2017考研英語寫作攻略
寫作的備考過程是一個系統(tǒng)的連貫的過程。這個過程可以概括為幾個方面:定方向、重積累;常下手、要批改;投其好、戰(zhàn)不敗。
一、定方向,重積累
所謂的定方向,是指對大綱進行深入透析。雖然參加考試的是“歲歲年年人不同”,但大綱卻是“年年歲歲花相似”。因為國家統(tǒng)一考試要保持一定的連貫性,因此,大綱的變化只能是循序漸進的,一般情況下大綱不會是上一年大綱內(nèi)容的根本性顛覆,只是內(nèi)容上略有增減。因此剛開始對最近年份大綱的把握,可以把復習這引進基本框架中。
《全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試(英語)考試大綱》對于B節(jié)短文寫作的規(guī)定如下:要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等??忌诖痤}卡2上作答??偡?0分。
在寫作時,大綱要求考生能夠?qū)懸话忝枋鲂浴⑹鲂?、說明性或議論性的文章。寫作時,考生能夠:
1)做到語法、拼寫、標點正確, 用詞恰當;
2)遵循文章的特定文體格式;
3)合理組織文章結(jié)構(gòu),使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;
4)根據(jù)寫作目的和特定讀者,恰當選用語域。
看過大綱之后,我們明白,寫作考試要在40分鐘內(nèi)要我們在200字左右篇幅內(nèi)考查學生以下基本語言技能:描述、敘述、說明、和評論。因此,我們就要平時去鍛煉這些技能。
語言學理論告訴我們,因為作文是一項輸出(output)工作,根據(jù)語言學理論,輸出是一項高級的語言活動,它建立在大量的輸入(input)的基礎(chǔ)之上。輸入的缺乏必然導致輸出的力不從心。我這里的重積累,指得不僅是詞匯、句法、語篇等語言本身的積累,還包括思維方式、思想、以及事例的積累。綜合歷年題目(見表一),圖畫作文已經(jīng)成為主流。而且大多涉及為公眾所熟悉的社會話題。因此,我們要積累的第一步就是圖畫到社會話題之間的思維提煉。英文原版報紙和網(wǎng)站的、以及國內(nèi)權(quán)威英文網(wǎng)站上的評論文章,都可能成為我們積累的素材。在這個過程中,我們還要注意,英文行文特點和漢語行文特點的區(qū)別。但是,要提到的是這種積累并不是泛泛閱讀能夠?qū)崿F(xiàn)的,需要我們有意識的選那些和考試風格接近的文章精確分析和記憶,而其中的詞匯和句式,我們都可以拿出來,記憶并且應(yīng)用。
二、常下手、要批改
這里我所謂的常下手,是因為很多同學復習過程中注重積累而忽視真正動手演習。同樣還是因為寫作是輸出活動,它要求我們呈現(xiàn)給考官的不是一個結(jié)果而是一個過程,僅僅看到知道并理解是不夠的,還要會運用那些詞匯、句法表達我們要表達的思想,并且在我們的萬千頭緒種,用它們構(gòu)成一個符合邏輯的結(jié)構(gòu)。這僅僅靠記憶和積累是不夠的。需要大量的練習。因此,我們要經(jīng)常時不時拿出一幅圖或者就某一現(xiàn)象練手,真正落實到紙面上。
另外,文章是寫了,寫完棄置一旁是不正確的選擇。應(yīng)該找老師或者自己進行修改。在自己作品的審視以及和自己閱讀過的文章對比之下,我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足,并且能夠找到那些詞匯和句式我們認為已經(jīng)掌握,但是不能夠準確地運用的。這樣的反復積累才是有意義的。
三、投其好、戰(zhàn)不敗
本篇中提到的投其好,很明顯是投閱卷老師之所好。因此,我們首先要知道閱卷老師會從哪些方面來評判我們的文章。大綱中的評分標準(表二)這時起到很關(guān)鍵的作用??梢钥闯觯u判標準主要需要考生做到以下幾點:
1.把題目要求中的描述、說明、以及評論、例證等任務(wù)都完成。
2.盡量使用比較豐富的句式和詞匯。
3.適當使用連詞和副詞使文章連貫。
4.避免語法錯誤。
另外,充分掌握考官的閱讀和評分心理也是我們制勝的一大法寶。對此英語組的老師們研究了閱卷老師的心態(tài),閱卷考官通常需要在連續(xù)幾天的時間里要面對成千上萬份水平參差不起的英語作文,每天以超過8小時工作量閱讀,每篇文章必須在1-3分鐘之內(nèi)作出評判,這是何等艱苦的工作!
首先,一般來說,卷面整潔、語法錯誤少會給讓你的文章給考官留下很好的印象。不要小看這個印象分,同樣的是13-16分檔文章,印象分的浮動范圍可以達到4分之多??梢姇鴮憽⒕砻嬉约罢Z法等技能也是我們需要下功夫的技能。而且,這些技能都不能突擊。只有日積月累才會有大的提高。
其次,文章的首部,也就是第一段也是考官最先看到的部分,這一部分將決定考官對你的第一評價。閱卷考官通常是在閱讀完第一段之后就開始將文章的分數(shù)檔歸類。因此如果第一段寫得好,考官在潛意識中預(yù)期后面兩段應(yīng)該保持與第一段相近的水準,即使考生犯了一些小錯誤,也是高檔次的低分而不至于被打到低分數(shù)檔中。
再次,文章的連貫性。在第一印象之后,考官會迅速瀏覽你的文章,尋找那些符合評分標準高分要求的要素。如果你的文章行文發(fā)展思路清晰、論證充分、論據(jù)充足,自然又大大減輕了考官的工作量,使得考官能夠很快掌握你的作文水平。主要的段落,如二、三段都需要有較強的層次感,使人可以快速地抓住作者的思路,同時表現(xiàn)出作者的邏輯感和分析表達事物的能力。英文作文的行文脈絡(luò)需要一系列結(jié)構(gòu)的支撐,包括邏輯銜接詞、過渡句、主題句和結(jié)論句等的使用,考官在時間緊急的情況下,很可能通過這些手段的有無來判斷你的行文連貫性。
另外,閃光詞組和詞匯:由于大部分中國學生的詞匯量都處于一般水平,而且在寫作中能夠運用自如的詞匯更加少,所以當考生在文章中使用幾個精彩的詞匯和詞組,不僅能夠為文章增色不少,更是能夠吸引考官的眼球,取得高分。
最后,幾個考官容易忽略的要素:你選擇什么樣的論點;你的論據(jù)是否完美無缺;你的論證是否毫無漏洞;少量的拼寫和標點錯誤。也就是說,考官在閱卷過程中由于時間和條件的限制,只能更加關(guān)注文章的形式而不是內(nèi)容,這一點尤其值得引起考生的關(guān)注,在考試的時候把更多時間花在宏觀框架的構(gòu)思和把握上。關(guān)于標點和拼寫錯誤,注意這里所說的是少量錯誤。如果考生犯下大面積的拼寫和標點錯誤,那么后果將不堪設(shè)想,導致大幅度的扣分。
通過上面跨考網(wǎng)的小編為大家整理的關(guān)于2017考研英語寫作攻略的一些資料,考生在平時除了要多背誦一些范文之外還應(yīng)該注意多做一些寫作練習。
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