北京大学2002�q�硕士研�I�生考试心理�l�计试题_跨考网

　　一、选择

　　1、调查了n�Q?00个不同年龄组的被试对手表昄���偏好�E�度

　　�q�龄�l?偏好�E�度

　　数字昄��� 针面昄��� 不确�?/p>

　　30岁或以下 90 40 10

　　30岁以�?10 40 10

　　该题自变量与因变量的数据�c�d��分别是：

　　a、类目型-��序�? b、计数型-�{�比�? c、顺序型-�{�距�? d、顺序型-命名�?/p>

　　2、某个单峰分布的众数�?5�Q�均值是10�Q�这个分布应该是

　　a、正态分�? b、正偏态分�? c、负偏态分�? d、无法确�?/p>

　　3、现�?名面试官�?5名求职者的面试�q�程做等�U�评定，��Z��解这8位面试宫的评价一致性程度，最适宜的统计方法是�?/p>

　　a、spearman相关�p�L�� b、积差相关系�? c、肯德尔和谐�p�L�� d、点二列相关�p�L��

　　4、一个单��w��择�?8道题�Q�每题有四个被选项�Q�用a=0.05单侧���验标准，臛_��应对多少题成�l�显著优于单凭猜��?/p>

　　a�?6�? b�?7�? c�?8�? d�?9�?/p>

　　5、以下关于假设检验的命题哪一个是正确�?/p>

　　a、实验者甲用a=0.05的标准，实验者乙用a=0.01的标准，甲罕犯II�c�错误的 概率一定会大于乙：

　　b、统计效力��M��会比Alpha水��^��?1-b=a

　　c、扩大样本容量犯II�c�错误的概率增加

　　d、两个��M��间差异小�Q�正���的拒绝虚无假设的机会增加�?/p>

　　6、一位研�I�者调查了n=100的大学生每周用于体育�ȝ��的时间和�ȝ��对其健察状况的��M��评�h(hu��n)�Q�得到积差相关系数r=.43�Q�由此可以推知以下哪个结论？

　　a、随机抽取另�?00个健��L��况低于这�ơ调查��^均值的大学生，调查其每周用于体育锻炼的旉����Q�会得到接近r=.43的积差相关系�?/p>

　　b、用大学生每周用于体育锻炼的旉���来预���其健康状况的评价准���率�?3%

　　c、大学生用于体育�ȝ��的时间长短媄响其健康状况

　　d、以上都不对�Q�因��Z��知道r=.43与r=0是否有显著差�?/p>

　　7、已知X和Y的相关系数r1�?.38�Q�在0.05的水�q�上显著�Q�A与B的相关系数r2�?.18�Q�在0.05的水�q�上不显�?/p>

　　a、r1与r2�?.05水��^上差异显�?/p>

　　b、r1与r2在统计上肯定有显著差�?/p>

　　c、无法推知r1与r2在统计上差异是否显著

　　d、r1与r2在统计上不存在显著差�?/p>

　　8、在回归方程中，原设其他因素保持不变�Q�当X与Y相关���近�?�Ӟ��估计的标准误是怎样变化�Q?/p>

　　a、不�? b、提�? c、降�? d、也���近�?

　　9、在因素分析中，每个因素在所有变量的因素负荷的��^方和成�ؓ该因素的�Q?/p>

　　a、�A献率 b、共同�? c、特征�? d、公共因素方�?/p>

　　10、在��L��分分析的�Ҏ(gu��)��中。哪一个不是用来决定抽取因素的数目的根�?/p>

　　a、碎矛_�� b、因素所解释的方差百分比和篏计百分比

c、因素的可解释�? d、X是否辑ֈ��l�计的显著�?/p>

　　二、填�I?/p>

　　1、对于下列样本l�?�?�?�?�?�?8�?�?�?�?�?光���宜的集中量数是( )�Q�其值是( )�Q�其适宜的离中量数是( )�?/p>

　　2、有一个学生的成�W低于�q�_��成�W一个标准差�Q�他在该班的癑ֈ�位点�? )�?/p>

　　3、一�l�实验分数近似正态分布，其��^均分�?5.5�Q�标准差�?分，问分数在55.5分和75.5分之间的人数与全体考生��M�h数的癑ֈ�比是( )�?/p>

　　4、一般�h���中每年溃疡的�?zh��n)�病率�?0%�Q�在一�?00名的CEO的样本中�Q�近12个月中有32个�?zh��n)�溃疡。�ؓ���验CEO与一般�h���溃疡的�(zh��n)�病率是否不同，需�? )���验，所得到的统计量�? )�Q�结��Zؓ( )�?/p>

　　5、一位研�I�者报告重复测量的方差分析中，F���验的�l�果是F(2�Q?)�Q?.29�Q�根据此�l�果可知此研�I�有( )个被试�?/p>

　　6、一位研�I�者调查了n=200的青���年��h���Q�发现阅��d����C��某个脑电(sh��)指标的相��x��0.12。他�q�一步抽取了极端�l�，发现��d��阅读障碍的儿童与同样指标的相兛_��加到0.61�Q�你如何解释�q�个差异( )�?/p>

