2018考研英語閱讀：扎實基礎(chǔ)，再談技巧

　　暑期強化復習階段已經(jīng)開始了。對于2018年考研的同學來說，現(xiàn)在是各科目復習的黃金時間段。就考研英語來說，英語閱讀復習是強化階段的重點，小編提醒大家，考研英語閱讀復習扎實基礎(chǔ)才是關(guān)鍵，在基礎(chǔ)扎實的基礎(chǔ)上再談技巧，才能事半功倍。

　　今天我們通過一個真題來感受一下單詞和語法這些基礎(chǔ)知識對于解題的重要性，看看它們是怎樣決定你命運的;同時同學們也檢測一下，學了這么久，你的基本功是否稱得上扎實。

　　文章的第五段：

　　Today, professors routinely treat the progressive interpretation of history and progressive public policy as the proper subject of study while portraying conservative or classical liberal ideas—such as free markets and self-reliance—as falling outside the boundaries of routine, and sometimes legitimate, intellectual investigation.

　　題目：

　　The author implies in Paragraph 5 that professors are.

　　[A] supportive of free markets

　　[B] cautious about intellectual investigation

　　[C] conservative about public policy

　　[D] biased against classical liberal ideas

　　這個題的考點出處就是長難句。句子能懂，2分到手。

　　我們一起來看下。

　　【重點詞匯分析】

　　1. routinely adv. 常規(guī)地;慣常地routine adj.日常的;例行的;平淡的(表不滿) n.例行公事;日常工作;常規(guī);程序

　　2. progressive adj. 激進的;漸進的;前進的;進步的

　　3. interpretation n. 解釋;表演;翻譯

　　4. subject n.話題;主題;(批評、研究或調(diào)查的)對象;(尤指在校學習的)科目

　　5. portray v. 扮演;描述;刻畫portray/consider/treat/regard/see/deem/think A as B 把A當做/認為是B

　　6. self-reliance 自力更生;自立

　　【句子結(jié)構(gòu)分析】

　　這個句子由while切分成前后兩個部分。

　　前面的部分框架是 professors treat A as B，其中A是個and連接的并列結(jié)構(gòu)。

　　while后面的部分是現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)作狀語(雙破里面的內(nèi)容可以先不看)，框架為：portray C as D 。

　　整個句子連起來就是 professors treat A as B while portray C as D。

　　while前后兩個層面，而且是相反的兩個層面。如果認為A是正向的，那么認為C就是負向的。

　　這里的D可能比較難理解，但是B是很好理解的，有明顯正向的詞proper。所以確定這里的professors對A(progressive interpretation of history and progressive public policy)的態(tài)度是正向的，對C(progressive interpretation of history and progressive public policy)的態(tài)度是負向的。

　　【正確答案】

　　句子分析完以后，答案就很明顯了。選擇C biased against classical liberal ideas 對古典的自由理念持有偏見。(對C的態(tài)度是負向的)

　　【參考譯文】如今，教授們習慣將這種激進的歷史演繹和激進的國家政策當成是適當?shù)难芯繉ο?，卻把保守或古典的自由思想-比如推廣自由市場和自力更生-置之于常規(guī)研究、有時甚至是合理的學術(shù)研究范圍之外。

　　考研英語中長難句很多時候都直接或間接地決定了你們對文章主旨和細節(jié)的把握，對后期解題技巧的理解和使用也起了很大作用。所以，如果現(xiàn)階段對詞匯和長難句語法知識掌握還不到位同學一定要迎頭趕上!