復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)詞匯要有計(jì)劃和技巧_跨考網(wǎng)

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??????? 考研英語(yǔ)的重要性相信大家都不陌生。很多考研學(xué)子總結(jié)自己在英語(yǔ)上失利的原因，都會(huì)談到英語(yǔ)單詞的乏味，認(rèn)為詞匯量的匱乏讓他們?cè)诳佳羞@場(chǎng)仗中敗下陣來(lái)。很多人都在學(xué)英語(yǔ)，真正有英語(yǔ)天分的還是少數(shù)，但是為什么有人能學(xué)好，有的人卻對(duì)之束手無(wú)策呢？關(guān)鍵是沒(méi)有計(jì)劃性和技巧性。
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??????? ?一、根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃
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???????? 1.制定英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)目標(biāo)
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?????? ?目標(biāo)是行動(dòng)的方向指引和動(dòng)力來(lái)源，是照亮你前進(jìn)路上的一盞明燈。人生要有目標(biāo)，賺錢(qián)要有目標(biāo)，談戀愛(ài)要有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更要有目標(biāo)。比如，告訴自己三個(gè)月中我要掌握多少單詞，在第一個(gè)月我應(yīng)該掌握多少，后兩個(gè)月應(yīng)該掌握多少等。
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??????? 這里有一個(gè)真實(shí)的例子：一名準(zhǔn)備高考的學(xué)生，他的目標(biāo)就是復(fù)旦大學(xué)，在考前1個(gè)月，他突發(fā)奇想地把自己的一支鞋郵寄到了復(fù)旦大學(xué)，并告訴自己，我一支腳已經(jīng)在復(fù)旦了，我要努力讓另一支腳也進(jìn)去。然后努力準(zhǔn)備，終于如愿以?xún)?。并不是說(shuō)大家考試前都去郵寄鞋，而是說(shuō)要有前進(jìn)的目標(biāo)和必勝的信念。
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?????? 2.根據(jù)目標(biāo)制定自己的計(jì)劃
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??????? 計(jì)劃是為目標(biāo)而準(zhǔn)備的，因此這個(gè)計(jì)劃一定要適合自己，既不能不合實(shí)際，給自己太大的壓力，也不能應(yīng)付公事，隨便寫(xiě)一個(gè)起不到作用。計(jì)劃可以分為季計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至日計(jì)劃。不要和別人比，因?yàn)槊總€(gè)人的基礎(chǔ)不同，不具備可比性。只要自己每天在進(jìn)步，慢慢積累，就會(huì)有收獲。
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?????? 3.要敢于吃苦
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???????記憶單詞除了詞根、詞綴這樣的技巧以外，更多的是靠平時(shí)的點(diǎn)滴積累，因此一定不能投機(jī)取巧，想在最后沖刺階段用功一下，渴望不勞而獲。這樣的方式本身就是不可取的?？佳忻總€(gè)階段都有每個(gè)階段的事情要做，詞匯貫穿整個(gè)過(guò)程，如果放在最后勢(shì)必打亂復(fù)習(xí)順序，給正常復(fù)習(xí)帶來(lái)麻煩。因此，吃苦是必然的。吃得苦中苦，方為考研如意人。
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??????? 二、巧用技巧背單詞
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??????? 單詞的記憶一方面要靠堅(jiān)持，一方面要看技巧。有人發(fā)現(xiàn)在眾多的單詞記憶法中，有些適合你有些則不適合。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？教育心理學(xué)家通過(guò)對(duì)比觀(guān)察研究發(fā)現(xiàn)，人們?cè)趯W(xué)習(xí)記憶過(guò)程中存在很大差別，根據(jù)其興奮點(diǎn)的不同，可以分為三種類(lèi)型。
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?????? 1.視覺(jué)型
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??????? 所謂視覺(jué)型的人群，是借助視覺(jué)來(lái)記憶事物的類(lèi)型。例如打電話(huà)本應(yīng)是聽(tīng)和說(shuō)的過(guò)程，可是有些同學(xué)喜歡用筆和紙來(lái)寫(xiě)和畫(huà)，熟稱(chēng)涂鴉。你所寫(xiě)的與電話(huà)的內(nèi)容有時(shí)有關(guān)，有時(shí)無(wú)關(guān)，但這恰恰說(shuō)明了你是一個(gè)視覺(jué)型的人。換言之，看和寫(xiě)對(duì)你來(lái)說(shuō)是效率最高的模式，正如我們常說(shuō)的好記性不如爛筆頭。
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?????? 2.聽(tīng)覺(jué)型
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?????? 這種類(lèi)型的人喜歡聽(tīng)別人講，能夠很好地記住耳朵聽(tīng)到的內(nèi)容。有的同學(xué)在課堂上只要聽(tīng)老師講過(guò)一遍，哪怕沒(méi)有什么特別的，都可以記住，那么你就是聽(tīng)覺(jué)型的人。例如會(huì)常有這樣的人，英語(yǔ)不算好，卻能在聽(tīng)歌時(shí)，記住英語(yǔ)歌詞。這類(lèi)人可先根據(jù)我后面介紹的助記方法把單詞講解給自己聽(tīng)，并錄成磁帶；復(fù)習(xí)時(shí)再聽(tīng)自己的錄音鞏固記憶。一般聽(tīng)三遍即可記住詞意，聽(tīng)五遍即可記住拼寫(xiě)。
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????? 3.混合型
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??????? 混合型是指以上兩種類(lèi)型的混合體。但是，這一類(lèi)型是不平衡的，有些人偏向于視覺(jué)型、有些人偏向聽(tīng)覺(jué)型。在背單詞時(shí)可以同時(shí)結(jié)合兩種類(lèi)型的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行記憶，也可以通過(guò)聽(tīng)故事、看文章，結(jié)合情節(jié)來(lái)記憶，這也正是有的同學(xué)看閱讀背單詞快的原因。
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??????? 此外，人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時(shí)候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的這種時(shí)候不要浪費(fèi)。要利用零散時(shí)間，不必須用成塊的時(shí)間去背單詞，否則將來(lái)走向社會(huì)工作時(shí)，不會(huì)每天都有長(zhǎng)時(shí)間的空閑，這樣不僅單詞無(wú)時(shí)間背，好多事情都來(lái)不及解決。所以在學(xué)習(xí)期間要養(yǎng)成好的習(xí)慣，利用零散的時(shí)間去做事。很短的時(shí)間，如果能有效地加以充分利用，就能積少成多，完成你從前無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情。