中真正運用于寫作的單詞不過2000余個，快速突破這些寫作單詞后，再詳細(xì)了解其英文解釋、同義詞、反義詞、用法等，但并不需要全背下來，最后就是在練習(xí)中 體會單詞在上下文中的具體用法。

　　很多考生總希望在復(fù)習(xí)一開始就把單詞全掌握，這可能嗎?每天除了記單詞什么也沒精力干了，結(jié)果單詞記了又忘，無形中在心理上給自己一個錯誤的認(rèn)識：考研很難!要知道單詞的記憶本來就是一個記了就忘的過程，所以一定要在適當(dāng)?shù)臅r候鞏固記憶。記了不忘幾乎是不可能的，同時在心理上一定要有所準(zhǔn)備，要能接受得了這種遺忘現(xiàn)象!不要急躁，更不能氣餒。忘記了就抓緊時間再去記憶。

　　記不住的單詞可以抄寫在本上，仍然按照每隔5分鐘、半小時、1天、2天、4天、7天、14天的規(guī)律重復(fù)記憶。實際上，這一方法可以用來背誦任何需要死記硬背的內(nèi)容。當(dāng)然，單詞記憶方法眾多，最常見的是詞根詞綴法、廣泛閱讀法、諧音聯(lián)想法等，各人可視自身情況進(jìn)行選擇。

　　平時復(fù)習(xí)時，除了有計劃的進(jìn)行考研英語單詞記憶之外，生活中或者學(xué)習(xí)中我們也總會碰到很多生詞，比如說看英文電影啊，瀏覽一些網(wǎng)站啊，聽些英文歌曲啊，或者英語報紙，原文書籍等，日常接觸到的英語詞匯也著實不少，而且都是一些常用詞匯。如果有心，能夠?qū)⑺鼈冇洃?，整理，對于考研英語詞匯量增加有極大的幫助。

　　對于考研英語來說，閱讀是關(guān)鍵，詞匯是基礎(chǔ)。而且詞匯的復(fù)習(xí)，應(yīng)該是貫穿始終的。大部分同學(xué)背誦詞匯都是買本詞語手冊或者干脆拿字典來背。開始的時候很有激情，但是過不了多久，就開始慢慢厭煩，從而放棄了單詞的記憶。因為這樣的背誦記憶量太大，很容易疲勞，而且容易出現(xiàn)記混的現(xiàn)象。鑒于這種情況，考研英語單詞怎么樣復(fù)習(xí)才更合適呢?下面就為大家解說一下。

　　依據(jù)2010年考研英語新大綱解析對大綱的援引內(nèi)容：“考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等;掌握詞匯生產(chǎn)的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等?！薄坝⒄Z語言的演化是一個世界范圍內(nèi)的動態(tài)發(fā)展過程，它受到科技發(fā)展和社會進(jìn)步的影響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進(jìn)行研究和定期的修訂?！薄按送?，全國碩士研究生入學(xué)英語統(tǒng)一考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的。考慮到交際的需要，考生還應(yīng)自行掌握與本人工作或?qū)I(yè)相關(guān)的詞匯，以及涉及個人好惡、生活習(xí)慣、宗教信仰等方面的詞匯?！?/p>

　　關(guān)于積累詞根詞綴，大家首先一定要研究真題復(fù)雜單詞中出現(xiàn)過的詞根詞綴。如果說經(jīng)常出現(xiàn)的單詞被稱為“高頻詞匯”，那么經(jīng)常出現(xiàn)的詞根詞綴也當(dāng)之無愧為“高頻詞跟詞綴”。上面提到的ist即使其中一員。其次，在平時學(xué)習(xí)中見到一些詞根詞綴也做一個積累，久而久之，即可玩轉(zhuǎn)考研5500詞，超綱詞也不會再害怕了。

　　科學(xué)的單詞記憶方法應(yīng)該分成三步：第一是快速突破，第二是詳細(xì)了解，第三是實戰(zhàn)運用。比如說，絕大部分考研詞匯是閱讀詞匯，并不需要掌握拼寫和發(fā)音，只要“見其形，知其義”即可。快速突破這些閱讀詞匯后，詳細(xì)了解其各個含義、搭配和用法等，最后在閱讀練習(xí)中實現(xiàn)單詞認(rèn)知。而對于寫作詞匯，考研中真正運用于寫作的單詞不過2000余個，快速突破這些寫作單詞后，再詳細(xì)了解其英文解釋、同義詞、反義詞、用法等，但并不需要全背下來，最后就是在練習(xí)中 體會單詞在上下文中的具體用法。

　　很多考生總希望在復(fù)習(xí)一開始就把單詞全掌握，這可能嗎?每天除了記單詞什么也沒精力干了，結(jié)果單詞記了又忘，無形中在心理上給自己一個錯誤的認(rèn)識：考研很難!要知道單詞的記憶本來就是一個記了就忘的過程，所以一定要在適當(dāng)?shù)臅r候鞏固記憶。記了不忘幾乎是不可能的，同時在心理上一定要有所準(zhǔn)備，要能接受得了這種遺忘現(xiàn)象!不要急躁，更不能氣餒。忘記了就抓緊時間再去記憶。

　　記不住的單詞可以抄寫在本上，仍然按照每隔5分鐘、半小時、1天、2天、4天、7天、14天的規(guī)律重復(fù)記憶。實際上，這一方法可以用來背誦任何需要死記硬背的內(nèi)容。當(dāng)然，單詞記憶方法眾多，最常見的是詞根詞綴法、廣泛閱讀法、諧音聯(lián)想法等，各人可視自身情況進(jìn)行選擇。

　　平時復(fù)習(xí)時，除了有計劃的進(jìn)行考研英語單詞記憶之外，生活中或者學(xué)習(xí)中我們也總會碰到很多生詞，比如說看英文電影啊，瀏覽一些網(wǎng)站啊，聽些英文歌曲啊，或者英語報紙，原文書籍等，日常接觸到的英語詞匯也著實不少，而且都是一些常用詞匯。如果有心，能夠?qū)⑺鼈冇洃?，整理，對于考研英語詞匯量增加有極大的幫助。