在職考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)阻力大分析匯總_跨考網(wǎng)

　　隨著近些年來(lái)眾多用人單位要求的學(xué)歷越來(lái)越高，眾多的在職人員也開始紛紛投身考研大軍，但相對(duì)于在?？佳械耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，在職考研在很多方面都存在不利因素，這里就為大家總結(jié)介紹一下在職考研存在哪些阻力，方便大家了解，并盡量緩解這些阻力所帶來(lái)的不利影響。

　　1、時(shí)間不充裕

　　也是在職人士復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的重要障礙。因?yàn)楫吘箤?duì)于大多數(shù)的在職人士來(lái)說(shuō)，完全辭職，全心全意地投入到考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)和考研其他課程如政治，英語(yǔ)，專業(yè)課的復(fù)習(xí)，不是太現(xiàn)實(shí)。有些人可能請(qǐng)一段時(shí)間的假，但是假的時(shí)間，也就最多一個(gè)月左右，而且這一個(gè)月的假很多人是在考前最后一個(gè)月才能請(qǐng)下來(lái)。

　　2、外界影響大

　　另外就是干擾比較多的問(wèn)題。畢竟上了班以后，你所接觸的社會(huì)，所交往的人群，它的復(fù)雜程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在校的大學(xué)生的。在校大學(xué)生的任務(wù)很簡(jiǎn)單，基本上就是學(xué)習(xí)。而對(duì)于我們廣大的在職人群來(lái)說(shuō)，可能平常有些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)有些人際交往，有些應(yīng)酬，甚至還要加班，出差。那么在這樣一個(gè)情況下，就不能像在校大學(xué)生那樣，抽出大塊的整塊的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)。

　　3、知識(shí)生疏

　　由于很多在職的人士可能已經(jīng)離開大學(xué)有一段時(shí)間了，而且對(duì)于很多不是英語(yǔ)專業(yè)的人士來(lái)說(shuō)，在大學(xué)期間，就在大一、大二的時(shí)候上過(guò)正規(guī)的英語(yǔ)課，到了大三、大四就沒(méi)有上過(guò)任何的英語(yǔ)課程了，現(xiàn)在又工作了一段時(shí)間，英語(yǔ)放下的時(shí)間是比較長(zhǎng)。對(duì)正規(guī)的正常的英語(yǔ)課堂已經(jīng)有一定的距離感了。

　　因此，大家必須要按照一個(gè)有系統(tǒng)性的做法堅(jiān)持地做下去，這樣即便是你的時(shí)間不是很充足，即便是你遠(yuǎn)離正規(guī)的英語(yǔ)課堂有一定的時(shí)間，最后在考研英語(yǔ)的過(guò)程中還是會(huì)有個(gè)比較好的效果的。為什么要這么說(shuō)呢?大家要知道，在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，在職人士通常情況下回面臨上面所說(shuō)到的三個(gè)缺點(diǎn)，或者是面臨三個(gè)這樣的困難：遠(yuǎn)離正規(guī)的課堂，可能干擾的時(shí)間會(huì)比較多，由于對(duì)于我們廣大的在職人士來(lái)說(shuō)，生活的閱歷和年齡的成長(zhǎng)，你的理解力，你對(duì)于事物的洞察能力一定是強(qiáng)于在校大學(xué)生的。這一點(diǎn)在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)比較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，我們要把這樣一個(gè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成確確實(shí)實(shí)的分?jǐn)?shù)，最后體現(xiàn)下來(lái)。

　　其實(shí)總的來(lái)說(shuō)在職考研即有弊也有利，并不完全是單方面的利或弊的因素的，因此廣大在職考研的同學(xué)們要充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，盡量補(bǔ)足自己的不足之處，才能最終在考研中勝出。