考研英語詞匯考查特點分析_跨考網(wǎng)

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??????? 英語也是考類繁多，毫無疑問，每種考試要考好，基本功是前提條件。然而不同的考試，考法也不盡相同，備考思路也應該相應調(diào)整，這就是所謂的“考試意識”。
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?????? ?考研與四六級考試也有顯著差異。不少人按照四六級的思路備考研究生，往往事倍功半；有些按四六級思路做考研題，結(jié)果也是處處碰壁?？偠灾?，考研有考研的考法與特點。只有對癥下藥，才能取得最佳效果。
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?????? 下面以詞匯為例，解剖考研英語特點。
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??????? 詞匯的考查，我們?nèi)菀紫萑胍粋€數(shù)量遞增的陷阱中。中學要求兩千左右的單詞，四級要求四千多，六級上升到五千多，于是考研？應該是六千以上吧？于是猛背單詞，瘋狂擴大詞匯量。哪知此時考研殺了一個回馬槍，大綱要求詞匯量從六級的5500下降到5300，讓人莫名其妙?？佳袑υ~匯的考查，確實是返樸歸真了。
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??? ??從下面四六級到考研典型詞匯題的選項設置及答案可見一斑。
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? ????四級：A.vision　B.glimpse　C.look　D.scene
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??????六級：A.homogeneous　B.spontaneous　C.instantaneous　D.harmonious
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????? 考研：A.group　B.individual　C.personnel　D.corporation
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?? ????四六級關注詞匯量的擴展，所以傾向于考查難詞，上述四級的題目即使沒有題干，也可知道C不可能成為答案，而要蒙的話，B可能性較大。六級對詞匯量要求達到頂峰，往往四個選項都很嚇人。如果有難有易，初級詞匯也極少成為答案。
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??????? 難詞的識別能反映一個人的詞匯量，但難詞并不等于重點詞。相反，難詞往往是生僻詞，也就是出現(xiàn)頻率較低的詞，較之常用詞，處于較邊緣的地位。如六級考試中的詞匯題所考查的一些詞匯，許多人一輩子也用不上幾回。
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?????? ?再看在考研題中，選項設置本來就極少生僻詞，最后答案更常常是易中之易。所以上題答案選A這樣一個初級詞匯，在四六級中是難以想象的?？梢娍佳械目疾橹攸c已經(jīng)轉(zhuǎn)移，不再是詞匯量的問題了。