发展�?j��)理学重隄���介绍_跨考网

　　(�?发展�?j��)理学的研究��d��

　　发展�?j��)理学的基本��d��是：(x��)揭露个体从出生到��M��的心(j��)理现象规律，�q�应用这些规律�ؓ(f��)人类的实跉|���?

　　(�?发展�?j��)理学的主要的研�I�方�?/p>

　　1)横断研究

　　横断研究是指在同一旉���内对某一�q�龄或某几个�q�龄被试的心(j��)理发展水�q����行测查�ƈ加以比较的研�I�范�?

　　优点�Q�①可同时研�I�较大样�?②可在较短时间内攉���大量数据资料;③省��q��时省�?/p>

　　�~�点�Q�①�~�Z���pȝ���q�箋(hu��)�?②难以确定因果关�p?③取��L(f��ng)��序较为复�?/p>

　　2)�U�向研究

　　�U�向研究是指对同一个体或年龄组的个体，在较长的旉���内，对其�?j��)理发展水��^�q�行有系�l�的定期�q�箋(hu��)观察和研�IӞ��也叫�q�踪研究;

　　优点�Q�系�l�详���地�?ji��n)解发展的连�l�过�E�及(qi��ng)显著的阶�D늉��?/p>

　　�~�点�Q�①被试随时间逐渐���失;②反复测量引赯���试情�l?③研�I�期长过�E�中变量增多

　　3)聚合交叉研究

　　聚合交叉研究是指选取不同�q�龄的被试对其心(j��)理发展水�q����行追�t�研�I?

　　优点�Q�将横断研究和纵向研�I�的优点�l�合��h���Q�这��h��克服�?ji��n)纵向研�I�的�~�点�Q�又保持�?ji��n)横向研�I�的长处�Q�也叫序列研�I?

　　4)双生子研�I?/p>

　　双生子分为同卵双生子和异卵双生子两种;前者由一个受�_�֍�分裂而来�Q�所带基因相�?而后者由两个卵子接受不同的精子发育而成�Q�一般来说大�U�有50%相同的基�?

　　双生子研�IӞ��(x��)分�ؓ(f��)基因变异法和环境变异�?

　　基因变异法：(x��)是指在保持环境相同的前提下，考察基因的变异对个体发展造成的媄(ji��ng)响，比如共同抚养的同卵双生子和异卵双生子的差异研�I?

　　环境变异法：(x��)指在保持基因相同的前提下�Q�考察环境的变异对个体发展造成的媄(ji��ng)响，比如分开抚养的同卵双生子�����试的研究;

　　(�?发展�?j��)理学的历�?/p>

　　德国学者普莱尔是儿童心(j��)理学的真正创始�h�Q�他把对自己孩子出生后三�q�的观察的纪录整理而成�?882�q�出版的《儿童心(j��)理》是公认的第一部儿童心(j��)理学著作。达��?d��ng)文在长期观察自己孩子后�?876写成的《一个婴儿的传略》以�?qi��ng)其�q�化论的思想都大力推动了(ji��n)儿童�?j��)理学的发展�?/p>

　　1)�q�代西方儿童�?j��)理学��生的历史原�?/p>

　　�q�代西方儿童�?j��)理学的产生与近代社会(x��)、自然科�?�l�胞(y��u)�Q�能量�{化，�q�化�?、教育三斚w��的发展紧密相兟�?/p>

　　①文艺复兴后西方妇女儿童�C�会(x��)��C��提高;

　　②辩证自然观形成�Q�要求科学从发展的观点研�I�事物本质和规律;

　　③近代教育要求在�?ji��n)解儿童、尊重儿童的基础上进行教�?

　　西方儿童�?j��)理学的产生�Q��Ş成，演变和发展，可以分�ؓ(f��)四个阶段;

　　�W�一阶段�Q?9世纪之前是西方儿童心(j��)理学形成的准备时�?

　　�W�二阶段�Q�从1882�q�到�W�一�ơ世界大战是西方儿童�?j��)理学的形成时�?

　　�W�三阶段�Q�第一�ơ世界大战到�W�二�ơ世界大战期��_(d��)��是西方儿童心(j��)理学的分化和发展时期�Q�这个时期儿童心(j��)理学已经辑ֈ�相当成熟的阶�D?

　　�W�四阶段�Q�第二次世界大战?sh��)��后�Q�是西方儿童�?j��)理学的演变和发展时�?

　　2)从儿童发展到个体毕生发展研究

　　(1)霍尔���儿童心(j��)理学研究的年龄范围扩大到青春期，也是最早研�I�老年�?j��)理的�?j��)理学�?

　　(2)�_����分析学派的荣格率先对个体生命全程�q�性了(ji��n)研究

　　荣格是最早对成年期心(j��)理开展发展研�I�的�?j��)理学家。他的发展观涉及(qi��ng)三方面：(x��)

　　①提出前半生与后半生分期的观�?/p>

　　②重视中�q�危�?/p>

　　③论�q�C��(ji��n)老年�Q�特别是临终前的�?j��)�?/p>

　　埃里克森在荣格的基础上将弗洛伊�d研究的年龄阶�D�|��展到青春期直臌���年�?

　　(3)发展�?j��)理学问�?/p>

　　1930�q�美国的何林渥斯出版�?ji��n)世界上�W�一部发展心(j��)理学著作《发展心(j��)理学概论�?/font>