　　7、用变量X预测变量Y�Q�已知X和方�?�Q�回归线的离差乘�U�和�?0�Q�变量X、Y的均��gؓX=2�Q�Y=4�Q�预���变量Y的回归方�E�是( )�?/p>

　　8、有n=102的数据，已知�U�差相关�p�L��r=0.06�Q�Y的和方SSy=100�Q�如果这些数据作为徏立回归方�E�的�Ҏ(gu��)���Q�则估计的标准误�? )�?/p>

　　9、已知Y的回归方�E�是Y=2.4X-0.2�Q�SSx=10�Q�SSy=90�Q�SSe=32.40�Q�变量X与Y的积差相关系数是( )�?/p>

　　10、一位专家请5个暴力罪犯和5个大学生写一�D�|��字，然后���其�W�记按其字观察反�C�会人格的程度，�?-10排列�Q�研�I�者应对其数据�q�行( )的统计检验�?/p>

　　三、简�{?/p>

　　1、一位研�I�者用2*4的方差分析研�I�成���动机对问题解决的容易程度的影响(成就动机2水��^�Q�解决问题的�Ҏ(gu��)���E�度�?个水�q?�Q�采取组间设计，讑֐�单位个有6个被试。下列方差分析标�ȝ��了实验结果，填充表��|��

　　来源 SS df MS

　　处理�?280 __

　　___ __ __ F=

　　___ __ 48 F=

　　120 __ __

　　处理�?___ __ __ F=

　　��d�� 600 __

　　2、学生辅��g��心办了一�p�d��学习�Ҏ(gu��)��的讲座，�����估整个系列讲座的效果�Q�随机抽取了 25个参加讲座的学生�Q�调查了他们在系列讲座开始前那个学期的GPA和系列讲座结束后那个学期的GPA�Q�从差异均值分布看�Q�这25个参加讲座的学生提高�?D1�Q?.72�Q�和方SS=24�Q�用数据来对�p�d��讲��提高GPA的效应进行点估计�?0%的区间估计�?/p>

　　3、下面的实验表明被试在不同唤醒水�q�_��成不同难度�Q务的作业成�W�Q�根据假设检验的�l�果��d���Q�描�q��ƈ解释��d��隑ֺ�与唤醒水�q�之间的交互作用�?/p>

　　唤醒水��^

　　�?�?�?/p>

　　n=10 n=10 n=10

　　���单�Q�?X=80 X=100 X=120

　　SS=30 SS=36 SS=45

　　复杂��d�� n=10 n=10 n=10

　　X=60 X=100 X=80

　　SS=42 SS=27 SS=36

　　ΣX^2=5296

　　4、一位牙�I�者发现大白鼠在T型迷�z�实验中有右转弯的偏好，�?0�ơ系列实验中�Q�一只大白鼠双��{17�ơ，左�{3�ơ，用适当的假设检验验证大白鼠在T型迷�z�中双��{弯好偏好是否在统计上显著�Q?/p>

　　5、下面两个表中报告的是研�I�者徏立的预测大学生是否愿意求助心理咨询的回归模型�Q�解释和报告�l�果�?注：2003�q�的试题没有��p���?

　　Model Summary

　　R R Adjusted Std. Error of charge Statistics

　　R square R square the Estimate R charge F charge Sig. F charge

　　Mode

　　1 .248 .062 .058 17.804 .062 17.040 .000

　　2 .294 .087 .080 17.598 .025 7.111 .008

　　1 Predictors 对心理咨询的看法

　　2 Predictors 对心理咨询的看法�Q�遇到的问题�c�d��是否与�h际关�p�L��兟�?/p>

　　Coefficients

　　Unstandardized Standardized

　　Coefficients Coefficients t Sig.

　　Mode B std. Error Beta

　　1(constant) 25.639 4.164 .248 6.157 .000

　　对心理咨询的看法 .346 .084 4.128 .000

　　2(constant) 24.510 4.138 .240 5.923 .000

　　对心理咨询的看法 .335 .083 4.035 .000

　　遇到问题的类�?6.722 2.521. .159 2.667 .008

　　是否与�h际关�p�L���?/p>

　　四、应用题

　　1、一位研�I�者对智商�?岁儿童词汇量的关�p�L��兴趣�Q?/p>

　　A、解释如何用�U�差相关考察�q�个问题�Q�具体描�q�研�I�者应当如何收集数据？

　　B、解释如何用卡方独立性检验考察�q�个问题�Q�具体描�q�研�I�者应当如何收集数据？

　　2、下面的实验昄���了睡眠剥夺对智力�z�d��的媄响，8个被试同�?8个小时保持不睡眠�Q�每�?2个小�Ӟ��研究者给被试若干���术题，表中记录�?0分钟内被试正���解决的���术题数目�?/p>

　　睡眠剥夺旉���

　　被试 12 24 36 48

　　-------------------------------------------

　　1 8 7 8 6

　　2 10 12 9 11

　　3 9 9 8 10

　　4 7 8 6 6

　　5 12 10 10 8

　　6 10 9 12 8

　　7 7 7 6 8

　　8 9 10 11 11

　　�Ҏ(gu��)��上述数据�Q�研�I�者能否做出睡眠剥夺对被试基本智力�z�d��有显著媄响的�l�论�Q�在a=0.05水��^作假设检验和事后���验�?/p>