考研英語閱讀理解：情感態(tài)度題的解題絕技

　　考研英語閱讀理解：情感態(tài)度題的解題絕技

　　情感態(tài)度題概述：情感態(tài)度題分為兩種，即全文情感態(tài)度題和局部情感態(tài)度題。全文情感態(tài)度題，是指作者對于全文論點談?wù)搶ο蟮那楦袘B(tài)度;局部情感態(tài)度題，是指作者對于文章的非論點談?wù)搶ο蟮那楦袘B(tài)度或者是指除作者以外的其他人對于論點談?wù)搶ο蠡蚍钦擖c談?wù)搶ο蟮那楦袘B(tài)度。

　　例如，假設(shè)一篇文章的論點是豬是所有動物中游泳最快的動物，并且為了證明這個論點，文章中的論據(jù)部分講到了Smith先生說，“狗這個動物游泳也很快”。那么題目問我們作者對于豬是什么情感態(tài)度的題目就是全文情感態(tài)度題，因為它是作者對于全文論點談?wù)搶ο蟮那楦袘B(tài)度;而如果問的是作者對于狗的情感態(tài)度或Smith對于狗或豬的情感態(tài)度的什么的題目就是局部情感態(tài)度題，因為它們是作者對于文章的非論點談?wù)搶ο蟮那楦袘B(tài)度或者是指除作者以外的其他人對于論點談?wù)搶ο蠡蚍钦擖c談?wù)搶ο蟮那楦袘B(tài)度。

　　考研的文章全部是來源于英美國家國內(nèi)雜志上發(fā)表過的議論文，那么根據(jù)議論的特點議論的論點必須鮮明。如果一個論點不鮮明的文章投稿的話，報社自然是不會采用的，因為那是一篇很糟糕的議論文。而如果這個議論文談?wù)摰脑掝}是男女平等的問題的話，那么作者的情感態(tài)度必然是支持男女平等的。在美國國內(nèi)是不會有人寫支持男女不平等的文章的，更沒有哪個報社敢刊登這樣的“大逆不道”的文章的。所以因為我們考察的文章是議論文，這樣就在某種程度上決定了我們在做情感態(tài)度題目的時候必須按照議論文的特征來解答。議論文的特征也正是情感態(tài)度題的命題的邏輯的缺陷，成為我們解題的關(guān)鍵。下面跨考教育英語教研室武老師為考生詳細地講解全文情感態(tài)度題的解題方法：

　　一、情感態(tài)度題選項核心詞匯

　　(1)必然不會成為正確答案的中性詞

　?、賗ndifferent,漠不關(guān)心的意思，這個詞永遠不能成為正確答案，因為如果作者對于論點談?wù)摰脑掝}不關(guān)心的話怎么可能去寫一篇450字左右的文章呢?既然寫了就一定是關(guān)心的;相近詞匯有：disinterested, impassive;

　?、趕uspicion,懷疑的意思，它的形容詞是suspicious，議論文的論點必須是鮮明的，作者已經(jīng)把文章寫完了又怎么可能會依舊懷疑自己的論點呢?如果懷疑又怎么有自信把自己的文章郵寄到報社發(fā)表呢?報社又怎么可能發(fā)表呢?既然報社不可能發(fā)表那我們的命題者又是怎么找到文章的呢?所以這個詞永遠不會成為正確答案的;相近詞匯有：questioned,questionable, puzzled, puzzling, gloomy;

　?、踤eutral,中立的意思，議論文的論點必須有傾向性，必須鮮明，因此不選。

　　(2)必然不會成為正確答案的褒義詞和貶義詞

　?、賡ensitive,敏感的意思，這個詞匯是萬能選項，因為任何議論文作者必然是對論點談?wù)摰膶ο笫敲舾械?，否則就不會寫這樣的議論文了。因此這個選項是適合任何議論文的作者的全文情感態(tài)度的，只有在確定排除其他選項的情況下，才可以成為正確答案，一般是直接排除。因為萬能選項不能考察考生的閱讀理解文章的能力，如果可以成為正確答案的話，大家看見就選那這個題目出的還有什么意思?沒有任何難度。它的相近詞匯有：concerned;

