盤點2009研招、院校、專業(yè)、獎學金、推免政策_跨考網(wǎng)

向2010年投遞你的想象力

盤點2009研招、院校、專業(yè)、獎學金、推免政策?

??????? 如果說2008年是苦樂參半的一年，2009年更多的則是情緒的糾結(jié)。金融危機的千回百轉(zhuǎn)，讓樓市股市霧里看花，也漸漸漫入我們每個人的生活中，經(jīng)過半年多的沉淀，很多事情已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。
??????? 考研，同樣不能超脫于事外。
??????? 是的，又到了盤點之時，2009年考研的硝煙尚未散盡，空氣中已似乎可以嗅到2010年考研人的焦灼和希冀。剛剛過去的一年（以“考研年”計算）發(fā)生了很多變革，這些或大或小的改變讓本就迷茫的前路更加浮云彌漫。簡單的盤點已經(jīng)不足以承載撥云見日的重任，我們也需要做些小小的改變。
??????? 希望你即將看到的文字，能夠成為幫你沖破迷霧的一縷陽光，以此向2010年考研投遞我們的想象力。

就業(yè)謎題背后的契機

??????? 終點即為起點，起點即為終點。
??????? 一句話道出了考研之于就業(yè)的個中滋味。今天，我們就從這個是為終點的起點說起。
??????? 日前，北京青年壓力管理服務中心發(fā)布了《2009中國大學生就業(yè)壓力調(diào)查報告》，報告顯示就業(yè)壓力對大學生的生理、心理及行為都產(chǎn)生了明顯影響。本次調(diào)查中，“想到畢業(yè)就憂心忡忡”的比例高達52%，而“對目前的就業(yè)形勢感到樂觀”的人群不足9%。值得關注的是，并不是學歷越高就業(yè)壓力就越小，相反，碩士生的就業(yè)壓力明顯高于?？粕⒈究粕筒┦可?。就此，報告給出的原因是：一方面可能與相當一部分大學生為了逃避就業(yè)壓力而盲目跟風考研，缺乏合理的職業(yè)規(guī)劃有關；另一方面也可能與碩士生高不成低不就的心態(tài)有關，進一步加大了他們的就業(yè)壓力感。
??????? 這份報告看得人心里一沉――對于考研，你真的準備好了嗎？
??????? 如果說幾年前的就業(yè)難催生了非理性的考研大軍，如今的就業(yè)難正在讓考研人恢復理性。
??????? 金融危機的到來讓原本日益突出的就業(yè)難題愈加難解，從國家出臺的“三年百萬畢業(yè)生見習計劃”等一系列政策中我們可以看出，就業(yè)已經(jīng)牽動了全社會的心，也讀出了事實的嚴峻性。而對考研人來說，一些正在發(fā)生的變革不能不予以關注。
??????? 或許，契機就在其中。
??????? 院校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)研究生。2009年4月29日，北京郵電大學與中國三星就“聯(lián)合培養(yǎng)通信終端技術人才”達成合作，在北京郵電大學研究生院開設手機方向，該專業(yè)學生畢業(yè)后將進入三星從事手機相關研發(fā)工作。5月7日，中國科學院研究生院與中國惠普公司宣布聯(lián)合培養(yǎng)IT戰(zhàn)略及IT服務管理方向的計算機技術工程碩士（簡稱CIO碩士）。
??????? 首現(xiàn)村官方向研究生。浙江大學是全國首批培養(yǎng)農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領域（村官方向）農(nóng)業(yè)推廣碩士學位的院校之一，學校專門設計了這一方向的培養(yǎng)方案。課程除了有“農(nóng)業(yè)技術推廣”、“農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展政策”外，還包括“村干部領導藝術”、“村級財務管理”、“農(nóng)產(chǎn)品物流”等應用性很強的特色內(nèi)容。培養(yǎng)方式采取理論學習、社會實踐、掛職鍛煉等相結(jié)合的方式。
??????? 多項考研加分、保送推免政策出臺。貴州日前出臺《關于鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意見》，對已被錄取為研究生的應屆高校畢業(yè)生到基層服務的，畢業(yè)學校應為其保留學籍2年。應屆本科畢業(yè)生到基層服務的，服務期滿且考核合格的，報考碩士研究生加10分；榮獲省部級以上表彰的全日制本科畢業(yè)生，可免試推薦入讀省內(nèi)院校研究生。對應征入伍服義務兵役的高校畢業(yè)生，退役后報考碩士研究生加10分；榮立二等功及以上的，退役后免試推薦入讀碩士研究生。此外，2009年“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位”招聘工作也已全面啟動，今后凡申報“特崗計劃”、符合相應條件要求的應屆本科畢業(yè)生可推薦免試攻讀教育專業(yè)碩士。
??????? 還有一個需要注意的信息是，2009年，我國將中央美術學院等32所高校新增為具有碩士研究生推薦免試資格的院校。
??????? 機會從來留給有準備的人。

