2014考研英語：把閱讀當成生活態(tài)度_跨考網(wǎng)

　　進入考研暑期備考階段，不少考生不知道什么時候開始閱讀，或者找不到適合自己的資料。其實課外閱讀啟動的越早越好，因為它讓大家打好了基礎(chǔ)，就不會因為對專業(yè)課復習占用大量的時間，而導致英語閱讀這塊的準備不足了。在此，跨考考研英語教研室張老師建議考生把閱讀當成自己的一種生活態(tài)度，平心靜氣地讀、鍥而不舍地讀、有技巧地讀，才能收獲多多！

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　　閱讀材料，選擇自己適合的

　　很多考生都有這樣的苦惱：非常希望通過閱讀提高自己的英語綜合水平，但總是找不到一種適合自己的閱讀材料。歷年試題中的閱讀理解文章雖然針對性強，但都是只言片語，不能提供對一個問題的深入洞察和思考。英文經(jīng)典原著值得一讀，但需要較長的時間才能讀完一本。英文報刊里的英語比較地道，但全英文的篇章，讀完之后也不知道自己的理解是否準確。

　　在這里，跨考考研英語教研室張老師建議大家不妨嘗試一些中英文對照的閱讀材料。比如Economist(《經(jīng)濟學人》)的中英文對照網(wǎng)站，在搜索引擎中可以找到；再比如BeijingReview(《北京周報》)中的黃頁，比較側(cè)重官方法律文書或國家領(lǐng)導人發(fā)言的翻譯；還有就是《中國翻譯》(ChineseTranslatorsJournal)，這是深受英語專業(yè)本科生和研究生歡迎的翻譯專業(yè)期刊，有很多翻譯理論和筆譯練習，每期都會刊登一張中英互譯表，對日常生活中經(jīng)常聽到的中英文說法給出較為理想的對應譯法。

　　擴大課外閱讀量，培養(yǎng)語感

　　培養(yǎng)良好的語感對考生完成完型、閱讀理解和作文有著非常重要的作用。尤其是完型填空，有時文章可能讀不太懂，但感覺會告訴你應該選哪一項。培養(yǎng)語感可以通過幾種方法，比如多聽英語磁帶和廣播，看看英語原版書籍和原版VCD，多讀優(yōu)秀的英文資料甚至背誦等等，但必須堅持，日積月累才會有收獲。

　　對于閱讀文章，建議考生多看歷年真題中的閱讀理解部分，那些文章短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨分列出來，同時配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達到完全理解甚至背誦的程度，考生一定要切實利用好真題這一最好的條件。閱讀文章除了真題中的文章外，還特別推薦讀外刊上的文章，因為往往考研真題的閱讀理解文章都是出自于國外刊物。這里，向大家推薦一些外刊：如果上網(wǎng)方便的話，可以從一些英文網(wǎng)站如CNN或者紐約時報網(wǎng)站獲取一些文章；也可以買《英語文摘》雜志和《ChinaDaily》報紙，當然重點是上面摘的外刊部分。閱讀課外讀物要有很大的量的要求，不要因為有難度就愿投入時間少，外刊文章一定要精度幾十篇才夠。

　　閱讀做筆記：讓未來有跡可循

　　無論使用“首尾呼應法”推進閱讀速度，還是運用“文中腳注法”進行知識挖掘，都需要做筆記不斷總結(jié)經(jīng)驗，并且將這些經(jīng)驗逐步成文，使自己的閱讀內(nèi)容不斷豐富。閱讀筆記可以是電子版的，也可以在筆記本上記錄。記錄的時候要設(shè)計重要的自評指標，比如閱讀速度、學科領(lǐng)域、知識難點如何克服、發(fā)現(xiàn)哪些好的網(wǎng)站等情況。這樣的閱讀筆記做多了之后，大家會發(fā)現(xiàn)，幾乎每篇閱讀都會涉及到一些共性的問題，概括起來主要有以下三種：

　　(1)知識面不夠，尤其是專業(yè)性、學術(shù)性知識；

　　(2)漢語語境下的知識掌握了，但轉(zhuǎn)為英語后就不熟悉；

　　(3)英語口語和交流能力不錯，但文字功底和遣詞造句缺乏力道。

　　針對這三類問題，我們可以采取針對性以下種方法，加以完善：

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