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名校梦催生高龄考研勇士 用h单位U更重能力_跨考网

最后更新时_(d)(x)2011-01-21 05:58:28
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  今年的硕士研I生入学考试中,报考北京高校的非应届考生U占40%Q其中相当部分h员ؓ(f)职场人士?/font>

  刚刚q去的这个周末,全国151万h报名参加?011q硕士研I生l一入学考试Q这已是全国考研人数q箋W?q增加。在日渐壮大的考研队伍中,职场人士的不断加入引人注目?/font>

  名校梦催生高龄“考研勇士?/font>

  职场人士考研多是Z提升自n水^、改变工作环境、实现名校梦?/font>

  来自北京教育考试院的信息表明Q今q报考北京高校的考生中,应届本科毕业生约?0%Q非应届生约?0%Q其中相当部分h员ؓ(f)职场人士。如果已l有了一份工作还要参加考研Q他们是Z怎样的想法?

  3q前Q王丽从中南大学湘雅d院毕业,来到北京某二U甲{医院。工作中Q她ؓ(f)自己的力不从心烦恹{日复一日的忙碌q后Q她有一U强烈的冲动Q考取研究生增q工作实力Q改变自q工作状况。边工作边复?fn)准备,今年她如愿走q了士研究生入学考试的考场?/font>

  为圆自己的名校梦Q胡鹏程今年W?ơ迈q研I生考场?988q高考失利后Q他通过自考取得了本科文凭。不满于废品收购员的工作,他于2004q在老家四川开始了边m三轮边考研的拼搏?q考研Q?ơ失利,40岁的胡鹏E无怨无(zhn)。他被当ChUCؓ(f)“考研勇士”?/font>

  一些学生毕业多q。这些职Zh有的是在工作中受挫,有的因怀念大学读书氛_(d)有的则希望拿到高学历后实现晋升或扑ֈ更好的工作。与应届生相比,q些往届毕业生考研目的更加明确?/font>

  q年备考研I生考试的非应届生明昑֢多,提升自n水^、改变工作环境、实现名校梦x非应届考生考研的主要原因。他们中Q有大专毕业生,q有许多地方院校毕业的本U生Q许多h对自qW一学历不满意,希望通过考研来实现自q名校梦?/font>

  w避׃专职考研不可?/font>

  高等教育走向大众化,d研究生,仍要面对׃q道坎儿

  随着全球l济形势的回暖,q两q本U毕业生׃形势看好Q然而,2011q研I生报考的热度q没有因此降下来Q“考研热”有增无减,职场人士考研人数明显增加?/font>

  长期以来C会(x)上将学历与h才挂钩,而在大学本科扩招以后Q高{教育走向大众化Q以个h能力和素质衡量h才的时代已来_(d)单位的用人理念也已日成熟。考生d研究生,仍要面对׃q道坎儿?/font>

  在刚刚大学毕业的职场ZQ很多hq没有做好直面竞争和压力的准备。在H然出现的职业压力面前,一部分人选择了考研。虽然读研是Zl自׃个提高学术水q的Z(x)Q而且可以在职Z更有竞争力,但如果只避就业的压力Q抱着逃避的心态重新回学校Q结果还是会(x)让h失望的?/font>

  北京师范大学士生导师张奛_表示Q部分考生攑ּ工作专职考研昑־有些盲目。“有些学生把指定参考书上的条条框框背得烂熟Q可是知识面很窄。”她认ؓ(f)Q条条大路通罗马,考生一定要扑ֈ适合自己的\Q盲目考研不可取?/font>

  西南U技大学高教研究与评C心副MQ谢`全则表示Q或许可以从“考研热”中看到更多U极乐观的变化。改革开攑ֈ期,大学生凤毛麟角,考上大学意味着׃“铁饭碗”。如今,随着C会(x)对h才知识结构及l合能力的要求提升,Z更加看好研究生学历也是时代进步的体现?/font>

  相比学历用h单位更重能力

  用h单位来重视综合素质和实际能力Q在学历和能力的较量中,最l胜出的往往是后?/font>

  通过考研学习(fn)深造,提高׃竞争力,实现自己在职场的新跨,q似乎是一不错的选择Q考研大军因此也在日益庞大。但有关专家指出Q职Zh士通过考研来改变就业与职业现状的出发点有待商榷Q对待考研的“功效”应客观分析?/font>

  ?000qvQ我国硕士研I生招生规模不断扩大。目前,我国在研I生的数量上已位居世界前列。专家表C,C会(x)对h才的需求是有一定比例的Q从技工、民工、服务员到硕士、博士都适用q个原则。如果一个岗位供应的人才过了需求,即便是硕士生、博士生Q其人才价g?x)降低?/font>

  在北京日前D行的医药院校毕业生招聘会(x)上,烟台某药业集团副ȝ理许先生表示Q前些年Q单位引q了一些研I生Q但在实际工作中Q他们的能力q不见得很优U。研I生的待遇比本科生要高,如果研究生在工作中没有充分体Ch(hun)|我们宁可要一个本U生?/font>

  记者在采访中曾询问多家用h单位对h才选择的标准,一家外企h事部门的负责C,只有某些高端的职位才对学历有很高的要求,一般的职位q不要求士以上学历。当Ӟ高学历会(x)为求职加分,但用人单位更看重应聘者的l合素质和实际能力。在学历和能力的较量中,最l胜出的往往是后者?/font>

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