學長難句嗎？要“清清白白的”那種？

　　今天早上看到一句話，覺得不錯和大家分享一下：當你決定去做一件事情的時候，那你就去行動;如果你沒有去做，只是永遠停留在說的層面上，那么，你所有的目標和夢想，都只是：耍流氓的態(tài)度而已。沒有收拾殘局的能力，請收起你善變的情緒。我覺得這句話真的是太適應于我們目前學習考研語法，學習破解長難句的童鞋們了?？佳姓鞒桃呀?jīng)進入佳境，大家的復習計劃一定也是按部就班的進行著，那么，目前可能出現(xiàn)的一個瓶頸期就是：長難句，我真的是盡力了，一句話道盡了多少心酸。所以，跨考教育英語教研室高靜老師今天和大家來聊一聊考研英語長難句，我們怎么讓他輕輕松松地躺在我們的案板之上!

　　長難句顧名思義，不論從男個角度來講，就是在我們做題過程中阻礙了我們解題的過程。那么，大家首先應該對問題進行分析，然后再找出解決之道。

　　問題一：何所謂長難句?長難句不一定是又長又難的，當然肯定有這個樣子的。長難句分為單詞簡單句

　　1)意義復雜型如(All will be right;Jack likes Jolly.)、

　　2)約定俗成型如(It never rains but pours.)、

　　3)面如長難句如(While warnings are often appropriate and necessary — the dangers of drug interactions,for example—and many are required by state or federal regulations,it isn't clear that they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured.)、

　　4)真正的長難句(Besides,this is unlikely to produce the needed number of every kind of professional in a country as large as ours and where the economy is spread over so many states and involves so many international corporations.)

　　所以，這就是我們的第一個工程，一定要首先識別長難句。不同類型的句子，我們可以有不同的解決之道。

　　問題二：如何破解?

　　1)如果是約定俗成型，沒有辦法，我們只能去積累。有些知識點是需要大家整合記憶的。當然了這一部分也不是要求大家把所有的諺語都記住，只要把老師整理過的約定俗成進行記憶(這一類型以前老師有總結過，所以，在網(wǎng)絡上搜索就OK的)，然后其他的只要在平時學習中匯總就可以了。

　　2)如果是意義復雜型，這個好多情況下是大家要放入到語境下來理解的。這從語義學上來講，通過語言本身表達的意義。如林黛玉對于賈寶玉的意義;這個單詞的意義——當中“意義”的含義就是不同的。

　　3)如果是面如長難句，這類長難句看似長難刁鉆，其實，就是一個擺設，只需要大家劃掉從句，剩下主干就輕松搞定了。如上面句子While warnings are often appropriate and necessary — the dangers of drug interactions,for example—and many are required by state or federal regulations,it isn't clear that they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured，化成主干結構就是it isn't clear that they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured.所以，睜開眼睛做題是我們做長難句必備。

　　4)如果是真正長難句，那就需要劃分結構、理清句式、調整語序了。如

　　例子1：Besides,this is unlikely to produce the needed number of every kind of professional in a country as large as ours and where the economy is spread over so many states and involves so many international corporations.這句話中的主語this指的是前面所說的professional training，后面不定式短語中動詞produce的賓語是professional，前面的成分是修飾這個詞的短語，接著是地點狀語，其中country帶了兩個修飾成分：前一個是形容詞性的短語as large as ours，后一個是where引導的定語從句，這個從句的主語the economy有兩個謂語動詞：is和involves，后面都用了相似的結構so many，表示強調。所以，參考譯文： 另外，在我們這么一個大國里，經(jīng)濟延展到這么多的州、涉及到這么多的國際公司，因而要按照數(shù)量培養(yǎng)出所需的各類專業(yè)人員是不大可能的。

　　例子2：His function is analogous to that of a judge, who must accept the obligation of revealing in as obvious a manner as possible the course of reasoning which led him to his decision.

　　分析過程：主干結構His function is analogous to that of a judge;who引導定語從句修飾judge，中間部分in as obvious a manner as possible其實是in a manner和 as obvious as possible的結合體，所以去掉這些插入結構reveal的賓語就是the course of reasoning ;后面which引導定語從句修飾course of reasoning 。參考譯文：他的職責和法官相似，以其盡可能明顯的方式去揭露可以使他得出結論的推理過程。

　　長難句只是障礙，不是不可逾越的。時間真是一個很好的證明，你會漸漸地學會了一件事：當一扇門對我們關閉時，我們不要絕望的徘徊不去，也不會拼命的敲門。而是每當突然想起那扇門的時候，告訴自己，那其實是一堵墻。我不會推一堵墻。所以，需要我們讓道而行。讓問題更加清晰化，讓頭腦更加結構化，那我們所面臨的的難題就會縮小化，朦朧化。加油各位!

　　(本文為跨考教育教研室高靜老師原創(chuàng)，轉載請注明出處。)