2018考研英語閱讀理解復(fù)習(xí)，如何閱讀提升能力？

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　　有這樣一句話來形容考研閱讀理解：“得閱讀者得天下”。這是因?yàn)樵谡麖堅(jiān)嚲碇?，閱讀理解這一道題就占40分，也就是分值中的40%。同時，閱讀理解也是廣大考生最為苦惱得一道題，因?yàn)槠潆y度之大，分值之高，這道題做的好壞直接就決定了考生得最后分值達(dá)到得高度。那么，對于2018年的考生來說，這部分“復(fù)習(xí)什么，怎么復(fù)習(xí)”就變得尤為重要了。本文中，跨考教育英語教研室代明岐老師將對考研英語閱讀理解的方法進(jìn)行簡單介紹，希望能夠幫助廣大考生理順復(fù)習(xí)思路，從而順利的展開復(fù)習(xí)。

　　《大綱》規(guī)定，閱讀理解主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生 根據(jù)所提供的4篇(總長度約為1600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個選項(xiàng)中選出最佳答案。那么，根據(jù)大綱規(guī)定，考生必須能讀懂選自各類書籍和報刊的 不同類型的文字材料，具體要求為理解主旨要義，理解文中具體信息，理解文中概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的含義，理解文章 的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系，理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

　　在這樣考查難度之大，要求之高的情況下，考生應(yīng)采取怎樣的策略呢?第一，考生應(yīng)該學(xué)會瀏覽 全文。英文的文章與中文略有不同，這是由中西方思維方式不同而決定的。英文總喜歡采取總分結(jié)構(gòu)，即作者傾向于將比較重要的信息放在文章首段、段落首句等。 基于這一規(guī)律，考生要學(xué)會瀏覽。在考試中有兩種不同用處的瀏覽方式。一是在解題前略讀全文。在略讀時，不需要詳盡的理解，知識了解基本內(nèi)容、作者的立場、 文章的篇章結(jié)構(gòu)，可以跳過細(xì)節(jié)或例子。另一種瀏覽方式相當(dāng)于檢索性的閱讀，用于階梯式尋找需要的特定信息，如主題句、有關(guān)細(xì)節(jié)、難句等。在考試過程中，要 想縮短解題時間，就應(yīng)該根據(jù)需要對閱讀速度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，該快時則快，該慢時則慢。瀏覽時要求盡快掌握全文大意，速度就要快些。檢索信息、尋找答案時，速 度也要快;找到有關(guān)句子或段落，需要仔細(xì)研究理解時就要適當(dāng)放慢速度。第二，學(xué)會調(diào)節(jié)閱讀速度。為了確保在所給時間內(nèi)達(dá)到最佳的理解準(zhǔn)確度，學(xué)會在瀏覽中 選擇重要信息顯得格外重要。選擇信息的要點(diǎn)在于“準(zhǔn)確”。應(yīng)注意以下幾點(diǎn).(1)注意出現(xiàn)頻率最高的詞或短語。(2)善于判斷文章各段的主題句。一般出現(xiàn) 在段落開頭或結(jié)尾最常見。(3)瀏覽中善于總結(jié)全文的主題。第三，掌握常見行文方式，了解作者意圖，預(yù)測內(nèi)容。在正式做題之前，做到文章結(jié)構(gòu)，大概主旨在 心中有數(shù)，這就能幫助各位考生很好的解決題目，不偏離文章中心主旨。

　　接下來，我們來探討一下在全年復(fù)習(xí)中，閱讀理解復(fù)習(xí)的時間安排。如果將復(fù)習(xí)從現(xiàn)在開始，大概可以分為這幾個階段。三月份到六月底，為基礎(chǔ)階段。在這個時間段里，考生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)為基礎(chǔ)的詞、句、篇，也就是單詞，基本的語法以及基本的篇章結(jié)構(gòu)。第二階段為七到八月份，在這個階段，考生應(yīng)該有意識地訓(xùn)練自己的解題方法和技巧，分不同類型的題型進(jìn)行訓(xùn)練。第三階段9-11月，為提高階段，在這個階段里，考生需要做套題訓(xùn)練。最后一個階段為12月份到考前，需要考生大量地做考前模擬。

　　考生在復(fù)習(xí)過程中，只有掌握了正確方法，勤于練習(xí)，多讀多練，才能在考試中爭取更多的時間以及更好的準(zhǔn)確度。

　　(跨考教育英語教研室 代明岐)

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