擴招盛宴剛剛開始？

??????? 2009年，為了緩解就業(yè)壓力，研究生招生進行了史上最大規(guī)模的擴招。
??????? 數(shù)字總是最能直觀的說明一切。2007年，研究生報名和錄取比例為3.7∶1，2008年為2.7∶1，2009年是2.6∶1。這個數(shù)字告訴我們，考研似乎沒那么可怕。
??????? 關于這個2.6：1，有必要予以詳細說明。2009年全國共124.6萬人報考研究生，比2008年增加4%，招生計劃為47.5萬人，擴招規(guī)模達6.4%，錄取率約為38%，基本可確保三個考生錄取一個。值得注意的是，這一錄取比率為近13年來最高。
??????? 當然，這一系列的數(shù)據(jù)都是宏觀的，具體到微觀，有的院校或者專業(yè)是反其道而行之的，報錄比甚至可以達到50：1。這是由多種因素所造成的，對此，本刊將在后文中加以分析。
4月3日，2009年全國碩士研究生招生入學考試初試合格資格線確定。2009年各專業(yè)分數(shù)線與2008年對比均持平或下降，只有歷史學分數(shù)上升。從34所自劃線高校分數(shù)線來看，大部分院校專業(yè)分數(shù)線都有所下降，個別專業(yè)的分數(shù)線降分高達40分。由此帶來的震動可想而知，在各大考研論壇，考生和專家們都議論得如火如荼。在某考研網(wǎng)站的“2009考研關鍵詞盤點”中，“降分”名列前茅。一位考生這樣評點“降分”：“ 對考研人來說，這是最實際的了。讓真正的實力競爭在復試中展開吧!”
??????? 如果說錄取分數(shù)線的降低是一貼靈，專業(yè)碩士的擴招則是需要謹慎服用的處方藥。
??????? 從2009年起，法律碩士、社會工作碩士、教育碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士、風景園林碩士、軍事碩士、建筑學碩士、獸醫(yī)碩士、臨床醫(yī)學碩士、會計碩士、口腔醫(yī)學碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、體育碩士（除競賽組織方向）和工程碩士（除項目管理方向）15個專業(yè)學位將面向應屆畢業(yè)生招收研究生，實行全日制培養(yǎng)。
??????? 專業(yè)碩士面向應屆本科畢業(yè)生招生的確是一大利好消息，只是，具體到單個個體時，就需要考生作出冷靜理性的分析，針對自身條件多加考慮，切忌盲目報考。事實證明，以跟風行為獲得成功的只有極少數(shù)幸運兒。
??????? 2009年出現(xiàn)的13年來最大規(guī)模擴招讓很多正在備戰(zhàn)的考生產(chǎn)生了患得患失的心態(tài)，也讓很多人燃起了希望。擴招的盛宴伊始，還是前景難測？政策是在不斷變化的，只是，規(guī)律性的東西難以改變。研究最近十年來的研究生招生報名和錄取比例后，我們可以發(fā)現(xiàn)，雖然每年的數(shù)字都在浮動，但是基本是在3∶1上下的，也就是說這個錄取比例已經(jīng)常態(tài)化。
??????? 2009年是特殊的一年，多項因素促成了如此大規(guī)模的擴招。但是，我們知道最重要的因素就是就業(yè)壓力的影響，而短期內(nèi)，這個難題很難找到好的解決辦法。所以，我們有理由相信，近一兩年應該難以出現(xiàn)大規(guī)?！翱s招”，擴招仍然是主流趨勢。