　?、赽iased,有偏見的意思，如果這個詞是正確答案的話，也就是說命題者任何作者的觀點是有偏見，即命題者是完全否認作者的這個文章的，而如果命題者已經(jīng)完全否定了這個文章又怎么可能再把在他眼睛里的“垃圾”拿來考你呢?因此不選。相近詞匯有：prejudice;

　?、踫cared,害怕的意思，如果作者對于他自己談?wù)摰脑掝}很害怕他怎么會郵寄到報社去發(fā)表呢?不郵寄到報社，報社又怎么發(fā)表呢?因此也不可能成為正確的答案的。相近詞匯有：afraid, fear;

　　(3)可以成為正確答案的具有褒義色彩的中性詞

　?、賝bjective,客觀的意思，有人要問具有褒義色彩的中性詞和中性詞有什么區(qū)別?它們的區(qū)別就是中性詞沒有任何的傾向性，而具有褒義色彩的中性詞本身雖然是中性詞，但是它們確實有褒義傾向的。因此可以成為正確的答案。

　?、趇mpartial,公正的、沒有偏袒的意思，解釋同上。

　?、踫urprised,驚訝的意思，相近詞匯有：amazed;

　　(4)可以成為正確答案的褒義詞和貶義詞

　?、賑ritical,批評的意思，作者在寫議論文的時候完全批評一個事物;

　?、赼pprove，同意的意思，它的反意詞是：disapprove;

　　③positive，積極的意思，它的反意詞是： passive=negative;

　?、躱ptimistic，樂觀的意思，它的反意詞是：pessimistic;

　　在考試中是不是說只有以上歸納的詞匯成為全文情感態(tài)度題的選項呢?答案當(dāng)然是否定的。考試中不可能只有以上的詞匯成為選項的。以上的選項只是從歷年真題中提煉出來的歸納和總結(jié)，具有代表意義。希望大家在以后的解題過程中把每個不在以上范圍內(nèi)的詞匯根據(jù)以上的解析歸納到以上的范圍內(nèi)，這樣有助于我們解題。

　　二、情感態(tài)度題解題步驟

　　(1)看選項，排除選項中的必然不會成為正確答案的中性詞

　　(2)看選項，排除選項中的必然不會成為正確答案的褒義詞和貶義詞

　　(3)看選項，排除選項中的相近選項

　　例如一個題目中的選項如下：A.identical(一致的); B. similar(相似的); C.complementary(相互補充的); D.opposite(相反的);因此這個題目選擇D;

　　(4)看選項，保留選項中可以成為正確答案的具有褒義色彩的中性詞和可以成為正確答案的褒義詞和貶義詞;

　　(5)看題干，判斷情感態(tài)度指向的對象;

　　(6)判斷該對象的性質(zhì);

　?、偃绻搶ο笈c倫理道德觀念相吻合，那么應(yīng)該選擇含有可以成為正確答案的褒義詞的選項;比如尊師重道;

　　②如果該對象與倫理道德觀念不相吻合，那么應(yīng)該選擇含有可以成為正確答案的貶義詞的選項;比如作奸犯科;

　?、廴绻搶ο笈c倫理道德觀念沒有關(guān)系，那么應(yīng)該選擇可以成為正確答案的具有褒義色彩的中性詞;比如經(jīng)濟的增長或衰弱;

　　④如果該對象與倫理道德的的關(guān)系還沒有形成定論，那么應(yīng)該選擇可以成為正確答案的具有褒義色彩的中性詞;比如安樂死，我們的道德觀念不認為一個人支持安樂死就說他是邪惡的，也不會認為一個人反對安樂死就說他是殘忍的，我們的道德觀念而是允許發(fā)表任何言論。

　　注1：如果判斷一個題目應(yīng)該選擇褒義詞，但是選項中沒有褒義詞的時候應(yīng)該選擇具有褒義色彩的中性詞;反之亦然;

　　注2：可以成為正確答案的具有褒義色彩的中性詞成為正確答案的機率最大，其次是可以成為正確答案的褒義詞，最后是可以成為正確答案的貶義詞。

關(guān)注“跨考教育”，聽說考研的人都關(guān)注了!