2019考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句解析(48)

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　　考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句解析是考生需要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，它關(guān)系考研英語(yǔ)的各個(gè)題型，尤其是閱讀和完型，對(duì)于長(zhǎng)難句的正確解析是考生能否拿高分的關(guān)鍵之一。下面跨考網(wǎng)小編將帶領(lǐng)大家對(duì)考研英語(yǔ)中的一些長(zhǎng)難句進(jìn)行解析，大家可日積月累，想必會(huì)取得不錯(cuò)的效果。

　　( 2011年真題 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text4 第2段第2句)

　　Markets have lost faith that the euro zone‘s economies，weaker or stronger，will one day converge thanks to the discipline of sharing a single currency，which denies uncompetitive members the quick fix of devaluation.

　　譯文：市場(chǎng)已經(jīng)失去信心，不再相信：歐元區(qū)的經(jīng)濟(jì)體，無論強(qiáng)弱，終有一天都會(huì)因遵循使用統(tǒng)一貨幣——這可以阻止缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的成員國(guó)利用貨幣貶值快速解決經(jīng)濟(jì)問題——而走向融合。

　　分析：本句中主干部分的主語(yǔ)為Markets，謂語(yǔ)是 have lost，賓語(yǔ)是faith，后接that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句，對(duì)faith的內(nèi)容進(jìn)行解釋說明。該同位語(yǔ)從句中，主語(yǔ)是the euro zone’s economies，謂語(yǔ)是converge;插入語(yǔ)weaker or stronger用于對(duì)主語(yǔ)economies進(jìn)行補(bǔ)充說明，謂語(yǔ)前的one day是時(shí)間狀語(yǔ)，謂語(yǔ)后的thanks to…是原因狀語(yǔ)，分別說明了converge的時(shí)間和原因;原因狀語(yǔ)中的介詞短語(yǔ)of sharing a single currency做后置定語(yǔ)修飾discipline。該同位語(yǔ)從句中還包含一個(gè)由which 引導(dǎo)的非限定性定語(yǔ)從句，修飾先行詞discipline。在該定語(yǔ)從句中，關(guān)系代詞which是主語(yǔ)，指代discipline，謂語(yǔ)部分運(yùn)用了deny sb. sth.這一結(jié)構(gòu)，意為“拒絕某人的某要求”。本句的難點(diǎn)在于句子層級(jí)較多，中間暗含了多個(gè)定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾成分。

　　詞匯指南

　　faith [feiθ](n.)信賴,信任;信心;信仰(高考詞匯)(2007年-閱讀1、2013年-閱讀3)(fa=fame-名聲，i-連字符，th=the-詞根，神 → 就像神的名聲一樣，值得人“信賴”，即“信賴,信任”，引申為“信心;信仰”。)

　　weak [wi:k](adj.)虛弱的,衰弱的(中考詞匯)(2007年-閱讀3、2007年-閱讀4)(有學(xué)者認(rèn)為，“weak-虛弱的”一詞由“wake-喚醒、蘇醒”演變而來 → 源于人剛剛“蘇醒”的時(shí)候，身體都是非常“虛弱的”。)

　　考點(diǎn)搭配：weak point 弱點(diǎn)(2007年-閱讀4)

　　1個(gè)派生詞：

　　●weaken ['wi:k?n](v.)削弱,減弱;變衰弱(CET-4)(2010年-閱讀4、2012年-完形)(en-動(dòng)詞后綴)

　　thank [θæ?k](vt./n.)謝謝,感謝(中考詞匯)(th=the-詞根,神，ank=anɡle-角度 → 源于最早的“感謝”，就是祭祀時(shí)向“神”彎曲成一定的角度。)

　　discipline ['disiplin](n.)紀(jì)律;【宗】教規(guī),戒律(vt.)使有紀(jì)律;使有條不紊(CET-4)(2003年-翻譯、2009年-閱讀3)(dis-否定，cip-詞根,抓,拿,握;掌握，line-線 → 不用繩線捆綁、就能“拿”住人的東西——即“紀(jì)律;【宗】教規(guī),戒律”。)

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2019考研備考
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