我們都該有的國際化視野

??????? 高考前，有關“畢業(yè)班空巢”的新聞引起了社會的廣泛關注。無獨有偶，同樣是在金融危機的大背景下，當人民幣對外幣匯率持續(xù)走高，使得出國留學的費用降低。面對國內(nèi)考研競爭日趨激烈、培養(yǎng)機制改革的深入、就業(yè)壓力加大等現(xiàn)實，一部分大學生也把眼光投向了國外，一股海外讀研熱潮正悄然興起。
??????? 當下，國際化視野是不可或缺的，雖然有時多了些迫不得已的味道。
??????? 不光學生有了國際化視野，學校也有。
??????? 據(jù)媒體報道，考慮到內(nèi)地發(fā)展迅速及資源豐富，香港大學討論推出四大發(fā)展計劃，推進和加強與內(nèi)地的合作?！八拇笥媱潯卑ǎ貉揽茖W院在深圳東湖醫(yī)院設立教學醫(yī)院，供本科和研究生實習，增加學生臨床實習機會；與深圳大學醫(yī)學院合作，共建診療大樓；2010年起在深圳設虛擬大學城，開設本科及研究生課程；計劃在內(nèi)地設立香港大學分校，招收約2500名本科生及研究生，完成課程后將頒授港大學位等。
??????? 此外，教育部日前表示，為推進我國高水平大學建設，經(jīng)國務院批準，教育部、財政部于2007年1月設立了國家建設高水平大學公派留學生項目。2007年至2011年，計劃每年選派5000名研究生留學，其中博士研究生2500人，聯(lián)合培養(yǎng)博士生2500人。
??????? 走進來和走出去，這是學問和學子的福祉。
??????? 2009年，同樣被廣大學子所關注的，還有研究生培養(yǎng)方式的改革。一種更加貼近國際化的培養(yǎng)方式。
??????? 2009年起，全國50余所高校開始實施研究生培養(yǎng)機制改革，導師的研究經(jīng)費和其他有關資金將構成研究生獎勵體系，通過發(fā)放獎學金和助學金的方式資助優(yōu)秀研究生。實行新辦法后，研究生培養(yǎng)將不再分公費和自費，而實行獎學金制。教育部計劃明年將研究生培養(yǎng)機制改革試點推廣到全部中央部委所屬院校，同時鼓勵各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）選擇省屬高等學校開展改革試點工作。
??????? 對于培養(yǎng)機制的改革，現(xiàn)在還難論是非，畢竟一切才剛剛開始，且人人心中都有個美好的出發(fā)點。無論是從長遠來看，還是從國際上的既有經(jīng)驗來看，獎學金制的培養(yǎng)機制都是大勢所趨。
??????? 你我所需要擁有的，是面對全世界的勇氣和心胸。
??????? 2009年的確是糾結(jié)的一年，危機四伏讓人愁腸百結(jié)，卻又充滿了機遇和挑戰(zhàn)。如果決心已定，考研是理性和感性的共同抉擇，剩下的就是堅持。在接下來的六個月中，你將經(jīng)歷的是一個成長事件。它需要你去創(chuàng)造，需要你去激活，以一顆坦率的心，懷著被改變的渴望去經(jīng)歷。
??????? 有什么比一個人的成長更有價值，更有誘惑力？本期的“獨家”欄目將為大家奉上2009年研招、院校、專業(yè)、獎學金及保研政策全解析，讓我們在2010年一起成長，翹首等待一月的喜悅與美好。