考研英語小作文寫作攻略

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寫作是“英語輸出”的重要過程，是對語言重組和創(chuàng)造的應(yīng)用，同時是表達個人想法和思考方式的重要體現(xiàn)。也就是對英文輸出進行分析、綜合和重組，對文字進行主觀處理。所以，這種英語輸出并不是一天兩天的模板練習就能做好的，下面跨考教育英語教研室劉鷗老師將對大作文的寫作攻略進行介紹。

英語一與英語二的小作文一樣，都是應(yīng)用文，其中包括書信、備忘錄、報告、通知、便條和失物招領(lǐng)。對于如何建構(gòu)作文可從以下幾個方面著手：

首先，從真題中"拼湊"作文，考研英語真題代表了考研英語的正常水平，閱卷老師自然最希望看到與考研英語相當水平的寫作。建議考生從真題閱讀材料出發(fā)，從中挖掘經(jīng)典的長難句，并對其進行分析，轉(zhuǎn)化，形成自己的作文經(jīng)典句型，將其整理到一個本子上，等積累到一定程度，對其分類，比如表達原因的、表達結(jié)論的、表達措施的等多種句型。其次，拔高作文模板選擇范圍。想要得高分，就要超過考生作文的平均水準。文章要寫的更地道，譴詞造句要更有水平，最好能讓考官眼前一亮。考研閱讀理解中的長難句就是一個很好的材料，除此之外，雅思、托福等其他考試中的作文對考研作文也是有所助益的。雅思、托福這類考試參考書中的作文文風較為地道，句式也多樣，體裁廣泛，包含有圖表作文、書信等等，雖然這類參考書提供給大家的也是模板類的材料，但比考研作文模板要更具英語本來的味道。

需要注意一點，在借鑒其他參考范文時，我們要掌握其中的句式精髓，總結(jié)十到二十個好的開頭、結(jié)尾句型，總結(jié)十種左右的起承轉(zhuǎn)合句型，背誦其中部分優(yōu)秀的句子，但不要被其中的具體陌生詞匯困擾，學會靈活運用，將參考材料中的精華句型提煉出來，套上考研的閃光詞匯，這才是最完美的結(jié)合。

大綱中對于寫作的評分標準如下，在平時練習中要按照大綱要求來完成自己的寫作訓練：

第五檔：A節(jié) (9-10分)B節(jié) (17-20分)

很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。包含所有內(nèi)容要點;使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;語言自然流暢，語法錯誤極少;有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;格式與語域恰當、貼切;對目標讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

第四檔：A節(jié) (7-8分)B節(jié)(13-16分)

較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。包含所有內(nèi)容要點，允許漏掉1、2個次重點;使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯時才有個別錯誤;采用了適當?shù)你暯邮址?，層次清晰，組織較嚴密;格式與語域較恰當;對目標讀者產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

第三檔： A節(jié) (5-6分)B節(jié) (9-12分)

基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。雖漏掉一些內(nèi)容，但包含多數(shù)內(nèi)容要點;應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的需求;有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;采用了簡單的銜接手法，內(nèi)容較連貫，層次較清晰;格式和語域基本合理;對目標讀者基本產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

第二檔： A節(jié)(3-4分)B節(jié)(5-8分)

未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點，寫了一些無關(guān)內(nèi)容;語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限;有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解;未采用恰當?shù)你暯邮址?，?nèi)容缺少連貫性;格式和語域不恰當;未能清楚地傳達信息給讀者。

第一檔： A節(jié)(1-2分)B節(jié)(1-4分)

未完成試題規(guī)定的任務(wù)。明顯遺漏主要內(nèi)容，且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;語法項目和詞匯的使用單調(diào)、重復;語言錯誤多，有礙讀者對內(nèi)容的理解，語言運用能力差;未使用任何銜接手法，內(nèi)容不連貫，缺少組織、分段;無格式與語域概念;未能傳達信息給讀者。

零檔(0分)

所傳達的信息或所用語言太少，無法評價;內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認。