2014考研英語圖畫作文的語言策略：詞法_跨考網(wǎng)
從2000年到2012年，考研英語大作文均為占總分20%的圖畫作文，其成績對英語總成績影響非常大。圖畫作文講究“圖畫簡單，寓意深刻”，圖畫給出提示，深層次信息隱含在圖畫之中，考查學(xué)生對圖畫寓意的理解表達能力。考生須認(rèn)真領(lǐng)會考研英語圖畫作文寫作的每個細節(jié)，以便在30~40分鐘內(nèi)完成160~200詞的圖畫作文。圖畫作文評分點之一在于詞的多樣性和句子語法結(jié)構(gòu)及語言的標(biāo)準(zhǔn)性。因此，在復(fù)習(xí)中掌握相關(guān)的語言策略是至關(guān)重要的。
1. 詞法應(yīng)對策略
1.1 注意辨析詞性
詞性錯誤是指詞根正確，但詞性錯誤。一方面, 英漢是兩種不同的語系, 它們在詞匯和形態(tài)上區(qū)別很大。漢字沒有形態(tài)變化, 許多詞如“正確”“容易”“小心”，既可用作副詞又可用作形容詞。然而, 英語中, 許多形容詞必須加后綴 - ly才能構(gòu)成對應(yīng)的副詞,如 correct- correctly, easy- easily。許多考生受漢語影響, 常忽略英語詞尾特征而犯以上詞性錯誤。另一方面, 英語單詞的后綴形式很復(fù)雜, 有些后綴改變詞類, 如 care- careful，carefully- carefulness;有些后綴不改變詞類, 如memory- memorization。由于這些后綴本身的復(fù)雜性, 考生很難記住, 所以容易犯詞性錯誤。詞性錯誤的應(yīng)對策略是采用詞根詞綴法背誦單詞，從根本上區(qū)分詞根詞綴。
1.2同義詞替代
考研寫作高分的第一步就是要有意識地在寫作中用高級詞匯去取代相對低級的詞匯，從而反映出自己的詞匯表現(xiàn)能力。比如“害怕”，經(jīng)常用的是“afraid”，但還有比這個高級的詞匯：horror，scared，astonished 等。這當(dāng)中的任何一個詞都會比afraid得的分?jǐn)?shù)要高，這就是所謂的高級詞匯正確取代低級詞匯的過程。如：
高級詞匯 |
低級詞匯 |
facet, dimension, sphere |
aspect |
affair ,business ,matter |
thing |
demonstrate,manifest |
show |
individuals, characters, folks |
people ,persons |
shopper, client, consumer, purchaser |
customer |
give rise to, lead to, result in, trigger |
cause |
for my part ,from my own perspective |
in my opinion |
dreadful, unfavorable, poor, adverse, |
bad |
overwhelmingly,exceedingly,extremely, intensely |
very |
harbor the idea that, take theattitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that |
think |
|
favorable,promising,superior, pleasurable,excellent,outstanding |
good |
高級詞匯讓你的作文看起來專業(yè)而地道，豐富多彩的語言一定會為你的作文加分不少!但也要避免替代錯誤。替代錯誤指從語法角度看似正確，但在語義上卻講不通的詞匯錯誤。替代錯誤的頻次最高,占詞匯錯誤總數(shù)的33%。此類錯誤常出現(xiàn)在同義詞。例如2003年真題“溫室的花朵”的句子：
We should practice it from time to time, and thus we will slowly master it and do it perfectly.
副詞slowly(緩慢地)修飾謂語動詞master不符語義邏輯，出現(xiàn)了替代錯誤，gradually強調(diào)動作過程“逐漸地”，用在此處才合適。
We should practice it from time to time, and thus we will gradually master it and do it perfectly.
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