北京师范大学2001�q�心理学专业���士研究生入学考试试题_跨考网

复习(f��n)紧张�Q�焦头烂额？逆风轻袭�Q�来跨考秋季集训营�Q�帮你寻�Ҏ(gu��)���Q�定�Ҏ(gu��)���Q?/span> 了解一�?>

        发展与教育心理学部分�Q?br>　　一、简�{�题(每题5分，�?0�?
　　1.“心理的�U�系发展”与“心理的个体发展”这两个概念的区别与联系是什�?
　　2.举例说明什么是�U�向研究(Longitudinal study)?
　　3.朱智贤从哪几个方面对儿童心理学发展规律进行了阐述?����q�其基本观点�?br>　　4.新生儿期指的是哪一�q�龄阶段?该阶�D늚�主要特点是什�?
　　5.什么是直觉动作思维?
　　6.��Z��么游戏是学前儿童的主导活�?
　　7.在儿童心理学中，关于儿童自我中心�a�语有两种截然相反的观点，�q�两�U�观�Ҏ(gu��)��什�?各自的代表�h物是�?
　　8.初中生思维发展的主要特�Ҏ(gu��)��什�?
　　9.�q�代儿童心理学��生的原因是什�?
　　10.比较�l�典性条件反���与操作性条件反���之间的异同�?br>　　11.举例说明如何�q�行概念教学?
　　12.����q�学�?f��n)策略的�l�构�?br>　　二、论�q�题(每题20分，��p��40�?
　　1.从当前基���教育攚w��的需要出发，谈谈学习(f��n)与研�I?a target="_blank">发展与教育心理学的意义�?br>　　2.�Ҏ(gu��)��几种主要的学�?f��n)动机理论，�l�合实例阐述如何�Ȁ发和培养学生的学�?f��n)动机�?br>　　普通心理学部分�Q?br>　　一 名词解释(3/10)
　　情景记忆 表情 形状恒常�?晶体智力 感受�?似动 内�?外�?主题�l�觉���验 费希�U�_���?功能变�?br>　　�?����{?br>　　1.反馈的作�?br>　　2.情��A在认知活动中的作�?br>　　3.现在需学习(f��n)40个单词，��h��据心理学规律提供一�U�学�?f��n)方法，使学习(f��n)效果最�?br>　　4.深度加工对记忆效果的影响
　　�?�����
　　1.引用双生子研�IӞ��说明环境与教育的作用
　　2.评述特质理论及其在当代的发展
　　实验心理学部分：(x��)
　　一 选择 �?br>　　�?����{?br>　　1.智商130以上�����常儿童，求其所占比例，写出推理�q�程
　　2.举一例相兛_���p�，但非因果关系
　　3.标准分数与原始分数的优点
　　4.��Z��么假设检验中待检验假设�ؓ(f��)无差异假�?br>　　5.��Z��么方差分析能够分析出几个�q�_��数的差异
　　6.指出t=5.53�Q�p���于0.05的含�?br>　　7.举例说明被试内设计与被试间设�?br>　　8.举例无关变量的抵�?br>　　�?实验设计 �?br>