2017考研沖刺100天：英語作文漲10分不是夢(mèng)

　　2017年考研初試時(shí)間確定，2016年12月24日至12月25日。最后100多天的時(shí)間，從英語復(fù)習(xí)上來說，跨考教育英語教研室劉正鋒老師建議大家，除了去精簡(jiǎn)真題尤其是近十年的真題，特別要重視作文，從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備好作文的復(fù)習(xí)。作文是整張?jiān)嚲碇蟹种祪H次于閱讀理解的，它有30分，英語(二)有25分，它是我們得分的一個(gè)主力部分。>>考研百寶箱，成功考研秘籍，猛戳這里

　　很多同學(xué)對(duì)于作文的問題其實(shí)來自于兩方面，一方面不會(huì)寫，第一個(gè)知道寫什么，文章不知道如何組織。第二個(gè)知道寫什么，心里有千言萬語說不出來，不會(huì)用語言表達(dá)，那怎么辦呢?針對(duì)這個(gè)問題，我們?cè)诳缈冀逃⒂?jì)劃三階課堂上，老師都會(huì)幫你解決，老師會(huì)帶著同學(xué)們順文章的思路，第一段的第一句寫什么，第二句寫什么，第三句寫什么，第二段的第一句、第二句、第三句、第四句，大家分別應(yīng)該寫什么內(nèi)容。我們把文章分成不同的類型，每一種類型的文章，這樣把大家每一句話的思路都順下來，同時(shí)在跨考教育KTS教學(xué)系統(tǒng)上進(jìn)行不間斷的智能作文批改，查漏補(bǔ)缺。在同學(xué)們上考場(chǎng)之前，大家不可能出現(xiàn)說我不知道寫什么這種情況。

　　那么第二個(gè)問題，就是有千言萬語說不出來這種怎么辦，這是同學(xué)們現(xiàn)階段就應(yīng)該開始要著手進(jìn)行的工作，去準(zhǔn)備積累表達(dá)，積累一些詞匯和表達(dá)。

　　給大家一個(gè)建議。第一，找到歷年考研真題的范文。從歷年真題來看，我們每一篇文章都給了一些非常好的范文，高分的作文甚至是滿分的作文。要求大家，第一步，去背誦這些文章，背下來，要背到滾瓜爛熟的地步，什么叫滾瓜爛熟呢?小作文五分鐘之內(nèi)你能默出來，大作文十分鐘之內(nèi)你能默出來，這個(gè)叫做滾瓜爛熟。

　　第一步，背誦，然后根據(jù)背誦到的文章，把這個(gè)文章?lián)Q一個(gè)話題，把真題的其它的話題試試，看能不能套進(jìn)這篇文章中，仿寫這篇文章，就是用不同的話題來寫，用同樣的文字來寫不同的文章。如果這一句話，你發(fā)現(xiàn)一篇文章中這一句話既能夠?qū)戇@篇文章，也能寫那篇文章，那么這一句話非常的非常的實(shí)用。那么大家就應(yīng)該把這樣的句子積累下來，應(yīng)該把在每篇文章里面都可以用到，或者說一些非常精彩的詞匯、詞組積累下來，這個(gè)叫做仿寫的過程。作文我們說不是我們自己閉門造車寫出來的，作文是背出來的，作文是寫出來的。

　　在第三個(gè)階段，同學(xué)們通過大量的仿寫練習(xí)之后，基本上已經(jīng)積累了大量的語言素材，你應(yīng)該自己找一篇文章，無論是真題的還是一些預(yù)測(cè)題的、模擬題的作文，這個(gè)都沒有關(guān)系，因?yàn)樽魑木褪钦Z言表達(dá)的問題，對(duì)考研來說，主題永遠(yuǎn)是你能抓得住的。拿到一篇作文，直接按照你以前背過的，仿寫過的東西來寫自己的那個(gè)文章，所以寫完之后要去找到專業(yè)的老師幫你批改，這一步很重要，作文是改出來的。如果你不批改，你總是在重復(fù)自己的錯(cuò)誤，你寫的文章，讓老師來發(fā)現(xiàn)你的文章有什么樣的問題，我們所有的跨考教育老師都有義務(wù)幫我們?nèi)魏蔚膶W(xué)員來修改文章，同學(xué)們?cè)诰⒂?jì)劃三階的課程中，有作文智能批改服務(wù)，我希望大家能夠充分利用這個(gè)資源，他會(huì)把大家的詞匯、語法等分析得非常透徹，讓你對(duì)自己的實(shí)力一目了然。當(dāng)然，KTS教學(xué)系統(tǒng)上也有答疑功能，大家隨時(shí)可以通過語音、文字、圖片等形式來找老師答疑解惑。

　　以上是我們強(qiáng)化沖刺階段復(fù)習(xí)的重心。同學(xué)們復(fù)習(xí)過程中，一定要去好好地準(zhǔn)備你的作文，打好你的基本功，也就是詞匯、句法的積累，同時(shí)注意積累客觀題目的答題技巧，客觀題目去精研它，盡量地不要去做模擬題，相信通過這兩方面的努力，大家首先把得分率最高的兩部分題目，閱讀理解和作文部分提起來，把這部分分?jǐn)?shù)拿到手，然后這個(gè)考試基本上你就搞定了大半部分了。

　　針對(duì)目前的考試形式，跨考教育推出了精英計(jì)劃三階課程。英語課程部分會(huì)根據(jù)五輪四階科學(xué)設(shè)置，我們英語二階面授重點(diǎn)講解寫作的思路和技巧，寫作固然是需要練習(xí)的，經(jīng)過了二階的學(xué)習(xí)之后，學(xué)員可以在KTS系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)作文的在線批改，以此了解自身的寫作水平以及存在的問題，三階兩天寫作的面授課，一天大作文一天小作文，可以針對(duì)不同水平的學(xué)員的各種提分需求給出個(gè)性化的建議。

　　學(xué)員對(duì)課程的評(píng)價(jià)：劉同學(xué) 2016年考研 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) MPAcc

　　英語基礎(chǔ)差一直是我的軟肋，在復(fù)習(xí)中我也一直格外關(guān)注這塊模塊的復(fù)習(xí)。單詞，是貫穿整個(gè)英語學(xué)習(xí)過程的，就是背了忘忘了再背，不斷的重復(fù)。我用的是紅寶書、自己的筆記本以及跨考KTS平臺(tái)。紅寶書，我第一遍是用艾賓浩斯記憶曲線背的，隨著之后我就用跨考KTS手機(jī)端有時(shí)間就背，背單詞時(shí)間可以不多也可以比較零碎，但不能間斷。

　　重點(diǎn)說下作文，我暑假之后開始準(zhǔn)備，性價(jià)比還比較高，如果能力比較強(qiáng)的可以自己在平時(shí)的閱讀中就總結(jié)好的詞組句子形成自己的模板。像我這樣基礎(chǔ)不是很好的，可以背作文(可以參考真題，話題就那幾大類)，不貪多反復(fù)背同時(shí)結(jié)合跨考的在線批改功能，不斷完善作文模板，后期可以靈活得運(yùn)用考試詞匯以及模板。從第一次作文批改到考前最后一次，我的作文整整提高了10分，最終英語得分75分。